部编版语文小学六年级上学期期中试卷(附答案).docx

部编版语文小学六年级上学期期中试卷（附答案）1看拼音，写汉字组词语。（看谁写得正确、端正、整洁）y jn jin yu chu t d y zo o jn yn h i to zu dn yn nn sh 2下列加点字的注音完全正确的一项是（）A高粱（ling）菜畦（q）嘴唇（zi）喧闹（xun）B草坪（pn）尽量（jn）玛瑙（no）斗篷（du）C腥味（xng）铁轨（u）嘟囔（d） 瞟一眼（pio）D苞蕾（bo）缝隙（fn）处暑（ch）焖米饭（mn）3下列加点字的读音与字形全对的一项是（）A汹涌澎湃（xing）僻静（p）干燥忘乎所已B惟妙惟肖（xio）抡起（ln）狞笑轻歌曼舞C威风凛凛（lng）谚语（yn）璀璨一筹莫展D一哄而散（hng）叱咤（zh）抱怨千钧一发4下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。C阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。D谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？5下列句子中没有语病的一项是（）A大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。B为了防止不发生踩踏事件，我校开展了疏散演练。C通过学习只有一个地球这篇课文，我认识到保护环境的重要性。D学校气象组的同学，每天早上都要记录和收听当天的天气预报。6下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？B俗话说：“不热不长，不热不大”。C我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。D祖国在我心中朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出我都积极参加。7学以致用。（1）、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊。”_（2）、请你写一写，一个人对某件事入迷的样子，不少于50个字。_（3）、为了竞选班级体育委员，你会怎样来说明理由、表达观点呢？试着写出来_8按课文内容填空。（1）、草原的作者是_，原名_，字_，代表作有_。（任写一部）（2）、想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的诗句“_，_”，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“_，_”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。（3）、“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情，正如他所说的那样：“_，_。”鲁迅先生启发人们勇于实践探索，开辟希望之路，开创美好未来的名言是：“_，_，_。” （4）、五音：_、商、_、徵、_。（5）、写人物说话时，可以不用“说”来表达。例如：国庆节的前一个晚上，我忽然听到背后传来一声赞叹：“多好呀！”这里用_代替了“说”。“我还有作业没完成，不能和你一起出去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。这句话中用_代替了“说”。我还想到了窃窃私语、_、_等词语可以代替“说”。9积累填空。（1）、_，白而跳珠乱入船。（六月二十七日望湖楼醉书）（2）、明月别枝惊鹊，_。（西江月夜行黄沙道中）（3）、_，水村山郭洒旗风。（江南春）（4）、_，花木成畦手自栽。（书湖阴先生壁）（5）、方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，_。（伯牙鼓琴）（6）、月亮越升越高，穿过_。（月光曲）阅读下面文章，完成问题。指纹的奥秘人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好儿种类型：不同心圆或螺旋形纹线看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作图章，印在公文上。据说，在100多年的前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成自了好朋友。科学家研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹，只要用手指按一下指纹感应器，它就可以判断解锁的人是不是“主人”，从而选择是否解锁，既便捷又安全。小小的指纹将来究竟还会有哪些断的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。10、第自然段画线的句子运用的说明方法是（）A分类别打比方B分类别作比较C作比较打比方D举例子打比方11、这篇文章的说明对象是（）A指纹B指纹的用途C指纹的奥秘D指纹的类型12、下列表述不正确的一项是（）A人们利用指纹的特性为生活服务，既便捷又安全。B指纹就是表皮上突起的纹线。C父子、母女、孪生兄弟或姐妹，如果他们的相貌极为相似，指纹就可能会相同。D各人指纹纹线的多少、长短、粗细是有差别的。13、用自己的话简要概括指纹的用途。_14、第自然段中的“据说”能删除吗？为什么？短文第段有何作用？_阅读下面文章，完成问题。向泥土敬礼人们说乡村是泥土做的，是啊，村子的一切都在泥土上。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气。你能把庄稼种到石板上？有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头，一遇到牛父亲就退后一步，虽不像西方人那样把手捂着胸脯，但绝对虔诚。父亲的手，虽然如树皮一样褶皱苍老，有点变形，但有着泥土的温暖。