1、 《电脑绘图AutoCAD 2006初级班》 讲 课 提 纲 第一部分:教学目的及要求 AutoCAD 软件是美国Autodesk公司 ()的产品,它是一个功能全面、使用方便、容易掌握的绘图辅助设计软件,它是CAD应用操作的重要技能之一。本课程主要讲述了AutoCAD 的操作界面、图形设置、显示控制、基本绘图方法、图形编辑、图层及特性、图块、图案填充、文本注释、尺寸标注以及图形输出等内容,通过本课程的学习,学员应掌握AutoCAD 软件的安装启动,熟练应用各种二维绘图、编辑命令去独立地设计和绘制各种建筑平面图、装饰平面图、机械零件装配图和其它各种工程设计图纸。 第二部分:教学内
2、容和课程安排 第一讲:AutoCAD 简介及运行 1. Autodesk公司和AutoCAD概述 2. AutoCAD 运行及界面介绍 3. 命令与数据的输入 4. 绘图前的准备工作 第二、三讲:基本绘图命令和编辑命令 1. 基本绘图命令 2. 基本编辑命令 3. 基本显示操作 4. 实例操作 第四讲:图层与图案填充 1. 图层的概念与状态 2. 图层的基本操作 3. 图案填充
3、 4. 实例操作 第五讲:目标捕捉及双线操作 1. 目标捕捉(捕获特征点) 2. 双线命令 3. 夹点(Grip)操作 4. 实例操作 第六、七讲:辅助绘图命令和编辑命令 1. 绘图命令 2. 编辑命令 3. 选择集操作 (Select objects) 4. 实例操作 第八讲:图块操作与文本书写 1. 图块操作 2. 文本书写 3. 实例操作 第九讲:尺寸标注与编辑 1. 尺寸概述
4、 2. 尺寸标注 3. 尺寸参数的设定 4. 尺寸标注总的顺序 5. 将已作所有图按原图标注尺寸 6. 实例操作 第十讲:绘图辅助工具、查询命令、打印出图 1. 图辅助工具(图形状态、点坐标、图形列表、距离、面积查询) 2. 查询命令 3. 打印出图 第十一讲:相关课程介绍及总复习 1. AutoCAD2007产品新功能简介 2.《电脑绘图AutoCAD2006
5、中级班》简介 3.《电脑绘图AutoCAD2006高级班》简介 4.《电脑三维辅助设计软件Inventor培训班》简介 5.总复习以及一些注意事项 第十二讲:考核(完成书面考题和上机练习一份) 《电脑绘图AutoCAD2006 初级班》 授课讲义 教学参考书: ●《精通AutoCAD2006中文版》 清华出版社 43元 本书由浅入深、循序渐进地介绍了AutoDesk公司的最新推出的计算机辅助设计软件——Aut
6、oCAD2006中文版的基本功能和使用技巧。全书共分18章分别介绍AutoCAD2006的功能、新特点、基本概念与基本操作,绘图前的准备工作,线型、颜色与层等辅助工具的使用,图案填充对象的创建与编辑,绘图命令和编辑命令的使用,图形的显示控制,文字样式、表的创建与编辑,块、块属性、外部参照及AutoCAD设计中心的使用,图形对象的标注尺寸,三维图形的绘制与编辑,三维实体的绘制、编辑与渲染,以及AutoCAD2006中文版的Internet功能。此外,本书还能通过第14章和第17章中的两个综合实例,介绍了使用AutoCAD绘制平面图形和三维图形的方法。 本书内容丰富、结构清晰、语言简练,叙述深入
7、浅出,具有很强的实用性,是从事工程制造、建筑设计、装潢设计等行业的专业技术人员不可多得的参考书。 寄予初学者的一些忠告 很多计算机绘图的初学者之所以会认为计算机绘图不一定好用,是因为他们经常拘泥于手工绘图的习惯从而无法善用计算机绘图的优点。所以我们特别提醒CAD初学者必须要注意以下几个与手工绘图习惯有关的事项。 Ø 绘制直线时需要注意起点和角度,长度则不需要过分担心。在手工绘图过程中,为了节省擦拭动作所消耗的大量体力和精力,必须添加很多“轻描”的辅助线,绘制直线时,养成了到哪里就画到哪里的习惯。但是在计算机绘图时,有了诸如,修剪、延伸等修改命令的存在,所以长度不需要刻意去追求。
8、Ø 丢弃比例尺,要创建1:1的绘图观念。在手工制图中,比例尺是很重要的,但是在计算机绘图中,我们的绘图空间是无限大的,标注和视图可以随时进行调整,而当要出工程图时则是使用布局出图,因此不用担心绘制的图形不能装入指定大小的图框内。 Ø 丢弃“差不多”的手工绘图习惯,善于使用计算机绘图的“对象捕捉”功能。其精度很高,因此绘制出来的图形就相当精确。 Ø 要小心重叠线。在手工绘图时,线的重叠与否很明显,所以要在线上叠线,除非特意,否则机会不大。当线没接上,经常再补接一段就行了;但在计算机绘图中,初学者往往很用以在同一条线上无意的又重叠了很多线段,而且遇到要补长的时侯,就用直线命令再接一段上去,而不
