小班教学计划多篇.doc

小班教学计划(精选多篇) 一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生通过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子尚有哭泣行为，情绪不大稳定。本来的孩子们通过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完毕穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期通过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，尚有局限性之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期重要目的针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的重要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一平常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和规定。在健康社会方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相忍让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，在平常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。平常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。在语言领域教育中开发幼儿的智力，在平常生活中，规定幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富发明游戏内容，组织幼儿进行各种发明游戏。运用散步，游戏的时间，启发幼儿观测周边的变化，对科学领域教育引起幼儿的爱好，发展幼儿的观测力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。在艺术领域教育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，发明美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达成教育的效果。运用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。四、家园联系1、 家长密切联系，积极向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、 定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。4、 运用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园积极与教师、阿姨打招呼，离园时积极说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，积极说“对不起”。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿对的使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不发言，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规规定幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观测，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、 各月份活动安排二、三月份1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织“三八节”教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。四月份1、开展革命传统教育活动。2、开展集体舞比赛。3、开展热爱劳动的主题教育活动。五月份1、加强幼儿的自我服务能力。2、培养幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆“六一”图画比赛。6、举行“第六届幼儿运动会”。六月份1、组织庆“六一”游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、交流并上交教育教学论文。七月份1、完毕整学期的教学内容。2、完毕幼儿评语。小班教学计划语言：儿歌，古诗四字古诗、绕口令，每周一首。规定在教师启发下可以背诵故事:每周一个故事。知道故事人物汉字：结识简朴独体字如：上、下、人、口、大、小、爸、妈、等完毕10-20个汉字结识。句型：复述简朴句子，规定尽量口齿清楚。数学：结识数字0-5，逐个点数1-10，规定手口一致的点数。 艺术：歌曲一周一首。舞蹈：所学歌曲，编排简朴动作。件事u盘拷贝儿歌20首，晨间播放美工：撕纸、涂色规定图形内涂色。结识红、黄、绿、黑色。体育：听口令排队，完毕爬、钻、双脚并拢跳、等身体协调能力的训练。常规：尽量规定幼儿自己动手对的地吃饭。小班教学计划一、 分科教学部分1、 语言：我是谁片片飞来像蝴蝶小猫分气球小朋友爱上幼儿园2、 金螺号：古诗咏柳绝句“二”字引出的成语3、 数学：给大大小小送礼物长和短1和许多一一相应配对多和少比较两组物体的多少2的点数；数序数1-54、 英语：第二、三、四课口语:thank youhow do you do？happy birthdayim sorry5、 艺术：音乐：我上幼儿园大猫小猫摇啊摇苹果音乐律动：小手拍拍洗刷刷美术：小猫玩线团下雨了秋天的水果6、 健康：标记好朋友洗手啦我会说我爱睡午觉快快来吃饭7、 社会：大家一起玩送玩具回家花儿好看我不摘8、 科学：玩具玩具真好玩吹泡泡丰富多彩的糖二、 作业 10月份1、 语言：背诵儿歌第5、8页在生活中适时运用各种词语表达自己的心情2、 数学：数数1-5结识长和短，比较大小3、 英语：认读字母e、f、g、h、i、j、k平常用语4、 体育：学习幼儿体操5、 美术：完毕书上第5、7、9页手工制作：扇子6、 音乐律动：第3、4、6、8页7、 常规规定：学会收拾自己的物品。小班教学计划一、 分科教学部分1、 语言：吃香蕉下雪了太阳感冒了逛超市小山羊请客过年了2、 金螺号：古诗寻隐者不遇田园乐“五”字引出的成语3、 数学：比较相同请客按物体的大小分类颜色宝宝找朋友找一找该怎么办呢；数序数1-104、 英语：第七、八、九课口语:my name is?/im?this is my friend excuse me5、 艺术：音乐：小手爬大皮球新年好音乐律动：拍手挽花头发肩膀膝盖脚美术：车轮滚滚小灯笼吹泡泡画糖葫芦美丽的花布6、 健康：冬天不怕冷抹香香钻圈圈炒豆芽过小桥7、 社会：小熊买东西好邻居小猪胖胖的野餐快乐的一家过新年8、 科学：抱抱小兔子鸡的一家雪娃娃可爱的小企鹅奇怪的冰二、 作业 12月份1、 语言：背诵儿歌第18、19页用自己的语言组织第20-25页2、 数学：数数20-30数的概念3、 英语：认读字母u、v、w、x、y、z单词表4、 美术：完毕书上第20、21、23、25、26页5、 音乐律动：第18、22、24、26页。一、班况分析：虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处，小班教学计划。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，总算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，喜欢参与户外活动了。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不乐意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。二、班级工作总目的：认真学习新纲要，领略纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼，快乐地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿发明一个良好的成长环境。三、五大领域教育目的：健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简朴的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的助鼓励下克服困难，乐意参与体育活动，教学工作计划小班教学计划。 6、初步建立体育活动的规则意识。7、乐意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安定快乐，不乱发脾气，性格活泼开朗。语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流，乐旨在集体面前发言、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。科学：1、对周边的事物，现象感爱好，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观测能力：充足使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观测周边自然现象的明显特性，并获得粗浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。社会：1、乐意上幼儿园，在活动中保持快乐的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参与游戏和各种故意活动，能亲近与自己生活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在平常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。艺术：1、 爱慕参与艺术活动。2、 培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、 初步培养幼儿艺术活动的能力。4、 鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、 学习一些简朴的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、 引导幼儿感受周边生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。1 认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。2 幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会：1及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实行方法。2 向家长宣传先进教育思想，方法。3、运用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、运用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。