我握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年，他在麦田松土的时候，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好这怎么好”父亲停下手，从兜里掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做“家贼”的麻雀对话，有时撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。父亲还会到田地里去，他像朴实的铁锹，把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，对别人好也是对自己好。从地里回来的父亲脸上有泥巴，母亲想用手去抠，父亲招呼了一下说不用了父亲羞涩了，但母亲的举动是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧！15、联系上下文解释词语。（1）“推己及物”在文中指父亲_。（2）“恪尽职守”在文中指麻雀_。16、文中画“ ”的句子运用了哪些修辞手法？连续三个“怕”，表达出父亲怎样的感情？_17、对“泥巴在父亲脸上，不就是土地的徽章吗？”这句话理解不正确的一项是（）A父亲不嫌弃脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀 。B这句话表现了父亲对泥土的无比尊重。C泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上。18、“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。”请结合短文内容，紧扣加点字分析父母这种行为表达了什么？_19、现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎发生着改变，越来越多的土地被盖成楼房，建成各种经济开发区，针对这种现象，谈谈你的看法。_20习作。生活百味，细细体会，你会有许多感受，请以“我感受到了 ”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整，如：集体的温咬、家庭的温馨、离别的痛苦、成功的喜悦将完整的题目写在下列作文格子内。选择一件事，把经过写具体，语句通顺，表达出真情实感，450字左右。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“襟、屉、御、糟、糕、蔼、醉、荡、凝、视”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析：D【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项中，嘴唇（zi）应为zu chn。B项中，草坪（pn）应为co png。C项中，瞟一眼（pio）应为pio。3B解析：B【详解】本题考查字音与字形的辨析。A选项， 有误，忘乎所已忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。B选项，正确。C选项，有误，威风凛凛（lng）威风凛凛（ln）：威严可畏、有气势的样子。D选项，有误，一哄而散（hng）一哄而散（hng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。4A解析：A【详解】本题主要考查对修辞手法的辨析。A 有误。“盛开的梨花”是白色的，不能和“红润的脸蛋”搭配相比喻，应改为：她那红润的脸蛋犹如红红的苹果。B 正确。“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”句子把马上的男女老少穿着各色的衣裳比作一条彩虹。C 正确。“阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。”句子把声音夸大化，运用夸张的手法。D 正确。“谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？”句子只问不答，运用反问的手法。5C解析：C【详解】考查病句辨析。A项搭配不当，一面对多面，应改为“是否大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。”B项否定不当，不合逻辑，不能“防止不发生”，应改为“为了防止发生踩踏事件，我校开展了疏散演练。”D项语序不当，先“收听”再“记录”，应改为“学校气象组的同学，每天早上都要收听和记录当天的天气预报。”6C解析：C【详解】本题考查学生对标点符号的使用。A：在本句中，这不是一个问句，应该将句末的问号改为句号。修改为：这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的。B：在本句中，句末的问号应该在引号内。修改为：俗话说：“不热不长，不热不大。”C：正确。D：在本句中，祖国在我心中朗诵会里祖国在我心中应该用双引号。修改为：“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出我都积极参加。7 “我还有作业没有写完，就不和你们一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 他静静的看着这本书，窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法引起他的分神，因为在他的世界里其它的一切都抛弃了，他完全的沉浸在这本书中，他的眼中已是半城烟沙，兵临池下 ，金戈铁马，他的耳边飘荡的是风声鹤唳、战鼓鸣鸣。 大家好！我这次竞聘的是体育委员的职务。看我古铜色的皮肤，就知道我是一个爱运动的人。当然，事实也是如此，对比较大众化运动，本人都略知一二。尤为在游泳方面，我可获得过市赛的名次如果我当选体育委员，我要协助老师将我们的班级打造成一直拥有铁一样纪律的队伍，行必出，令必止。这样才能有极高的团队意识。我要了解各位同学的长短处，让同学们取长补短，互相帮助，在校运会中取得好名次。如果我当选体育委员，我要向老师建议，尽量多上一些实用技能和锻炼体能方面的课，不要老是动不动就是做游戏，一节课都在那儿玩。虽然这样很开心，可是学生是来学习知识的，要学习与玩结合，不能老是玩。再说，万一碰到紧急情况，现在多学的东西就用得上了。