三年级道德与法治下册期末试卷同步检测（Word版含答案）-(22).doc

三年级道德与法治下册期末试卷同步检测（Word版含答案）

一、选择题
1．下面不属于公共设施的是（ ）。
A．交通信号灯 B．家里的沙发 C．路灯 D．小区健身器械
2．下列不属于规则的是？（ ）
A．过马路走人行横道
B．妈妈叮嘱我上学路上注意安全
C．阅览室里禁止大声喧哗
3．祖国的西南边缘有一座“神女峰”，指的就是（ ）。
A．玉龙雪山 B．梅里雪山 C．乔戈里峰 D．珠穆朗玛峰
4．当好朋友不守规则的时候，我要______。
A．当作没看见 B．劝他要遵守规则
C．跟他一起不守规则 D．跟他绝交
5．足球比赛时，由于张洋摔了一跤，导致班级丢了一球，同学们应该（ ）。
A．指责他、埋怨他 B．不理睬他 C．查看他的伤势，安慰他
6．我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。下列行为正确的是（　　）。
A．张杰在公众场合接电话尽量小声
B．王霞在朋友圈发布未经核实的消息
C．郑涛在未经允许的情况下，看爸爸的手机短信
7．生活处处有规则。（ ）是遵守规则？
A．售票处插队 B．过斑马线走红绿灯 C．上楼梯奔跑
8．我想和吴建华一起去玩耍，但是我喜欢踢足球，吴建华喜欢打篮球，我应该怎么办？（ ）
A．强迫他和我一起踢足球
B．跟吴建华说打篮球容易受伤
C．寻找我们共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
9．中午在家看电视、听音乐时应该（ ）。
A．把门窗关好，音量调小一点 B．高兴时跟着电视高声唱跳 C．大声和同学打电话
10．关心爱护小同学，就要做到（ ）。
A．只在学校里帮助他们
B．只在做游戏时帮助他们
C．不管在什么地方、什么时候都应当关心、帮助他们
11．同桌有道数学题不会做，向我请教，我应该（ ）。
A．仔细地为同桌讲解，教会他 B．不理睬 C．不耐烦
12．“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”，这句话告诉我们的道理是（ ）。
A．每个人都有自己的独特之处
B．买鸡蛋时不能太挑剔
C．每个人都应该认识各种鸡蛋
13．当看到同学被欺负时，你应该（ ）。
A．跟我无关，赶紧躲开 B．鼓掌，看热闹 C．对欺负行为说“不”
14．帮助他人也要讲究方式方法，当小雨在图书架上取书拿不着时，________的说法较合适。
A．我来试试，或许能帮到你
B．嘿嘿，个子太矮了吧，我来帮你拿
C．你看你那费劲的样子，真是太急人了，我来帮你拿
15．好朋友就应该（ ）。
A．互相包庇错误 B．互相借抄作业 C．互相帮助共同进步
二、填空题
16．俗话说：“（______）”，这句话告诉我们与邻居和睦相处很重要。
17．在同学眼里，我是个（______）的人，在老师眼里我是个（____的人，我认为自己是个（______）的人。
18．在马路上，行人通行的绿色信号灯还没亮，路上一辆车也没有，我会_________。
19．每个地方都有各自的________，都有值得骄傲的文化。我们应该________、________、________。
20．我们不能因为这样或那样的缺点而_______________自己，要学会______________自己，接纳自己。
21．我们总是有这样或那样的__________，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会__________自己，__________自己。让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
22．由于环境和历史的原因，不同地方的人们在（______）与（______）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（______）上也会有所差异。
23．常言道∶远亲不如__________，____________，生活才会和睦。
24．诚实是中华民族的____________，是___________之本。
25．我们总有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全________自己。学会改进自己，________自己，让自己变得更好，我们就能做更好的________。
26．我们喜欢充满不同的世界，我们愿意和________________的人打交道。学会________，欣赏他人，我们的生活更__更精彩。
27．我们身边的每一个人是________的，学会和________的人相处是我们必须具备的________。
28．我是（______）的，每个人有自己的（______）。
29．要想邻居之间少闹矛盾，首先一点就是不给邻居__________，所以我们平时就要多为邻居__________。
30．生命不可能从________中开出灿烂的________。
三、判断题
31．彤彤讲学习雷锋就是每年3月5日这一天做好事。（______）
32．公共设施是我们的朋友，我们要善待它们。（______）
33．父母是孩子的监护人，可以随意翻看孩子的短信，微信。（
34．社区里的清洁工，总是把街道打扫得干干净净，我们要尊重他们的劳动。（______）
35．张柳在家弹电子琴时，把声音开得很小。（______）
36．义务献血的人太傻了，以后都没有人知道是他献了血。（______）
37．小容看到邻居家把垃圾放在楼道非常生气，可是想想邻居奶奶腿脚不便，她就理解了，还顺路帮她把垃圾带下了楼。（______）
38．如今，发达的现代交通运输方式已经完全取代了传统的交通方式。（______）
39．人不可能是完美的。有不足不可怕，只要我们努力改进自己就好。（______）
40．先学会关爱别人，才会得到别人的关爱。（______）

