【语文】朝阳市小学四年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】朝阳市小学四年级下册期末试题（含答案）(1)1看拼音写字词。wi ji mng lngn hujin kngmn jish ci tn luzo yn jn ji xio s2下列词语中，字形完全正确的一项是（）A蚊账横七竖八B悲惨愤愤不平C僵硬腾云架雾D痕记随遇而安3下列各句中词语运用不恰当一项是（）A在四一班和四二班的篮球比赛中，四一班总是占上风，因为四一班的大部分队员都是校篮球队的主力队员。B我再去了碰钉子怎么办？C张彪每次数学考试都是一百分，这次只考了八十分，他万万没想到会在这次考试中打头阵。D这件事你出马，我给你敲边鼓。4填空。（1）“罩”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。（2）“顾”在字典里的解释有：A转过头看，看；B注意，照管；C商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务；D珍惜，顾念。给下列词语中加点的“顾”选择恰当的解释，填序号。顾客( )环顾( )奋不顾身( )兼顾( )5下列句子中，没有语病的一句是 A春天的盐城是个美丽的季节。B好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。C夏天的西湖，最引人注目的是那盛开的荷花。D天气太热了，他迫不及待地急着要开空调。6依次填入横线处的词语最合适的一项是（）（1）白鹅_地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他_地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦_地发言，“而且也没有这么多思想。”A从容不迫慢条斯理镇定自若B从容不迫镇定自若慢条斯理C慢条斯理从容不迫镇定自若D慢条斯理镇定自若从容不迫7小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8按要求写句子。（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）_（2）十万个为什么这本书不仅内容有趣，但是语言也非常生动。（用修改符号修改病句）_（3）他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子写一组连续的动作）_9按要求完成句子练习。（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）_（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）爸爸下班回家。_10根据课文内容填空。（1）乡村风景是一幅画。宋代诗人笔下的乡村春天：“日长篱落无人过，_。”“篱落疏疏一径深，_。”乡下人家夏天“喜欢把桌椅搬到门前，_地吃起来。”茅盾则告诉我们，在乡下，雨天或夜晚被关在黑洞似的房子里，那头顶上“小小的天窗”是你唯一的_”。（2）在艾青的诗中，我们看到绿意无限：“_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。”这是大自然的景象，更是诗人的感觉。（3）可爱的动物，是我们的好朋友。老舍笔下的猫性格实在有些_却又贪玩，贪玩却又_。有了鸡雏后的母鸡负责、慈爱、_、辛苦，让作者不敢再讨厌了。丰子 恺饲养的鹅老爷不管是姿态、叫声，还是步态、_都十分_，让人喜爱。阅读下面文章，完成问题。抗病毒冲剂成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母。功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒、或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。剂量：12g/包，12包/次，3次/日，开水冲服。注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。特点：（1）是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品。（2）纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性。（3）清热解毒，具有明显的退热效果。（4）能迅速提高动物机体的免疫力。（5）可以与任何抗生素配伍。11、抗病毒冲剂的说明书中列举了_种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_的感冒药。12、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。( )（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。( )（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。( )13、黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？_14、如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎么服用呢？（写出3点即可）（1）_（2）_（3）_15、除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举3个例子。（1）_（2）_（3）_阅读下面文章，完成问题。鸟语有一次陪母亲去看眼疾，发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的八哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足。这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，八哥！”“爷爷！”“哎，乖乖！”母亲教它念唐诗：“春眠不觉”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（），母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意洋洋地大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了，一位女士出来遛（li）狗，只见狗一头扎进了路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后叼了个黑东西蹿出来。我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”八哥奇迹般地失而复得，很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。母亲后来眼底病变，每逢需要下楼走动，父亲就负责推轮椅，我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了。数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。