单元-2--性别与社会性别.pptx

性别、社会性别、角色与关系性别、社会性别、角色与关系 全国妇联妇女研究所全国妇联妇女研究所 姜秀花姜秀花 20092009年年9 9月月8 8日日 贵阳贵阳E-mail:E-mail:主要内容主要内容n n区分性别与社会性别区分性别与社会性别n n社会性别规范、角色与关系社会性别规范、角色与关系n n社会性别平等与公平社会性别平等与公平一、一、区分性别与社会性别区分性别与社会性别n n 社会性别(gender)是相对于生理性别(sex)而产生的一个概念。它最早出现在70年代初的国际妇女运动中，80年代后被联合国采用，是90年代以来国际社会分析男女平等的重要概念。活动一活动一:卡片解读卡片解读n n您以前了解卡片中所述情况吗?n n 对该情况解释一两个原因.n n对此情况，您在工作中可以作些什么?这些卡片告诉了我们什么？n n单纯依据男女之间生物学上的差异本身，无法解单纯依据男女之间生物学上的差异本身，无法解释他们之间不同的疾病类型。释他们之间不同的疾病类型。n n男女不同的生活情境和规范能够影响其健康结果。男女不同的生活情境和规范能够影响其健康结果。n n非生殖健康方面的因素对男女产生不同影响。非生殖健康方面的因素对男女产生不同影响。n n不同的健康结果是可以被缓解或预防的。不同的健康结果是可以被缓解或预防的。结论结论:性别和社会性别影响男女的健康结果。性别和社会性别影响男女的健康结果。区分生理性别和社会性别区分生理性别和社会性别男人男人男人男人勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、父亲父亲父亲父亲(责任责任责任责任,生殖功能生殖功能生殖功能生殖功能)、健壮、健壮、健壮、健壮,胡须胡须胡须胡须,男儿男儿男儿男儿有泪不轻弹有泪不轻弹有泪不轻弹有泪不轻弹,男主外男主外男主外男主外,等等。等等。等等。等等。女人女人女人女人软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲(责任责任责任责任,生殖功能生殖功能生殖功能生殖功能)、乳房、乳房、乳房、乳房,哺哺哺哺乳、家务、苗条、和乳、家务、苗条、和乳、家务、苗条、和乳、家务、苗条、和蔼蔼蔼蔼,爱哭爱笑爱哭爱笑爱哭爱笑爱哭爱笑,女主内女主内女主内女主内,等等。等等。等等。等等。哪些是男女各自独有、不可调换的特征哪些是男女各自独有、不可调换的特征?区分生理性别和社会性别区分生理性别和社会性别女性女性女性女性勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚勇敢、阳刚、果断、坚强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、强、决策力、顶梁柱、父亲父亲父亲父亲(责任责任责任责任,生殖功能生殖功能生殖功能生殖功能)、健壮、健壮、健壮、健壮,胡须胡须胡须胡须,男儿男儿男儿男儿有泪不轻弹有泪不轻弹有泪不轻弹有泪不轻弹,男主外男主外男主外男主外,等等。等等。等等。等等。男性男性男性男性软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、软弱、优柔寡断、温柔、顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲顺从、依赖、母亲(责任责任责任责任,生殖功能生殖功能生殖功能生殖功能)、乳房乳房乳房乳房,哺哺哺哺乳、乳、乳、乳、家务、苗条、和家务、苗条、和家务、苗条、和家务、苗条、和蔼蔼蔼蔼,爱哭爱笑爱哭爱笑爱哭爱笑爱哭爱笑,女主内女主内女主内女主内,等等。等等。等等。等等。生活中您能接受这样的男性或女性吗生活中您能接受这样的男性或女性吗?区分性别和社会性别区分性别和社会性别l l（生理）性别（生理）性别（生理）性别（生理）性别（SEXSEXSEXSEX）由生物遗传因素决定的性别称由生物遗传因素决定的性别称由生物遗传因素决定的性别称由生物遗传因素决定的性别称为生理性别。