41．楼道是公共场地，谁都可以随便放东西。（______）
42．当同学在展示自己时，我们要认真欣赏。（______）
43．马路上有清洁工，果皮、废纸可以乱扔。（______）
44．小明乘公交时这样想：他们都不排队，我也不用排队了。（______）
45．残障人员是社会人员，享有正常生活的权利。（______）
四、简答题
46．从京山去武汉旅游应该乘坐什么交通工具?请你写出自己的理由。
47．李刚这次单元测试没及格，害怕父母责怪。想让你在试卷上代替他家长签字，你觉得这样做对吗？你会怎么做？
48．有一天，小红上学迟到了，但学校门口马路上，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上没有一辆车，小红心里想：反正也没有车，更没有人看见，不等红灯，直接跑过去就不会迟到了。
你觉得小红的想法对不对？如果你是小红，你会怎么做呢？为什么？
49．图中的小朋友做法对吗？你想对他说些什么？

50．图中的人们这样做对吗？你想对他们说些什么？

51．飞机的速度最快，轮船的速度太慢了。我们要发展交通，就要慢慢淘汰轮船。这种观点对吗？说说你的理由。
52．陈晨趁爸爸忙碌的时候，悄悄偷看了爸爸的手机短信你觉得陈陈的做法合适吗？为什么？
53．李强个子长得矮，够不到书柜上方的图书，大个子王刚跑过去说：“嘿嘿，就你这小个子还想够上边的书，你够不到，还是我来给你拿吧你认为王刚的说法妥当吗？为什么？如果是你，会怎么做？
54．李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。
你认为他这样做的原因是：（______）。
你的建议是：（______）。
55．小亮认为，和自己性格相近的人才能做朋友。你认为他的观点对吗？为什么？
56．对于途中售货员做法理解正确的是（ ）

A．售货员很诚实，我要向他学习。
B．售货员偷懒，不好好干活。
C．老大娘多给了2元钱，大娘做错了。

57．生活中我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发微信、发电子邮件等等：遇到以下情况，你会选择哪种通信方式呢？
今天忘记老师布置的作业是什么
过节了，给老家的爷爷奶奶送去节日的祝福
邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问
58．仔细观察下列图片，回答问题。

（1）图片中的行为可能会产生什么危害？（至少回答2点）
（2）在日常生活中，作为小学生我们应该如何遵守公共规则？（至少答2点）
59．根据公共设施的功能特点，将下列句子描述的服务与其对应的设施填空。
（1）当你想扔掉手中的香蕉皮时，我会说：“扔到我这里，保持清洁。”（______）
（2）漆黑的夜晚，我能为人们照亮回家的路。（______）
（3）我能指挥马路上的车辆和行人，让大家有序地交替通行。（______）
（4）当你走累了，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下歇歇。（______）
（5）我会讲科技致富的方法，会讲故事，我能给大家带来快乐和知识。（______）
A．公园长椅 B．广播喇叭 C．垃圾桶 D．红绿灯 E.路灯
60．阅读材料，回答下列问题。
材料一：我们生活在一栋居民楼里，大家有一个习惯，自家的垃圾满了后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放到门口，等家人下楼时再顺便扔掉。楼道里经常有垃圾堆在那里，经常散发出难闻的气味，影响环境卫生。邻居们还为垃圾放过界闹些不愉快。最近放在自家门口的垃圾不翼而飞了。我侦查后发现，原来是楼上新搬来的小女孩每次下楼时，把大家的垃圾随手取走送到垃圾箱了。
（1）这幢楼里的居民扔垃圾有什么习惯？会带来什么问题？
答：____________________________________________。
（2）新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？
答：____________________________________________。
材料二：星期天，妈妈在家晒被子，听见滴滴答答的声音，“没有下雨啊！”妈妈说。伸出头一看，原来是楼上的阿姨把湿淋淋的拖把搁在阳台上，滴下的脏水把我家的被子淋湿了。妈妈很生气，朝楼上大声吵起来。
（3）晾被子事件中，楼上阿姨和我的妈妈两个人的做法有什么不对？
答：楼上阿姨不该____
我的妈妈不该____________________________________。
（4）遇到这样的矛盾，应该如何处理？
答：_________________________________。
（5）从这些事例中，你认为邻里之间应该怎样相处呢？自家受到伤害应该怎么办？
答：__________________________________。

