幼儿园教育管理年自查自纠报告.doc

幼稚园教育管理年自查自纠汇报第一篇：幼稚园教育管理年自查自纠汇报根据黄陂区教育局教育管理年实行方案和本园制定黄陂区直属幼稚园教育管理年实行方案规定，我园成立了以园长、书记为首教育管理年工作专班，并于 4月中旬组织有关管理人员对照区教育局20xx年教育管理年工作实行方案中所规定“四个规范”内容，结合本园工作进行了认真自查自纠，现将自查自纠状况汇报如下：一、办学思想不端正问题自查。(1)全面贯彻党教育方针。数年来，我园在科学发展观指导下，全面贯彻党教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。我园每年组织全体教师学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律，让教师知法、懂法，既使用办法律来保护自己，又使用办法律来维护学生合法权益。我园在长期办园实践中结合“以小朋友发展为原则”办园理念，确立了“一切为了孩子办园宗旨;以创名园、树名牌、展特色”为目。幼稚园十分重视领导作风、办园理念、园风、学风四个方面软环境建设，努力开办人民满意学校。在人才培养规格上强调不拘一格、百花齐放，增进幼儿全面发展。我园在区教育局提出“培名师、育优生、出高质、创名校”工程指导下建立了自己名师培养体系，把“爱岗敬业、业高技精、品行崇高、幼儿爱慕、社会承认”作为幼儿教师成长方向。我园在遵照教育规律，深化教育改革同步，积极实行“科研兴教、质量立园”战略，教育教学和保育质量深得上级管理部门和社会承认，是黄陂区唯一一所市级一级园、市级校本培训示范学校、03-08持续3个年度被评为区文明单位、区保教十佳园。(2)面向全体幼儿。我园从新生入园开始，就严格按照一级园原则进行合理编班。无歧视幼儿现象发生。在办学思想上我校没有发现不端正问题。二、执行上级政策规定不力问题自查。1、在规范教育教学行为方面：(1)严格执行课程计划。我园严格执行区教育局转发市教育局有关执行20xx20xx年课程计划告知规定，不折不扣地开齐课程，开足课时，没有删减课程、增减课时。(2)严格控制学生在校时间。我校严格执行市教育局有关深入加强中小学管理减轻中小学生课业承担意见，按照市教育局有关中小学作息时间规定执行。我园结合本园实际，有效组织幼儿开展户外体育锻炼活动，户外活动。各班开展丰富多彩体育、文艺爱好活动，丰富幼儿精神生活，保证幼儿每天一小时阳光体育锻炼活动贯彻。(3)严格控制班额。近几年来，由于城区新建、农民工进城务工人数急剧增长等，我园生源暴满，为了防止形成了超级大班，我园采用了限额招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，保证保育保教质量。2、规范入学招生行为方面我园招生是严格按照一级园原则进行限额招生，做到按计划招生，阳光招生。严格控制非辖区小朋友入我园就读。三、管理制度不健全和不贯彻问题自查在教育管理年工作实行方案中提出了某些制度，这些制度波及到我园工作方方面面，我园将结合本园某些规定、制度，将逐一地进行贯彻，加大贯彻制度力度，对违反制度教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评比、评优资格，贯彻有规则循、违规则罚管理制度。不停完善各项管理制度。四、违规收费和滥发资料问题自查(1)收费管理状况我园制定了完善收费制度。开学初，幼稚园在组织幼儿入园报名前，首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确教育收费项目、原则和规定。另一方面是财会室在报名前在园门口张榜公布收费项目和原则，接受家长、社会监督。在收费上，我园严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公告制度，统一收费项目、原则，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，我园深入各班级督查收费状况。数年来，我园在报名收费过程中从未发现违规收费现象，也没有一起因收费违规而被举报。(2)“收支两条线”管理状况。本园财务人员按照财务管理制度规定，准时将所收报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整顿、装订收费票据，查对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实严谨工作作风。五、师德师风上存在问题自查我园每年在全体教师中深入学习中小学教师职业道德规范，开展师德师风演讲比赛。通过一系列活动开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行崇高、幼儿爱慕、社会承认”好教师热情，培养广大教师精湛业务、良好师德、奋发向上敬业精神。