如果我当选体育委员，我要恳请各位老师不要再占用体育课，好的身体是一切的基点，如果没有了身体，那学得再好，又有什么用呢？在此，我想向各位老师和同学说：“相信我，我一定可以胜任这个职位，我拥有一切体育委员应该有的，洪亮的声音；干练的口令；良好的体力这些都使我充满了信心。相信我，我一定可以在这职位上干得有声有色的。谢谢！”【详解】考查语言表达。1仿写句子。仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。本题是写人物说话时，可以不用“说”来表达。我们可以把说换成其它的同义词。例如：妈妈蹲下身，一脸焦急的关切道：“你的眼睛怎么肿了？”2仔细阅读题干，写人对某事入迷。我们可以运用人物描写的方法来表达。她来到池塘边，注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛，感受着微风的抚摸，吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝毫也没有打扰到她。3竞选班级体育委员是要求说明理由、表达观点。我们可以利用演讲稿的方式。开头：称呼和问候语。简单的自我介绍以及竞选的目标。中间：罗列自己竞选的优势，以及这些优势会对竞选目标有什么帮助。如果自己竞选成功，应该怎么做，要分点陈述具体。结尾：表明自己的决心，并使用结束语表达感谢。参考点：体育委员要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等，要在体育方面起模范、表率作用。因此，担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一、自己要具有良好的体育条件，获得过体育奖项。二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学做力所能及的工作，热心主动地帮助受伤的同学。三、在班级里要有号召力和影响力。另外，乐于助人、关心班集体、具有很强的集体荣誉感、嗓音响亮，体操动作规范也是必不可少的。8 老舍 舒庆春 舍予 草原 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 其实地上本无路 走的人多了 也便成了路 宫 角 羽 赞叹 谢绝 诉说 念叨【详解】1此题考查学生作家作品的识记理解。老舍，中国小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。老舍的主要作品有：长篇小说骆驼祥子、赵子日、四世同堂，报告文学无名高地有了名，中篇小说月牙儿、我这一辈子、出口成章，短篇小说集赶集。草原这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。（2）、此题考查学生诗词识记理解能力。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的江南春，全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）、此题考查学生名言名句的识记默写能力。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的答客诮，全诗：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。前两句意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话意思是：“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。出自鲁迅故乡。（4）、此题考查学生文化常识的掌握。我们平时学习时，要注意拓展自己的知识面，多积累课外知识。我国古代五声音阶中的五个音级，即宫、商、角、徵、羽。（5）、考查了学生对词语的理解与辨析，词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。结合句义可知，这两个句子分别用“赞叹”和“婉言谢绝”代替了“说”。我还想到了：陈述、辩解、自言自语、窃窃私语。9 黑云翻墨未遮山 清风半夜鸣蝉 千里莺啼绿映红 茅檐长扫净无苔 巍巍乎若泰山 一缕一缕轻纱似的微云【详解】1本题考查诗词默写。出自北宋苏轼的六月二十七日望湖楼醉书其一，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）、本题考查诗词默写。出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）、本题考查诗词默写。出自唐代杜牧的江南春绝句，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（4）、本题考查诗词默写。出自宋朝诗人王安石的古诗作品书湖阴先生壁，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（5）、本题考查文言文默写。出自先秦佚名的伯牙鼓琴，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（6）、本题考查现代文默写。出自月光曲，原文节选：他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。A解析：10、A11、A12、C13、用指纹当“图章”；借助指纹破案；通过指纹检查疾病；用指纹开“指纹锁”。14、不能删除。“据说”是听说，并不确定之意，如果删了，就表示全世界还没有发现有两个指纹完全相同的人已成事实，用这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性。第段的作用：引起人们的兴趣，鼓励人们不断探索新的奥秘。【解析】10、本题是考查说明方法。常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。从画线句子中“伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型”中的“好几种类型”可以知道运用了分类别的说明方法。