9、是用“延伸”等修改命令进行操作,这样就出现了上述情况。 特别提醒在计算机绘图过程中易犯的几个错误 Ø 不在绘图初始使用图框,而是在绘图结束后再加入图框。 Ø 应该处于同一水平或者竖直的两条直线,并不在同一水平或者竖直线上。(需要习惯与启用“极轴追踪”) Ø 各图元间的接头没有接好。(善于使用“对象捕捉”) Ø 重复绘制直线。(合理使用“修剪”、“延伸”等编辑命令,而不是一味的去添加“直线”) Ø 中心线、虚线等线性比例不合理。(通过“格式”-“线型”中的“全局比例因子”进行调整或者“LTSCALE”) Ø 尺寸标注线比例不合理。(通过“标注样式”-“调整”中的“使用全局比例”或者
10、DIMSCALE”) 寄予初学者的更多忠告 一. 过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。软件的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个准备以CG求职的青年,他订了几本CG杂志,每天上网看帖子,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次应试都拿不出像样的作品。这是因为他只顾钻研方法和技巧,在学习内容上花的时间和精力太少,而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用,并且要从自 己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 二.
11、过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。软件运用是一种技能,技能只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。 三. 三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。 四. 不重视空间感与美感训练,也就是只重技术不重艺术与创造。我们对自然界的感受首先是视觉方面的。如果没有美术基础,空间感不强,每天只是瞎做,硬做只能把三维场景做得一塌糊涂。 五. 只学而不用。三维软件的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学三维的目的就是为了应
12、用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。 六. 忌讳不停的想学新东西,而不扎实好自己的基本功,如,不停的找插件,不停的学,听见新的软件就想学学,结果什么都不懂。 七. 忌讳不对生活仔细的观察,没有灵感就不可能有好的东西做出来,同样,观察可以增加自己的美术鉴赏能力。 第一讲 AutoCAD 简介及运行 本章目标:通过本章学习对AutoCAD的发展及新特性、软硬件的需要、软件的安装方法、命令的输入和绘图前的准备工作进行了解熟悉。 参考章节:《精通AutoCAD 2006中文版》第1.3节 一、Autodesk公司和AutoCAD概述 1.AutoCA
13、D 版本发 → 1982年AutoCAD R1.0版 for Dos → 1992年AutoCAD R12 for Dos & Windows → 1994年AutoCAD R13 for Dos & Windows → 1997年AutoCAD R14 for Win95 & WinNT → 1999年 AutoCAD R2000 → 2000年AutoCAD R2000i → 2001年AutoCAD R2002 → 2003年AutoCAD R2004 →
14、 2004年AutoCAD R2005 → 2004年AutoCAD R2006 2.计算机辅助设计技术(CAD) 已广泛应用于建筑、机械、装潢、电子、仪表、航空、航天、汽车制造、电器、钢铁、船舶、石化、核电、轻工、纺织等行业。 3.计算机辅助设计发展趋势: ①智能化 ②网络化 ③集成化(CAD/CAE/CAM/CAPP/PDM/ERP) 5.AutoCAD R2005 新特性: ①图纸集管理器; ②插入更新字段; ③增强的视图和视口功能; ④创建表; ⑤增强的工具选项板; ⑥增强的图层管理器; ⑦简化的打印和