【参考答案】

一、选择题

1．B
解析：B
【详解】
选项A、C、D所述设施是在公共场所领域放置的设施，是为公共生活服务的设施，属于公共设施；
选项B所述沙发属于公民私人物品，不是公共设施。
故选：B
2．B
解析：B
【详解】
选项A属于交通规则；
选项B属于父母殷切嘱托，不属于规则；
选项C属于公共场所规则。
故选：B
3．D
解析：D
【详解】
祖国的西南边缘有一座世界最高峰珠穆朗玛峰，它被当地人称为“神女峰”。
故选：D
4．B
解析：B
【详解】
规则保证我们的生活有秩序。面对生活中不遵守规则的朋友，我们应规劝其遵守规则。
故选：B
5．C
解析：C
【详解】
本题考查同学相伴相关知识。
面对比赛中同学的失利行为，作为班级成员要进行安慰，做到相互尊重、相互帮助；不能采取指责、埋怨、不理睬的方式。
故选：C
6．A
解析：A
【详解】
我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
选项A杰在公众场合接电话尽量小声，正确，这是文明接电话。
选项B王霞在朋友圈发布未经核实的消息，不正确，发布不实消息是违法的。
选项C郑涛在未经允许的情况下，看爸爸的手机短信，不正确，手机短信是隐私，这是不文明行为。
故选：A
7．B
解析：B
【详解】
生活处处有规则。在生活中我们应该自觉遵守各项规则。
选项A售票处插队，不遵守排队规则。
选项B过斑马线走红绿灯，遵守交通规则。
选项C上楼梯奔跑，不遵守学校上下楼梯的规则。
故选：B
8．C
解析：C
【详解】
选项A强迫他和我一起踢足球，错误；不可以强迫别人；
选项B跟吴建华说打篮球容易受伤，错误；不要强迫别人与自己一起玩；
选项C寻找我们共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事，正确。
故选：C
9．A
解析：A
【详解】
选项A是尊重邻居的行为，正确；
选项B、C表述行为不利于邻里关系和谐相处。
故选：A
10．C
解析：C
【详解】
选项A表述片面，不入选；
选项B表述错误，不入选；
选项C表述正确，符合题干要求。
故选：C
11．A
解析：A
【详解】
选项A表述符合同学之间的规则，是正确行为；
选项B、C表述行为错误，不入选。
故选：A
12．A
解析：A
【详解】
选项A表述符合题干要求，可入选；
选项B、C表述与题干无关，是错误的。
故选：A
13．C
解析：C
【详解】
选项A表述错误，同学之间要相互帮助；
选项B表述错误，是对同学不尊重的行为；
选项C表述正确，帮助同学友好交往是同学之间遵守的规则。
故选：C
14．A
解析：A
【详解】
选项A表述是在尊重他人的前提下对他人的帮助行为，是正确的；
选项B、C表述是在不尊重他人的前提下对他人的帮助行为，是错误的。
故选：A
15．C
解析：C
【分析】
【详解】
有朋友相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且可以开展许多丰富多彩的活动。
A项互相包庇错误是一种不负责任的表现，应该互相指出错误，共同改正；
B项互相抄作业是一种不诚实的行为，会让自己学习退步，应该完成自己的作业；
C项与朋友相处时应该互相学习、互相帮助、共同进步，这是正确的态度和行为。
故选：C。
二、填空题

