来苏幼儿园下期保教工作计划.doc

来苏幼儿园保教处暨园本培训工作计划
2023——2023学年度下期
一．指导思想
本学期为引领和推动我镇学前教育向规范化，优质化迈进，提高办园质量，我园将继续坚持以《幼儿园工作规程》和《新纲要》为指导，以《重庆市幼儿园一日保教细则》及《3——6岁儿童学习与发展指南》为准绳，结合本园实际，遵循保教结合，保教并重的原则，尽力让《纲要》、《指南》的理念与精神贯彻到我园的保教管理和一线保教中，让幼儿能快乐玩快乐学，使幼儿园的保教质量继续呈现良好的发展态势，较好地促进幼儿富有个性的发展。
二．工作目的
（一）常规目的
1、规范优化一日保教活动，贯彻保教常规管理制度与考核量化。
2、创设人文教研环境，构建互动交流群体，围绕实际问题开展教研，提高综合保教能力。
3、结合课程资源，合理开展多种活动，促进幼儿全面和谐快乐发展。
4、密切家园联系，践行家园共育，积极为幼儿和家长提供贴心服务。
（二）特色目的
1、环创方面：结合区教委4——6月环创交流展示活动，进行各教研组班级月主题墙、幼儿互动墙及外环境幼儿互动区域的培训、研讨与实践，进一步优化园所文化环境，促进幼儿快乐自然发展。
2、保教方面：一是组织全园教职工进一步学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，并结合《指南》精神教师组开展青年教师主题活动竞赛，保育组开展保育教师午餐午睡 “金点子”交流分享活动，进一步促进专职教师专业化、保育教师均优化发展。二是结合《指南》精神加强对幼儿游戏区角的指导和实践，提高教师指导幼儿区角游戏的能力，真正实现幼儿区角创设的价值。
3、特色活动方面：一是举行第二届“快乐宝贝，梦想飞飞”六一幼儿才艺开放周活动，重在展现幼儿快乐玩，快乐学的精彩瞬间，提倡幼儿个性化发展。二是举行第四届教职工“快乐点滴”保教故事征文比赛，旨在促进教职工梳理工作经验，互相取长补短，积极反思提高。三是评选一批年度保教工作先进个人，力在鼓励教职工不断追求卓越，不断追寻职业抱负。
三、具体内容及措施：
1、保育工作：
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，每月召开一次保育员工作例会，学习保育业务知识卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高规定，不断提高保育员业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的爱好。
(3)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采用一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。
(4)继续根据上级保健规定做好幼儿的保健工作，消毒要准时到位，做好对多发病、传染病的防范工作，加强对幼儿一日活动的观测，重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评选工作。
2、教育教学工作
（1）加强师德教育。
运用周前会对教职工进行师德师风教育，克服教育教学当中碰到的问题，关注教师心理健康，树立对的的教育观，儿童观和价值观；解放思想，改变教学观念，与时俱进。
（2）规范优化一日保教常规。
一是每个老师要认真及时制定各种计划，并准时上交或贴于规定的地方。如周计划，月计划，每周一，每月初，张贴在班级的“家园联系栏”处。各班老师要依据教育教学用书，结合本班实际制定教育目的，写好教案及教学反思，做到有的放矢。参与观摩活动，要做好听课记录，并把自己的听课心得记录下来，并与自己的教学实际相结合，思考如何来更好的组织活动。
二是把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查（涉及皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。此外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。
三是孩子们生活、学习、行为习惯的培养上要继续努力，在生活上如：塞衣服、洗手、吃点心等生活活动中，孩子们知道对的的方法，但是做到的却不多；在学习习惯上：坐的姿势、学习用品的整理等；行为习惯上：对周边的事物的关注、做事的责任心等。
四是主题活动做到动静交替，以游戏为主。教师要根据各个年龄班幼儿的年龄特点，制定主题活动内容，坚持早操活动，并加强户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，把发明性游戏纳入重要教学活动中。对幼儿的规定做到细致、具体，督促、规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合；教师与教师之间的交接工作要细致并注重教育的一致性，协调组织好幼儿的一日学习、生活。同时根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持防止为主的方针。各班开展各种活动，丰富幼儿的各种体验活动。如歌唱比赛、绘画比赛、生活自理比赛、大班段的“每周小播报”，来锻炼幼儿的胆量、口语表达能力、生活服务能力。结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。
五是各班要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合。运用“庆六一”的契机，在小班段组织“幼儿生活自理能力”比赛，中班段“儿歌朗诵”比赛，大班段举行“七彩童年绘画”比赛，所有这些活动都要教师在平时教学中渗透，与本班教学工作相结合。