从画线句子中“不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹”可以知道，把“纹线”比作“水中漩涡”，是运用了打比方的说明方法。故选A。11、本题考查说明对象。短文所有内容都是围绕“指纹”来写，介绍了指纹的不同种类、指纹的用途。再结合短文的题目“指纹的奥秘”可以知道短文的说明对象是指纹。故选A。12、本题考查对短文内容的理解析能力。通过阅读短文第1自然段中“即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同”可知C项“指纹就可能会相同”表述错误。故选C。13、本题考查对短文内容的理解和概括能力。文章第2自然段介绍了指纹的用途。从文章第2自然段中的“人们把指纹当作图章，印在公文上”可知指纹可以当“图章”。从“据说，在100多年的前，警察就开始利用指纹破案”可知，指纹可以破案。从“有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹能够查出某些疾病”可知，可以通过指纹检查疾病。从“科学家研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹”可知，可以用指纹开“指纹锁”。14、本题考查分析说明文的语言以及段落作用的能力。回答时先说明能不能删除，再说明理由。说明理由时先分析词语的意思再分析删除后的效果如何。“据说”是听说，并不确定之意，删了，就表示全世界还没有发现有两个指纹完全相同的人已成事实，用这个词语体现了说明文语言的准确性和严密性，因此不能删掉。问句一般能引起人们的思考，激起兴趣。第自然段以问句结尾，令人思考，回味，能够引起人们的兴趣，鼓励人们不断探索新的奥秘。C解析：15、 不小心把一条蚯蚓斩断了，设身处地想象蚯蚓的痛 一年来在窗前叫醒农人16、运用了拟人、排比的修辞手法。三个“怕”强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情。17、C18、“拾”“吹”擦”放”形象地写出了父母对粮食的珍惜，体现出了父母对泥土的敬重。19、土地是人类赖以生存的根本，我们应该敬重土地，有计划地合理开发土地，而不能对土地造成毁灭性的破坏。【分析】15、本题考查词语解释。联系上下文理解词语的意思。从句子“有一年，他在麦田松土的时候，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好这怎么好父亲停下手，从兜里掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？”可知，推己及物：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。文中指父亲不小心把一条蚯蚓斩断了，设身处地想象蚯蚓的痛从句子“他会和叫做家贼的麻雀对话，有时撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。”可知，恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。在文中指麻雀一年来在窗前叫醒农人。16、本题考查修辞手法理解。阅读句子“怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙”可知，运用了排比、拟人的修辞手法，连用了三个“怕”，是排比的修辞，把父亲对泥土及其生灵的爱护之情描绘得生动形象；把“睡眠的泥土”“小动物们闪了腰，撞坏了犁耙”是拟人的修辞，赋予泥土及其生灵以人的情态、生动活泼、富有情趣，表现出父亲对泥土及其生灵的关切。17、本题考查句子理解。阅读句子“泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？”可知，这一句话是反问，意思是泥巴在父亲的脸上，就是土地的徽章，是对父亲热爱土地的奖励。脸上有泥巴，但是父亲并不觉得脏，还认为这是作为一个农人的骄傲，表达了父亲对泥土亲如兄弟、邻居一般的感情。故理解不正确的一项是C。18、本题考查句子理解。阅读句子“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里”可知，这句话是动作描写，文中的动词“拾”“吹”“擦”“放”，生动形象地写出了父母对粮食的珍惜，体现出父母对泥土的尊重，对劳作的尊重。19、本题考查思维拓展。可结合生活实际展开谈一谈，言之有理即可。示例：人类社会需要发展，需要对土地进行开发利用，但土地和我们亲密无间，是人类赖以生存的根本，因此，我们应当敬重土地，和土地和谐相处，有计划地合理开发利用土地，而不能对土地造成毁灭性的破坏。20范文：我感受到了宽容宽容是一座大桥沟通彼此憎恨的心灵，宽容是一剂润滑油，消融了人与人之间的隔阂，我们不仅要被宽容，也要宽容别人。记得小时候我和两位朋友一起去一位朋友家玩，正巧那个朋友家总是关着门，那个朋友在门口叫她的母亲，却总是叫不应于是视线转移到了砖那个朋友想要把砖像梯子一样移动，转眼砖的高度已经和墙一样高了，那个人爬上去，她的母亲听到了，过来开门看到门口的砖二话不说就把我们骂了一顿，让我们把砖扔到另一边，于是我们开始收拾。忽然，我一不小心把砖扔到了另一位朋友的头上，当时的我吓坏了，朋友母亲到来带她去了最近的医院，血却还在流，那个母亲叫我去找我的母亲，并说：“你妈药多，你问问你妈。”我怀着忐忑的步伐想家走去，我把事情说了一遍。母亲急忙去那位朋友的家，那时我的眼泪在眼眶里打转，最后她的血止住了，我的母亲让我在家呆着，她去送她回家。那时我就想，以后可能不再和她做朋友了吧，她肯定不会原谅我的。可到学校后，她一直和我说话，把我伤害她的事抛在脑后，她的宽容让我感动。这让我感受到了宽容的力量，宽容待人，往往会更能赢得尊重使复杂的事变简单，使人与人之间的友谊更加真挚。【详解】本题考查的是半命题作文。根据题干的要求补全标题，首先明确自己要描写的是什么，感受到了什么。然后根据补全标题的内容进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：点明故事发生的背景，可以运用好词好句或者修辞手法等进行铺垫。过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。