(1)领导班子作风建设方面。我园以区教育局有关加强党员干部作风建设规定，以勤、实、公、仁、廉为原则，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格规定自己。园领导班子组员历来重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身人格力量感染教师、引领教师。她们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要讨教师做到自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教师“贴心人”，做无私奉献先行者，在广大师生中树立了良好形象。(2)教师师德师风建设方面。每学期开学初，我园都要在全体教师中开展师德承诺活动，规定全体教师认真对照自己师德师风状况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设重大意义，切实加强师德师风建设自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意教师。值得肯定是，我园大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心;我园鼓励教师热爱自己本职工作，忠诚人民教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教;我们教育广大教师尊重幼儿，热爱幼儿，关怀幼儿成长，杜绝体罚、变相体罚幼儿现象;倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育幼儿方面，我们倡导教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、免费办班现象。在师德师风方面还存在着某些不良现象。如：个别教师组织纪律散漫，无责任心，违反了教师职业道德规范。针对这些现象，我园采用了某些有效措施进行监督和处理，一旦发现一次立即勒令该教师在全体教师大会上作书面检查，二是取消本学期评比评优资格，三是情节较严重者年度考核为不合格，并写出自己师德整改汇报，一年后经考核合格方可结束整改期。这些措施对于教师师德建设起到了有效整改作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充足好评。第二篇：教育管理年自查汇报霍州市试验小学教育管理年活动自查汇报 自“教育管理年”活动开展一种月以来，针对学校在管理中现实状况和存在问题，先后召开了不一样层次座谈会，讨论会。广泛听取来自各方面意见。学校领导班子认真分析，讨论和汇总。现将自查状况汇报如下：一、遵守教育法律法规，坚持依法办学1、常规管理精致化我校认真执行好各项制度，不停健全和完善素质教育教学管理体制和运行机制，规范教师平常教育教学工作。2、严格按照教育部颁发课程原则、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时，科学合理地配置班级学科教师。不加重学生课业承担，不举行任何收费补习班，保证学生每天不少于1小时体育活动时间和节假日休息时间。二、教育教学规范精致，步入科学轨道1、重视教学过程管理，努力提高教学质量我校在管理实践中，逐渐形成了一套切实可行教学管理制度和量化评估、奖励制度，有力地保证了学校教学工作正常开展。我校把教学过程管理作为改善提高教学质量重点来抓，在“严、细、实”上做文章，着重抓好教学常规“五个环节”（备课、上课、辅导、批改作业、质量检测）。我校教育教学质量稳步提高。2、规范德艺体卫建设，打造文化活力校园（1）加强校园基础设施建设，用优良环境熏陶学生心灵。近年来，我校把创立优美、整洁、健康、文明友好校园作为精神文明建设突破口，先后投入20多万元整改校园环境，包括硬化路面、栽种花草树木、修建名人雕塑、加修护栏等；为让校园全天保持整洁，我校实行卫生打扫“自治区”制度，由各班进行包干，实行“二扫一拖”，即早、中午扫环境区，放晚学拖教室、办公室地板，设专人负责检查，每天记分，纳入班级月评比。（2）加强校园文化建设，丰富学生课余生活。我校开展了艺术展演活动、机器人竞赛活动，有效地开发了学生潜能和培养了学生爱好专长，也提高了学校多种艺体设施器材、专用活动室使用效益，营造了浓郁校园文体活动气氛。此外，我校注意营造“书香校园”，开展了一系列与读书有关活动，如“美文大家读”、读书演讲赛等，不仅增进了学校图书馆开放与图书借阅，还深入丰富了学生校园文化生活，展现了学生个性风采和精神面貌。