六是鼓励教师制作适合自己保教活动需要的教玩具，利废利旧，推陈出“新”：活动内容有新意，教师指导有“心”意。
3、教研工作
（1）组织教师进一步学习领略《规程》、新《纲要》、《一日保教细则》《指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
（2）立足园本教研，继续围绕工作实际问题开展分层分组教研。
一是教研组长要充足发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，把“发现问题、解决问题、改善教学、促进成长”作为教研目的，引导教师对教学活动中的现象和问题逐步、进一步的研究，进一步改善教育观念和行为。
二是继续探索环境与教育教学的关系。围绕《指南》加强对班级主题墙，幼儿互动墙，互动区的探索与实践。
（3）继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作，听课节次每人每月2节及以上。
（4）组织保教人员保教技能展示交流活动，为其成长发明机会，提供展示的平台，并积极参与“读书交流”、“征文评选”等活动，提高专业技能。
4、师资培训
（1）继续建立完善教师专业成长档案，规范教职工档案建设和管理。
（2）抓组长队伍的建设，重教研活动的质量。
一是以修订、完善教研组长“考核评价指标”为契机，加强对组长队伍的指导、培训与管理；通过组长例会，与组长共同商讨教师平常考核的合理性与规范性，凸显考核项目的可操作性。
二是发挥组长在课程实行监控中的重要作用，重视案头资料检查、一日活动有序开展，关注“以幼儿发展为本”的理念在课堂实践中的贯彻。
三是通过多种形式加强组长在检查、沟通、反馈及指导教师等方面的能力如：组长例会、外出学习、经验交流、即时指导等。
（3）以分层按需培训，提高教师专业素养，逐步坚实骨干教师队伍的力量。
一是根据自我发展需求，教师调整自我发展规划，做到有序实行、稳步提高。
二是规范培训制度，保证培训活动的有序开展。园本培训内容的多样性与丰富性，帮助教师提高梳理教育教学行为。
三是秉着“能者为师”的学习思想，充足发挥骨干教师的功能与价值，鼓励骨干教师进行辐射性培训，逐步打破业务管理人员承包制的园本培训方式。
四是搭建市级、区级、园级带教平台，通过专家引领、姐妹园结对、能者为师的指导方式，引进先进经验，提高教师专业能力。
五是规范与贯彻个性化培训小组活动——课程分析小组活动、教研组长例会活动、家教指导活动、教科研指导活动、新教师培训活动等。
（4）充足发挥示范园示范辐射作用。在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。做好镇内园教师的培训指导工作，对村班进行定人定点定向支教活动。
5、家长工作：
（1）本期将召开一次“家委会”和“全园幼儿家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
（2）提高家长育儿能力，办好班上的“家园联系栏”， 通过家访、家长会、离园接待、家教征询等活动形式了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目的及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完毕教育任务。一学期家访不少于18次，幼儿2天没入园，班长或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。
四、具体工作安排：
二、三月：
1、张贴欢迎标语，营造开学氛围，迎接幼儿入园，稳定幼儿情绪。
2、清洁整理园内环境，做好班级平常保教用品的清洁消毒工作。
3、根据园务计划、保教计划，制定各类计划：教研组长完毕教研组计划，教师完毕班务计划、个人计划等，以及支教计划、兼职计划。
4、规范各类常规，发放常规表册，进行幼儿入园礼貌教育、常规教育、安全教育。
5、办好家园展示栏，修补教室环境布置。
6、完毕幼儿信息录入，建好幼儿个人档案。
7、启动教师到村幼儿班支教活动。
8、保教人员月考评。
9、召开全园幼儿家长会。
10、有序开展教研组长例会、蹲点调研、教师培训活动、外出学习培训报告交流活动。
11、各教研组幼儿常规经验交流。
12、村幼儿班检查及召开村班幼儿家长会。
13、各教研组主题墙、互动墙、互动区、区角游戏指导实践。
14、开展“推门进课堂”活动，观测教师实行一日活动的情况，关注课程平衡。
15、《指南》培训。
四月：
1、 保教人员月考评。
2、开展“推门进课堂”活动，观测教师实行一日活动的情况，关注课程平衡
3、策划“六一”活动方案。
4、开展教师组主题活动竞赛和保育组午餐午睡“金点子”交流活动。
5、各教研组主题墙、互动墙、互动区、区角游戏指导实践。
6、有序开展教研组长例会、蹲点调研、教师培训活动、外出学习培训报告交流活动。
7、《指南》培训。
五月：
1、保教人员月考评。
2、继续开展教研组长例会、蹲点调研、教师培训活动、外出学习培训报告交流活动。
3、全园各年段举行第二届 “快乐宝贝 梦想飞飞”六一开放周活动。
4、开展“推门进课堂”活动，观测教师实行一日活动的情况，关注课程平衡。
5、幼儿园环创交流展示活动。
6、《指南》培训。
六月：
1、保教人员月考评。
2、进行各类工作总结，完毕各类考核工作，资料汇总、整理、汇编。
3、做好暑假幼儿的安全教育及学期结束整理工作。
4、开展“快乐点滴”第四届保教故事征文交流、评选和读书分享活动
5、各班填写《幼儿成长册》并发放。
6、《指南》培训。
7、教师琴法技能展示交流。
8、大班毕业典礼。
七月：
教师专业化发展集中学习培训。