小学防流控辍工作方案（3篇）.docx

小学防流控辍工作方案（3篇） 小学防流控辍工作方案范文精选3篇 做工作方案前可以通过案例分析、案例对比料想可能出现的问题。当一项工作被提出的时候，提前预备多种方案，可以更好的关怀领导做决策，快来参考工作方案是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的小学防流控辍工作方案范文，欢迎大家共享。 小学防流控辍工作方案1 一、 指导思想 为全面贯彻落实义务教育法进一步推动我镇义务教育的适龄儿童少年“进的来、留得住、提得高，”切实接受并完成九年义务教育，不让一个学生流失和中途辍学，特制定本工作方案。 二、 主要目标和任务 1、全员提高认识明确学校狠抓控流防辍工作的意义，树立“没有数量就没有质量，”“生源是学校的生命线”的意识。 2、全员充分发挥学校主人翁的精神，从期初开始自始至终紧抓控流防辍工作不放松，正确处理好控流防辍工作与教学的关系，在突出质量意识的前提下，努力提高服务意识，把控流防辍工作贯穿到教书育人的每一个环节。 3、控流防辍工作的总目标是，保证中小学年稳固率分别不低于98%和99%。 三、控流防辍工作的主要措施 1、加强领导，各中小学要成立控流防辍工作领导小组，校长担任组长。 2、明确责任，各校要实行“领导包班，教师包人，班主任具体负责”，的承包责任制，将控流防辍工作层层分解，责任到人，形成“控流防辍、人人有责”的态势，班主任是本班控流防辍工作第一责任人，班主任对学校负责，要在学校的统一支配下拿出工作措施，抓好本班控流防辍工作。 3、完善制度，各校要制定切实可行具有导向性、激励性和可操性的控流防辍工作实施方案并报教管组备案。 4、狠抓落实， 1落实月报制，各校要加强班级管理，抓好班主任工作职责的落实，实行每月每班学生上报制度，各中小学要于每月3日前把本校上月学生变动状况报教管组。 2落实家访制度，每学期开学各校要部署好教师家访工作，在规定区域内进行全面家访确保我镇学生在镇内就读，开学后要建立学生辍学流失报告制度，觉察学生有辍学转学迹象要举动家访，了解状况并报学校备案，报班领导、班主任、报班教师要一起家访，并做好家访记录。 3落实奖惩制度， 一是控流防辍工作要明确任务，责任到人，落实奖惩，各校要把控流防辍工作纳入班级工作月量化评估中，每月检查与班主任津贴挂钩，每学期初要制定开学走访奖惩方案。 二是教管组每学期初、末组织检查清点人数，每月根据学校月报状况核实学生人数，以此把握学校异动状况，学校每期上报一次异动花名册，根据异动花名册，每流失一名学生到镇外就读或辍学扣除该生公用经费用于嘉奖流失生返校人数增加的学校。 三是对控流防辍工作不力，稳固率不达标的学校校长绩效考核当年不能评为优秀。 小学防流控辍工作方案2 本校在20xx年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，主动做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推动素养教育的健康进展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积累阅历，现将我校 “防流控辍”工作状况总结如下： 一、强化措施，落实责任，增添了全体教师的责任感和使命感 上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级给予班主任嘉奖。并将学生稳固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好” 1、在开学第一周，学校就支配部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并准时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。 组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、卑视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣扬动员工作外，对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增添学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失 建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、主动动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和关怀，在生活和学习上都重新树立起信念，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。 学业上关怀学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推动素养教育的过程中，教育必需面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信念，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际状况，依据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试胜利体验，重塑自信念。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还接受“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成果，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 四、 取得成果： 在控辍方面，我们实行了确定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了确定的成效。去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学稳固率100%。虽然我们取得了确定的成果，但也存在很多缺乏，需政府和社会的大力协作，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步稳固和进展。 面对这些成果，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！ 小学防流控辍工作方案3 为了进一步认真贯彻落实九年制义务教育，保证每一个适龄儿童充共享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面进展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住，学得好”“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学文化素养，依据教体局有关学籍管理规定，结合我校的实际状况，特制定我校防流控辍措施和实施方案。 一、 防流控辍保学领导小组 组长：刘振峰校长 副组长：谭学清副校长贾雪锋副校长韩秀菊教育主任 组员：于海峰、各班班主任 二、防流控辍措施及方案 一规范学校管理，强化控辍工作 加强学校管理，严格执行教体局学生学籍管理方法。学生转入、转出、休学、复学要办理相关手续，并报县教育局批准。学校要严格执行国家课程准备，开齐课程，开足课时，实行常态编班，严格把握班额。教学上要面向全体学生，实行因村施教，严禁卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁强行或变相强行让学习成果差的学生转学、退学、休学和取消住宿资格，因教师教育教学行为导致学生辍学的要严峻处理。通过召开家长会等形式，对家长和学生进行教育法和义务教育法的宣扬，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务，营造社会气氛。 二建立每月常规检查制，班主任及年级组长要每月向教务处报告学生辍学状况，防止学生辍学。觉察流生或有流生动向，准时劝学治理。 三加大贫困生的救助力度，杜绝学生因贫困而辍学流失。学校认真落实国家的贫困生救助政策，同时，在学生中开展“手拉手”活动，让每一个贫困生生活有保障。实行“三心”保学生，即以苦心感化家长、以爱心留住学生、以信念鼓舞学生。建立“留守儿童”档案，实行结对帮扶，让每一个“留守儿童”切身感受到学校就是一个温和的大家庭； 四减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格把握学生的课外作业量，严格把握各科考试量。 五转变教学观念，改革教学方法。 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增添学校和班级的内吸力。要重视在课堂教学中实施素养教育，也要重视开展丰富多彩的第二课堂活动，主动开展音乐、美术、体育、书法青少年科技兴趣等，促进学生全面进展，培育学生的特长和创造性，确保学生进得来，留得住，学有所成。 六强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚。加强学生的思想教育，通过各种德育活动的开展，让全体学生树立正确的人生观和价值观。 七建立长效机制，稳固控辍成果。 完善教育执法建设，加强教育执法，依据上级文件精神严格办理转学手续。广大教师要真正树立依法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。第 9 页