它具有两个重要特性：为生理性别。它具有两个重要特性：为生理性别。它具有两个重要特性：为生理性别。它具有两个重要特性：先天性先天性先天性先天性：即与生俱来的（：即与生俱来的（：即与生俱来的（：即与生俱来的（染色体、染色体、染色体、染色体、第二性征，不同的激素）第二性征，不同的激素）第二性征，不同的激素）第二性征，不同的激素）；不可更改性不可更改性不可更改性不可更改性：一般不会改变，如更：一般不会改变，如更：一般不会改变，如更：一般不会改变，如更改，一般需要技术介入。改，一般需要技术介入。改，一般需要技术介入。改，一般需要技术介入。l l社会性别（社会性别（社会性别（社会性别（GENDERGENDERGENDERGENDER）由社会文化规范决定的性由社会文化规范决定的性由社会文化规范决定的性由社会文化规范决定的性别称为社会性别。它主要反映别称为社会性别。它主要反映别称为社会性别。它主要反映别称为社会性别。它主要反映社会对男女两性群体特征、两社会对男女两性群体特征、两社会对男女两性群体特征、两社会对男女两性群体特征、两性关系、两性角色、两性活动性关系、两性角色、两性活动性关系、两性角色、两性活动性关系、两性角色、两性活动和责任的期待、要求和评价。和责任的期待、要求和评价。和责任的期待、要求和评价。和责任的期待、要求和评价。社会社会社会社会性别角色、关系和性别角色、关系和性别角色、关系和性别角色、关系和责任的不同导致男女的机会和责任的不同导致男女的机会和责任的不同导致男女的机会和责任的不同导致男女的机会和限制的不同。这些角色是有等限制的不同。这些角色是有等限制的不同。这些角色是有等限制的不同。这些角色是有等级的，使一个群体对另一群体级的，使一个群体对另一群体级的，使一个群体对另一群体级的，使一个群体对另一群体拥有特权，从而导致不平等的拥有特权，从而导致不平等的拥有特权，从而导致不平等的拥有特权，从而导致不平等的权力关系。权力关系。权力关系。权力关系。社会性别是l l强调关系的强调关系的强调关系的强调关系的：男女不是孤立的存在；：男女不是孤立的存在；：男女不是孤立的存在；：男女不是孤立的存在；l l后天形成的后天形成的后天形成的后天形成的：不是与生俱来的，而是通过家庭、：不是与生俱来的，而是通过家庭、：不是与生俱来的，而是通过家庭、：不是与生俱来的，而是通过家庭、学校、社会等社会化过程建构起来的。学校、社会等社会化过程建构起来的。学校、社会等社会化过程建构起来的。学校、社会等社会化过程建构起来的。l l变动的变动的变动的变动的：依社会背景、时间、空间不同而变但：依社会背景、时间、空间不同而变但：依社会背景、时间、空间不同而变但：依社会背景、时间、空间不同而变但动；可以通过社会文化建设改变；但一旦形成动；可以通过社会文化建设改变；但一旦形成动；可以通过社会文化建设改变；但一旦形成动；可以通过社会文化建设改变；但一旦形成就具有相对稳定性和渗透性，改变需要长期战就具有相对稳定性和渗透性，改变需要长期战就具有相对稳定性和渗透性，改变需要长期战就具有相对稳定性和渗透性，改变需要长期战略。略。略。略。l l制度建构的：制度建构的：制度建构的：制度建构的：社会关系得到价值观、立法、宗社会关系得到价值观、立法、宗社会关系得到价值观、立法、宗社会关系得到价值观、立法、宗教等制度性因素支撑。教等制度性因素支撑。教等制度性因素支撑。教等制度性因素支撑。二、社会性别规范、角色和关系二、社会性别规范、角色和关系n n 人人生为女性或男性，但被教育或被引导应该有什么样的社会期望的行为和角色，包括他们与其他人的关系应该怎样。社会性别的社会建构n n活动二：姓名解读活动二：姓名解读n n名字代表什么？n n男女名字有什么特点？n n一般是什么人给起名？社会性别的社会化过程n n女孩的玩娃娃、过家家n n中小学课本男女形象和数量的失衡n n大学学科男女分隔n n行业和和职业的性别隔离n n升迁中的玻璃天花板n n。