16．远亲不如近邻
【详解】
我们要和睦邻里，和邻居友好相处，相互帮助。“远亲不如近邻”这句话告诉我们与邻居和睦相处很重要。
17．助人为乐 成绩优异 文武双全
【详解】
每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。在同学眼里，我是个助人为乐的人，在老师眼里我是个成绩优异的人，我认为自己是个文武双全的人。
18．停下来等绿灯亮了再走
【详解】
生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。在马路上，行人通行的绿色信号灯还没亮，路上一辆车也没有，我会遵守交通规则，停下来等绿灯亮了再走。
19．特色 相互尊重 相互理解 相互包容
【详解】
由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型、外貌，性格特征上也会有所差异。每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化，我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
20．完全否定 改进
【详解】
.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自已，接纳自己，才能够让自己变得更好。
21．缺点 改进 接纳
【详解】
我们每个人是独特的，都有自己的优点和缺点。我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
22．生活 饮食习惯 性格特征
【详解】
我们每个人的家乡都不一样，由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。所以我们应该尊重和接纳别人的不同。
23．近邻 邻里和睦
【详解】
俗话说：远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候往往帮助我们的是我们的邻居。邻居对于我们来说，是家庭生活与社会生活之间的重要纽带，所以邻里之间要和睦相处。
24．中华民族 立身
【详解】
诚信是中华民族的传统美德，它既是一个人的立身之本，是公民的第二身份证，也是一个国家的生存之基，一个国家一个民族同样需要诚信。我们从小就要养成诚实守信的好习惯。
25．否定 接纳 自己
【详解】
我们每个人都是不同的都有自己的优缺点。我们总有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自已。
26．各种不同 接纳不同 丰富
【详解】
我们每个人都有不同的特点，每个人都是不同的。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
27．不同 不同 本领
【详解】
我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但也要用理解的眼光接纳他人的不同，我们才会交到更多的朋友。我们身边的每一个人都是不同的，学会和不同的人相处，使我们必须具备的本领。
28．独特 特点
【详解】
每个人都有自己的特点。在镜子中、生活中都能找到自己的特点。通过对比，我也是独特的。
29．添麻烦 着想
【详解】
邻居之间不仅有温暖，也会遇到矛盾，所以我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。要想邻居之间少闹矛盾，首先一点就是不给邻居添麻烦，所以我们平时就要多为邻居着想。
30．谎言 鲜花
【详解】
我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。有句名言说：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
三、判断题

31．×
【详解】
每年的3月5日是学雷锋活动日，旨在引领我们向雷锋叔叔学习，乐于助人，但学习雷锋需要我们时时刻刻都要进行。故表述错误。
32．√
【详解】
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。政府修建的公共设施与我们每个人都息息相关，所以我们要善待它们。故题干正确。
33．×
【详解】
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通信中的道德规范，还需要遵守通信中的法律、法规。父母虽然是孩子的监护人，但是也不可以随意翻看孩子的短信，微信。故题干错误。
34．√
【详解】
正是有勤恳的清洁工，我们的社区才变得如此美丽。我们要尊重他们的劳动。故表述正确。
35．√
【详解】
俗话说远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候往往帮助我们的是我们的邻居，所以邻里之间要和睦相处。 我们在家里弹电子琴的时候，把声音开得很小，不能影响邻居的正常生活。故题干正确。
36．×
【详解】
生活中处处有爱心。我们要做一个默默无闻奉献自己爱心的人。因此，义务献血时只要条件许可就积极参加。故表述错误。
37．√
【详解】
俗话说：远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候往往帮助我们的是我们的邻居，所以邻里之间要和睦相处。看到邻居家腿脚不便的奶奶把垃圾放在楼道里，我们应该理解对方，帮她把垃圾带下了楼。故题干正确。
38．×
【详解】
由于地理环境的限制，在一些不发达的地区还存在着许多传统的交通方式。故表述错误。
39．√
【详解】
人无完人，每个人都有自己的优点和不足；我们要尽最大努力不断完善自我。故表述正确。
40．√
【详解】
在生活中，我们要互相关心，做爱心的传递者。先学会关爱别人，这样才会得到别人的关爱。故表述正确。
41．×
【详解】
公共空间是大家共同拥有的地方，我们要在公共空间遵守公共秩序。比如楼道是公共场地，我们不可以私自放东西，这样会影响别人的生活。故题干错误。
42．√
【详解】
我们要欣赏别人的优点和长处，并用恰当的方式表示赞美。当同学在展示自己时，我们要认真欣赏，并对同学表示赞美。故表述正确。
43．×
【详解】
我们要爱护环境，保持环境卫生。虽然马路上有清洁工，果皮、废纸也不可以乱扔。故表述错误。
44．×
【详解】
公共场所我们要遵守公共秩序，坐公交车时，自己要自觉排队，也可以提醒身边的人排队。故表述错误。
45．√
【详解】
生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，所以我们也应该关心、帮助别人。我们身边有许多需要帮助的人，让我们把自己的爱心变成行动，比如残障人员是社会人员，享有正常生活的权利，我们要多关心残障人员。故题干正确。
四、简答题

46．高铁，因为京山距离武汉不远，乘坐高铁比较方便实惠，还比较安全。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
47．不对，我们要诚实守信，不可以欺瞒父母，应该好好和父母沟通。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
48．⑴小红的想法不对。
⑵应该等绿灯亮了再走。
⑶因为无论什么时候我们都要遵守交通规则。
【详解】
本题旨在考查分析、判断材料的能力和遵守规则的知识点。红灯停、绿灯行，这是交通规则，我们都要遵守。
49．不对，路灯是公共设施，为大家提供方便的，我们要爱护它。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
50．不对，乘公交车应遵守先下后上、按秩序排队上下车的规则。