15、发布功能; ⑧电子传递和归档; ⑨流程化发布DWF。 5.AutoCAD R2006 新特性: ①“作图空间”工具栏和工具栏的锁定; ②快速计算器(ctrl+8); ③增强的修改功能; ④选择预览; ⑥“动态输入”(DIY状态栏); ⑦命令行参数设置(ctrl+9); ⑧增强的标注功能; ⑨动态块的应用; 6.在单机上安装或对 AutoCAD 升级的步骤 1. 将 AutoCAD 2005/2006 CD 插入 CD-ROM 驱动器中。 Autorun 将开始安装过程,除非您在插入 CD 时按下 SHIFT 键。 如果关闭 Autorun,则您必须
16、指定 CD-ROM 驱动器。从“开始”菜单中选择“运行”。输 入CD-ROM驱动器号和setup。 例如,输入 d:\setup。 2. 在安装向导中打开的页面上,单击“下一步”以继续。 3. 检查 Autodesk 软件许可协议。您要完成安装,则必须接受该协议。如接受,请选择“我接受”,然后选择“下一步”。 4. 在“序列号”对话框中,输入AutoCAD 2005/2006 包装盒上的序列号和CD号。选择“下一步”。 5. 在“用户信息”对话框中,输入您的用户信息并选择“下一步”。 6. 如果是首次安装,且您未对计算机进行升级或添加AutoCAD附加副本,请选择“下一步”并开始步
17、骤7。 如果在系统中检测出AutoCAD的现有版本,则您有两个选择: 在另一路径中安装AutoCAD 2005/2006 将您现有的 AutoCAD 版本升级为 AutoCAD 2005/2006 7. 在“选择安装类型”对话框中,指定所需安装的类型,然后选择“下一步”。 8. 在“目标文件夹”对话框中,执行下列操作之一: 选择“下一步”,接受缺省目标文件夹。 选择“浏览”以指定在其他驱动器和文件夹中安装 AutoCAD。任意选择一个映射到本地计算机上的文件夹(包括 网络文件夹)或输入新路径。选择“确定”,然后选择“下一步”。 9. 在“开始安装”对话框中,选择“下一步”
18、开始安装。 出现“正在更新系统”对话框,显示安装进度。 安装完成后,显示“安装完成”对话框。 10. 选择“完成”。为使安装设置生效,强烈建议您在此时重新启动计算机。执行下列操作之一: 选择“是”立即重新启动计算机。 选择“否”在其他时间手动重新启动计算机。 (注!如果不重新启动计算机,在运行 AutoCAD 时可能会出错。) 二、AutoCAD 2005/2006 运行及界面介绍 1.运行 (Windows2000 &WindowsXP环境下运行) ①鼠标左键双击2005/2006桌面图标; ②开始→程序→AutoCAD R2005/2006程序组→AutoCAD R
19、2005/2006 2. 界面介绍 (Windows 风格) ①标题栏:显示当前操作的文件名称。 ②菜单条:引出下拉菜单(发指令);某些菜单项后有一黑色三角,会显示子菜单,叫级联菜单。 ③工具条:发出指令。 视图→工具栏→工具栏对话框,选择想要的工具条。 ④屏幕菜单区:发指令。 AutoCAD---返回根菜单, ××××---目标捕捉菜单。 1.工具→选项→显示标签→显示屏幕菜单:控制屏幕菜单是否显示 2.工具→选项→显示标签→图形窗口滚动条:控制滚动条是否显示 3.工具→选项→显示标签→5% ó 100% :控制十字光标的大小 控制十字光标 控制
20、屏幕菜单 控制滚动 ⑤命令提示区: 命令: 键入命令 命令行默认是3行,可用Mouse拖动来调整 提示操作 注:F2可切换显示AutoCAD文本窗口 ⑥绘图区: 模型空间Model space 可用变量来转换Tilemode 1 模型空间 图纸空间Paper space 0 图纸空间 ⑦状态行:① x,y,z当前点的绝对坐标 ②栅格捕捉 ③显示
21、栅格点 ④正交方式 ⑤极轴 ⑥对象捕捉(自动) ⑦对象追踪 ⑧线宽 ⑨模型空间/图纸空间 3. 常用文件操作命令 ①新建 (键入new; 文件→新建;图标) 启动对话框中,弹出AutoCAD2005/2006今日对话框,中国用户应选择“默认设置”中的“公制” ②打开 (键入open;文件→打开;图标) 可打开*.DWG、*.DWT、*.DXF、*.DWS等类型的文件 ③保存 (键入save;文件→保存;图标) 保存文件时可