在社会化过程中，有一种无形的力量1.社会性别规范社会性别规范现代汉语词典：现代汉语词典：现代汉语词典：现代汉语词典：规范是约定俗成的或明文规定的标准。规范是约定俗成的或明文规定的标准。规范是约定俗成的或明文规定的标准。规范是约定俗成的或明文规定的标准。社会性别规范社会性别规范社会性别规范社会性别规范 法律中没有明确规定法律中没有明确规定 通过社会化过程一代代传承通过社会化过程一代代传承 随着时间而改变随着时间而改变 不同的文化和人口有不同的规范不同的文化和人口有不同的规范社会性别规范要点n n宗教或文化传统往往界定妇女和男子不同的角色和行为宗教或文化传统往往界定妇女和男子不同的角色和行为宗教或文化传统往往界定妇女和男子不同的角色和行为宗教或文化传统往往界定妇女和男子不同的角色和行为期待并将其合理化。期待并将其合理化。期待并将其合理化。期待并将其合理化。n n社会性别规范得到许多社会成员（男人和妇女）维护和社会性别规范得到许多社会成员（男人和妇女）维护和社会性别规范得到许多社会成员（男人和妇女）维护和社会性别规范得到许多社会成员（男人和妇女）维护和保护，认为这都是保护，认为这都是保护，认为这都是保护，认为这都是“天经地义的事天经地义的事天经地义的事天经地义的事”。n n要改变社会性别规范，如果处理不当可能会引起争议要改变社会性别规范，如果处理不当可能会引起争议要改变社会性别规范，如果处理不当可能会引起争议要改变社会性别规范，如果处理不当可能会引起争议需要短期、中期、长期战略。需要短期、中期、长期战略。需要短期、中期、长期战略。需要短期、中期、长期战略。虽然规范本身没有对错之分，但如果规范强化了一虽然规范本身没有对错之分，但如果规范强化了一虽然规范本身没有对错之分，但如果规范强化了一虽然规范本身没有对错之分，但如果规范强化了一个性别对另一个性别的不合理对待，或扩大了两性权力个性别对另一个性别的不合理对待，或扩大了两性权力个性别对另一个性别的不合理对待，或扩大了两性权力个性别对另一个性别的不合理对待，或扩大了两性权力和机会差异和机会差异和机会差异和机会差异,社会性别规范就会导致性别不平等。社会性别规范就会导致性别不平等。社会性别规范就会导致性别不平等。社会性别规范就会导致性别不平等。列举您所在社区的社会性别规范。列举您所在社区的社会性别规范。列举您所在社区的社会性别规范。列举您所在社区的社会性别规范。2.社会性别角色与社会性别角色定型社会性别角色与社会性别角色定型n n 社会性别角色是指在某一既定社会、社区或人群社会性别角色是指在某一既定社会、社区或人群中，被人们所期待的男性或女性的行为。社会性别角中，被人们所期待的男性或女性的行为。社会性别角色描述哪些活动、任务和职责被视为男性行为，哪些色描述哪些活动、任务和职责被视为男性行为，哪些被视为女性行为。被视为女性行为。n n 社会性别角色在每个社会中被固定和强化了，变社会性别角色在每个社会中被固定和强化了，变成人们的一种社会期待，一种性别的人只能干什么，成人们的一种社会期待，一种性别的人只能干什么，不能干什么，这就是社会性别角色定型。不能干什么，这就是社会性别角色定型。举例说明举例说明举例说明举例说明您所在社区的社会性别角色定型。您所在社区的社会性别角色定型。13.社会性别关系社会性别关系n n是基于社会性别规范和角色建立的是基于社会性别规范和角色建立的 n n是一种社会关系，决定不同年龄的妇女是一种社会关系，决定不同年龄的妇女和男子应如何相互联系，彼此互动和男子应如何相互联系，彼此互动n n 促成权力关系的建立促成权力关系的建立 举例说明您所在社区的社会性别关系举例说明您所在社区的社会性别关系.Slide 1.13社会性别的社会化运作过程n n 社会化 n n性别规范 性别角色 性别关系n n n n性别角色定型 基于性别的劳动分工1社会性别规范、角色、关系总结和思考社会性别规范、角色、关系总结和思考 n n由于社会性别规范、角色和关系导致的角色定型和歧视角色定型和歧视 基于性别的劳动分工基于性别的劳动分工 可以增加接触危险因素或健康状况的脆弱性；n n社会性别规范、角色和关系对男女健康产生不同影响Slide 1.141社会性别规范、角色和关系总结和思考社会性别规范、角色和关系总结和思考n n不同的角色本身并不是不平等的原因，是置于这些角色不同的角色本身并不是不平等的原因，是置于这些角色不同的角色本身并不是不平等的原因，是置于这些角色不同的角色本身并不是不平等的原因，是置于这些角色之上的价值观导致不平等。