【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
51．不对，轮船适合海上航行，而且停靠方便，飞机虽然速度快，但是受到场地和天气限制。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
52．不合适，因为偷看别人的通信隐私是不道德行为，严重者会违法。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
53．不妥当，关心和帮助别人的时候首先要尊重别人，否则可能适得其反，应该尊重别人，礼貌询问是否需要帮助。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
54．害怕父母责怪 诚实相告
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
55．不正确。每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们会有着共同的兴趣爱好，也有着各自己的不同。与自己性格相近的人可以很快地成为我们彼此的朋友。对于性格不同的人其他同学，也可以成为我们的朋友。我们要学会与“不同”交朋友。
【详解】
本题旨在考查“不同的你我他”。每个人都有自己的不同，面对不同，我们要学会尊重和接受。故相关答案要从“接纳不同”的角度组织语言进行表述。
56．无

57．今天忘记老师布置的作业是什么，可以给老师打电话询问；过节了，给老家的爷爷奶奶送去节日的祝福，发微信视频；邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问，发电子邮件。
【详解】
本题旨在考查现代不同通信方式的特点。现代通讯技术的发展日新月异，通讯技术里的新技术、新业务给我们的生活带来了极大的便利，不同的通信方式有着不同的特点。如寄信速度慢；打电话比较方便口头描述；发传真方便别人能看到设计图；发电子邮件，不需要用钱， 而且很快 ；等等。当忘记老师布置的作业是什么，可以给老师打电话询问；过节了，给老家的爷爷奶奶送去节日的祝福，可以发微信视频；邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问，发电子邮件。
58．（1）①给环境造成污染②可能会让他人摔跤受伤③形成不好的社会风气等。
（2）①自觉遵守公共规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰等②自觉遵守交通规则，不闯红灯等等。
【详解】
（1）本题旨在考查乱丢垃圾的危害。乱丢垃圾，不注意环境卫生，给环境造成污染，可能会让他人摔跤受伤，更严重的是形成不好的社会风气。
（2）本题旨在考查小学生为保护环境租的贡献。保护环境人人有责，我们小学生也要贡献自己的力量，如自觉遵守公共规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰等，自觉遵守交通规则，不闯红灯等等。从我们日常行为回答即可。
59．C
解析：C E D A B
【详解】
公共设施是在公共场所供大家使用的设施。它是为了方便大家的生活而设置的。他们有着不同的作用，都在默默地为我们提供着帮助。
公园长椅，当你行走在公园里想坐下休息时，公园长椅会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
广播喇叭，可以为人们讲卫生保健知识，讲科技致富的方法，讲童话故事，给大家带来知识与欢乐。
垃圾桶，盛装我们想丢弃的垃圾。
红绿灯，指挥马路上的车辆和行人，让大家有序地交替通行。
路灯，在漆黑的夜晚，能为人们照亮回家的路。
60．把垃圾放到楼道，等家人下楼时再顺便扔掉。楼道里经常有垃圾堆在那里，经常散发出难闻的气味，影响环境卫生。 小女孩的行为让大家改变了把垃圾放楼道的坏习惯，使邻里关系更加和睦。 把湿淋淋的拖把搁在阳台上，让脏水滴下。 控制不住自己情绪，和楼上阿姨吵架。 妈妈应该和楼上阿姨好好沟通，指出阿姨的错误，和平解决争端。 邻里之间应该互理解、相互包容，友善和睦相处；如果自己家收到伤害，应该先去找邻居积极友好的沟通，如果邻居不理睬，要寻找适当的方法或者找物业去沟通解决，不能粗暴解决。
【详解】
本题是试题，旨在考查学生的阅读、理解以及对所学知识应用的能力。
设问（1）旨在考查学生的阅读理解的能力，学生从材料中找出这幢楼居民的坏习惯并从中分析出会给邻里和睦带来危害即可；
设问（2）考查学生的理解迁移能力，从小女孩的行为以及会促进邻里和睦来回答；
设问（3）考查学生的阅读理解的能力，学生结合材料说出楼上阿姨和妈妈各自的错误行为即可；
设问（4）考查学生的阅读对课本内容的掌握和应用的能力，学生根据邻里之间遇到矛盾冲突的解决方法来回答；
设问（5）考查学生的理解运用能力，从邻里之间应该互帮互助以及处理邻居之间矛盾冲突的方法回答即可。