16、联系上下文，解释加点词语的意思。千娇百媚：_望眼欲穿：_17、为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他三件事列出小标题。（1）母亲教八哥念唐诗。（2）_（3）_（4）_18、文中划“_”的句子是对母亲的_描写，这句话连用两个“！”，从中可以感受到母亲怎样的心情？_19、读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话，你有什么疑问？并尝试着联系上下文，写出答案。（1）我的问题是：_（2）我的答案是：_20、读了短文，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写两点）_21、作文。同学们，你们饲养过小动物吗？请选择一种你熟知的小动物，描述他的外形，介绍它的生活习性，说说他的趣事。表达出自己的真情实感，字数350字左右。语句通顺，标点正确，书写工整。1【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慰藉”“朦胧”“怒吼”“蔬”“藤”“警”“潇”笔画较复杂，易写错，需注意。2B【解析】B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A“蚊账 ”应改为：蚊帐，意思是指挂在床铺上阻挡蚊子的帐子。C“腾云架雾”应改为：腾云驾雾，意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。D“痕记 ”应改为：痕迹，指物体留下的印儿。3C【解析】C【详解】此题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A占上风：保持优越位置。语境相符：B碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。语境相符：C打头阵：在先头作战。用在此处不恰当。可改成“摔跟头”；D敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。语境相符。4C【解析】 Z zhao 罒 8 C A D B【详解】（1）本题主要考查学生对查字典和组词的掌握情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法查字典。“罩”，读音zho，部首是“罒”，笔画数13，笔顺：竖、横折、竖、竖、横、竖、横、竖、横折、横、横、横、竖 。在填空时注意音序是大写字母，“罩”除去部首再查8画。（2）本题考查对多义字的掌握情况。一字多义攻克法：充分了解题目中列举的义项；选定能确定的，对不能确定的可选用“排除法”；将选择义项代入词语或句子中去读去思考，看语意是否通顺，表达是否准确。如：“顾客”的意思是商店或服务行业称来买东西或要求服务的人，所以这里的“顾”应采取C项的解释。“环顾”的意思是向四周看；环视，所以这里的“顾”应采取A项的解释。“奋不顾身”的意思是奋勇直前，不考虑自己的安危，所以这里的“顾”应采取D项的解释。“兼顾”的意思是同时照顾几个方面，所以这里的“顾”应采取B项的解释。5C【解析】C【详解】本题考查的是病句辨析。解答这类题时，首先要熟读题干，明确题干要求，然后根据平时积累进行解答。A 把“季节”改为“城市”。B 将“是否”删去。D 将“急着”删去。6B【解析】B选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。7D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8我们觉得地球很大，其实太阳比地球大多了，130万个地球才能抵得上一个太阳。 十万个为什么这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。 我会放学回到家，打开书包，拿出笔和本做作业。考查了句子的仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。”句子把“碳纳米管”与“钢铁”进行比较，运用了作比较的说明方法，如：海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。从题干来看关联词运用不恰当，句子是并列关系，用并列关联词“不仅而且”，即：十万个为什么这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。（3）考查仿写句子，写一组连续的动作。如：肖红拿出一张雪白的纸，从笔袋里掏出红色的彩笔，认真地画出了一轮红红的太阳。9 他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。#他这次没有考好，难过得流下了眼泪。 爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。【解析】（1）本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。10 惟有蜻蜓蛱蝶飞 树头新绿未成阴 天高海阔 慰藉 刮的风 下的雨 流的水 阳光 古怪 老实 尽职 勇敢 吃相 高傲【解析】考查诗歌默写和根据课文内容填空。（1）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的四时田园杂兴（其二十五）。意思：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代杨万里的宿新市徐公店。意思：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”出自陈醉云的乡下人家。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”出自矛盾的天窗。这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现其丰富的想象力和创造力。（2）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”出自艾青的绿。作者运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征，反映了作者新奇、高兴，热情赞美绿色。（3）老舍的猫。这篇课文是老舍先生写的一篇散文，主要描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。母鸡是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，全文写了作者对母鸡的态度由“讨厌”转变为尊敬，表现出对母爱的赞颂之情。丰子恺的白鹅。本文的描写对象是白鹅，文章先介绍白鹅的来历与“我”从它的头部特点感受到的傲慢，再分别从鹅的叫声、步态、吃饭等不同方面，具体表现鹅的傲慢。11、 9#九 纯中药12、 13、不能，这是抗病毒冲剂，而他是风寒感冒。14、 开水冲服 每天服用三次 每次服用1-2包15、 家用电器 电动玩具 需要手动安装的衣柜【解析】11、本题考查文章信息的提取。由“成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青萵、贯众、白芷、土知母”可知一共有9种中药名称，说明这是一种纯中药的感冒药。