1、4.1.1立体图形与平面图形 (第第1 1课时课时)制作：沙市十一中课件说明学习目标：1可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥学习重点：立体图形和平面图形的概念学习难点：从实物的外形中抽象出几何图形 北京奥林匹克公园占地约1135hm2总建筑面积约200万m2，内有可容纳9万观众的国家体育场（鸟巢）、国家游泳中心（水立方）、国家体育馆等14个比赛场馆.一、温故互查 怎样画出一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？怎样绘制一张校园布局平面图？不同的图形各有什么特点和性质？所有这些,都需要我们知道更多的图形
2、知识.一、温故互查 从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态图形世界是多姿多彩的!物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?.从整体上看，它的形状是_；看不同的侧面，得到的是_ 或 _ ；看棱得到的是 _ ；看顶点得到的是_.长方体正方形长方形线段点二、情境导入 三、设问导读 类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可得 、.、等，以及小学学过的 、等，都是从物体外形中得出的.从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.说一说下面这些几何图形有什么共同特点？有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.请再举
3、出一些立体图形的例子.四、自主探究 1.说一说下面这些几何图形有什么共同特点？有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.请再举出一些立体图形的例子.四、自主探究2.认识一下棱柱和棱锥:四棱锥六棱柱你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？四、自主探究三棱柱 图4.1-4中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.3.说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？四、自主探究下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.四、自主探究.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的立体图形.五、尝试解题.如图,你能看到哪些立体图形?.如图,你能看到哪些平面图形?(第3题)(第4题)六、巩固训练七、归纳小结八、当堂检测1.下列平面图形不能够围成正方体的是（）八、当堂检测2.若要使图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，x=_，y=_.
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