之上的价值观导致不平等。之上的价值观导致不平等。之上的价值观导致不平等。-在大多数社会中，更高的价值被归于男性角色。在大多数社会中，更高的价值被归于男性角色。n n社会性别规范、角色和关系对男女的影响是不同的社会性别规范、角色和关系对男女的影响是不同的社会性别规范、角色和关系对男女的影响是不同的社会性别规范、角色和关系对男女的影响是不同的。贬低女性价值的规范和角色常导致贬低女性价值的规范和角色常导致:社会排斥社会排斥 更少获得保护健康的重要资源更少获得保护健康的重要资源许多社会规范鼓励男子和男孩从事高风险行为，从许多社会规范鼓励男子和男孩从事高风险行为，从而损害自己和他人而损害自己和他人 。Slide 1.17三、社会性别平等与公平n n活动三：头脑风暴平等=公平？1.社会性别平等n n社会性别平等是指所有人，不论男女，都可以在社会性别平等是指所有人，不论男女，都可以在不受各种成见、严格的社会性别角色分工观念，不受各种成见、严格的社会性别角色分工观念，以及各种歧视的限制下，自由发展个人能力和做以及各种歧视的限制下，自由发展个人能力和做出各种选择。出各种选择。n n社会性别平等意味着社会性别平等意味着妇女和男子有平等的权利和妇女和男子有平等的权利和机会获得和控制社会重视的物品和资源。机会获得和控制社会重视的物品和资源。n n社会性别平等还意味着社会性别平等还意味着男性和女性的不同行为、男性和女性的不同行为、期望和需求均能得到同等考虑、评价和照顾。期望和需求均能得到同等考虑、评价和照顾。n n社会性别平等并不意味着社会性别平等并不意味着妇女和男子、女孩和男妇女和男子、女孩和男孩无时无刻都被同样对待孩无时无刻都被同样对待，或变得一模一样。，或变得一模一样。2.社会性别公平n n社会性别公平意味着妇女和男子在利益、权力、资源和责任分配时的公平和公正。这一概念承认妇女和男子在需求和获取与控制资源方面存在差异，而对这些差异应该以纠正两性之间不平衡的方式来处理。正视差异，区别对待n n 例如：女职工的产假，就是根据女工的不同需求，给予女工的与男工不同的待遇，但它体现了社会性别公平。3.3.做一个有社会性别意识的卫生工作者做一个有社会性别意识的卫生工作者 社会性别意识就是指能够意识或认识到不平社会性别意识就是指能够意识或认识到不平等的社会性别念（或规范）将男女两性角色刻板等的社会性别念（或规范）将男女两性角色刻板化，将男女两性关系刚性化，造成人们思考性别化，将男女两性关系刚性化，造成人们思考性别问题的二元对立模式（如男高女低、男强女弱等问题的二元对立模式（如男高女低、男强女弱等等），而构建社会性别平等的观念（或规范）就等），而构建社会性别平等的观念（或规范）就是要主张男女两性角色多样性，主张男女两性关是要主张男女两性角色多样性，主张男女两性关系是弹性的和互动的，构建平等和谐、良性互动、系是弹性的和互动的，构建平等和谐、良性互动、互利共赢的两性关系。互利共赢的两性关系。n n 无论是研究者，还是决策者，或者是社会中任何一个普通成员，只要他/她能够自觉地从社会性别的视角观察社会现象，理解各种社会现象和社会问题背后的社会性别因素，在性别平等的原则下提出解决问题的想法和建议，就可以称为具有社会性别意识的人。n n 值得注意的是，社会性别视角是认识社会、经济、人口、文化现象和问题的不可缺少的视角，但并非唯一视角，性别视角与其他视角（如阶层、城乡、地域等等）的有机结合，有利于全面、系统地认识和解决问题。谢谢谢谢!