12、本题考查文章内容的理解。（1）由特点“是抗病毒西药利巴韦林、病毒灵的最佳替代产品”可知，它并不是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。故该项说法错误。（2）由特点“纯中药抗病毒冲剂，无残留、不易产生耐药性”可知，它不易产生耐药性。故该项说法正确。（3）由功用“现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等”可知，它并非能治疗一切炎症。该项以偏概全，故说法错误。13、本题考查文章内容的理解。由“注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用”可知，黄小明同学患了风寒感冒，不能服用这种抗病毒冲剂。14、本题考查文章信息的提取。由“剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服”可知，服用方法是：开水冲服；每天服用三次；每次服用1-2包。15、本题考查开放性题型。结合生活实际，说说身边配有说明书的产品即可。如：汽车、饮料、保健品。16、 形容女子姿态美好。文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、 母亲为八哥失踪而焦急。 母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴。 母亲去世后八哥寡言直至死亡。18、 语言 从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、 “就这样”具体指怎样？ 母亲去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母亲的坟前，让它永远陪伴母亲。20、语言学习能力强。它学会了弟弟的男中音，会背唐诗，会说南京腔的普通话。表演欲强。在小区花园进行“语言秀”，人多时会将“人来疯”发挥到极致。与母亲感情深。母亲去世后，它变得寡言，难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。【解析】16、本题考查理解词语意思。“千娇百媚”的本义是形容女子姿态美好。结合语境“这只鸟叫爷爷叫得最是千娇百媚”可知，“千娇百媚”在文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。“望眼欲穿”的本义是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。结合语境“八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、本题考查概括文章主要事件。母亲与八哥之间的第二件事可结合文章段内容进行概括，可概括为“母亲为八哥失踪而焦急”；第三件事可结合文章第段内容进行概括，可概括为“母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴”；第四件事可结合第段内容进行概括，可概括为“母亲去世后八哥寡言直至死亡”。18、本题考查人物描写方法及感叹号的作用。“那是我的鸟！那是我的鸟”是母亲说的话，是语言描写。句中连用感叹号，起加重语气、强调内容的作用，从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、本题考查针对句子提问题并解答的能力。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。如可提问题：母亲已经去世了，她怎么带走了八哥？答案需要结合前文句子“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”“数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前”来概括作答。20、本题考查概括八哥的性格特点。到段写的是八哥的语言学习能力强，如“最早学会的是你好，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足”“母亲教它念唐诗：春眠不觉晓八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦”“不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话”。段写的是八哥表演欲强，如“我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的语言秀。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的人来疯”发挥到了极致”。第 段写的是八哥和母亲的感情深，如“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”。据此概括作答即可。21、范文：有趣的小狗有一天，我在路上看见了一只小狗，它站在那一动不动，只是一个劲得叫着，我停下来仔细的大打量着这只小狗，它长着一双泪汪汪的大眼睛，又小又黑的鼻子，大大的嘴巴，一身毛毛的小衣裳，非【解析】范文：有趣的小狗有一天，我在路上看见了一只小狗，它站在那一动不动，只是一个劲得叫着，我停下来仔细的大打量着这只小狗，它长着一双泪汪汪的大眼睛，又小又黑的鼻子，大大的嘴巴，一身毛毛的小衣裳，非常可爱，看它的样子像是迷路了，我想帮它找到家，可是，我要怎样帮助它呢，我想呀，想呀！终于想到了，先把它抱回家养着，一边养一边找它的家人，于是，我把它抱回家了。我在家里给小狗安了个窝，我想，我应该给小狗先取个名字，叫它什么呢，想了想，看它这么可爱，就叫它小可爱吧！对，就叫小可爱，之后的发生的事使我和小可爱之间有了友谊，大人们都出门的时候，我和它玩起来了捉迷藏的游戏，我每次藏的地方小可爱都能找得到我，可是它藏的地方我都找不到，只能学着它的声音叫起来，它才跑出来，所以，我一次都没找到过它。还有一次，我在玩水的时候，我偷偷的泼了它一身水，它抖抖身上的水，也趁我不注意的时候泼了我一身的冷水，冻的我赶紧去洗澡，它太聪明，太可爱了。一次，我带着它出去溜达，顺便找它的家人，才走到一半的时候，小可爱突然扑到一只大狗身上，旺旺旺旺旺旺地大叫，它朝我摇摇尾巴，像是在感谢我似的，我想，那只大狗应该就是它的家人吧，我和它恋恋不舍的分开了。这就是我和一只小可爱的故事，你们喜欢小可爱吗？【详解】本题考查的是自命题作文。审题立意：根据材料的要求，本题限制的关键词为“小动物”，我们要充分利用自命题选材自由的特点选择自己比较熟悉的小动物来写。如“可爱的兔子”、“淘气的小猫”、“有趣的小狗”等。要叙事清楚，写出真情实感。选材分析：这是一篇写事的作文，好好回忆一下，选取一件与这个“小动物”之间发生的有趣的，印象最深的事写下来。写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：开门见山，引出所要叙述的小动物。正文：把我和小动物之间发生的故事写具体详细，注意语言的完整流畅。可以运用语言描写，动作描写以及其他的修辞手法进行描写。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题，写出我通过这件事情收获的启示等。