（四）强化校园安全工作，保障师生安全我校牢固树立“学校无小事，事事见安全，安全重于泰山”意识，成立了由分管政教副校长负责校园安全工作领导小组。学校实行校领导值班制度，规定值班领导每天提前半小时到岗，在早、中、晚学生集中进出校门时间，值周领导必须与门卫一起坚守校门，保证学生出入秩序与安全。学校重视做好学生安全宣传教育与安全防备工作，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传等影像资料，举行安全知识竞赛，开展消防安全演习，大大提高了师生安全防备意识和自我保护能力。同步，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生法制观念。努力做好“问题学生”跟踪督促教育工作，规定班主任时刻关注他们思想动态和平常行为，多找他们谈心，多做耐心细致教育说服工作，加强与其家长沟通联络与亲密配合，发现问题及时处理，有效扼制了某些学生之间也许发生偶发事件。我校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防意外伤害等措施贯彻到位。三、自查存在问题通过自查，我们认真回忆与反思，感觉到学校管理工作与上级规定，与自身目规定，与新“规范”规定尚有一定差距，重要表目前如下几种方面：1、创立特色学校工作力度不够，教师工作积极性与热情不高。2、教师教学理念有待深入更新，教学行为有待深入规范。3、学校发展经费严重局限性，背负债务重。4、校门口环境仍不容乐观，如小摊点多、车辆多。通过查摆，我们看到了我校在管理上问题，此后，我们将在上级教育部门对领导下，以教学为中心，以发展为第一要务，全面贯彻党教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，发扬优势，克服局限性，向管理要质量和效益，不停把学校各项工作推向深入，使学校管理更上一层楼。一、 存在重要问题1、规章制度不健全我校既有规章制度是整顿制定。五年过去了，它虽然为我校教育、教学、管理各方面起了很大作用，但目前看来，有诸多不健全地方。第一，飞跃发展教育形式和以科学发展、可持续发展眼光来审阅当今教育，有些规定趋于落后，甚至有些条文还滞留在二十世纪八、九十年代，与时俱进意识不强，很难与现代教育和现代管理手段接轨。第二，对原有规章制度，执行不严格，履行不到位，在加上时间过长，教职工职业倦怠、疲塌现象有所昂首，制度约束力减弱。第三，老式管理模式仍然存在，诸多工作虽然也做了，也搞了，该说也说了，该管也管了。却没有在教职工心目中自动形成一种良好共识，其管理效果不佳。2、评价机制不完善学校缺乏科学合理可操作性较强评价体系。尤其是对教职工评价机制、有职无责，评价存在死角。评价教师多，评价领导干部少，尤其是缺乏对职工同志评价，影响了教职工积极性发挥。3、常规管理不到位学校从工作方面重要是教育、教学、总务三大块管理；从人员方面重要是教职工工和学生两大块管理，而更重要是加强平常管理。在人员管理方面诸多地方存在着随意性，管理松散，有漏洞，有时喊多，规定多，检查少，评价少，浮在表面多，深入下去少。学生教育更存在类似问题，针对性和实效性差。工作中求不真，抓不实，甚至有时可有可无，虽不能说是得过且过，但总是满足于既有状况。在总务、财务等管理上尚有诸多挥霍现象，缺乏较严格审批程 序，合理安排管理学校既有资源不够。4、民主管理存在一定差距从校领导层来说，体验下情不够，民主意识有待加强，长官意志、一言堂还时有发生。从中层干部来说，不能从学校管理 高度实行管理。缺乏互相沟通和互补，管理上缺乏理论指导。5、五中是一所老学校，确实有一定教育教学基础。总有一种“有基础”、“不出大格”、“满足现实状况”思想，不追求高原则、高质量，缺乏“昂首远望”，处在较低水平管理层次。因而致使学校前进步伐缓慢。二、问题产生重要原因基于以上我们自查自摆五个方面重要问题，分析其产生原因。第一、校领导班子在民主管理、民主决策行为方面重视不够，缺乏理论指导，观念更新，对新形式、新任务、新措施缺乏新认识和思维，头脑不开阔，改革步伐不大，竞争意识肤浅，创新意识不强，满足于经验型管理，习惯于沿老路子前行。第二、 中层队伍新，缺乏管理经验。我校中层干部是暑期新聘上岗，其中信任中层干部人数达50%左右。加之相称一部分又兼职教学任务，工作量负荷大，工作中显得力不从心，独立工作能力有待于深入提高。第三、个别教师缺乏上进心、事业心，责任感很不强，缺乏朝气与干劲，管理意识差，教职工整体合力发挥不够，致使学校管理贯彻不到位。规范管理创新发展学校管理自查汇报一、学校基本状况数年来，我校以校风正、师资强、质量高而赢得社会广泛赞誉，二、学校自查状况（第三篇：幼稚园教育管理自查自纠汇报幼稚园教育管理自查自纠汇报近年来，我校高度重视发展学前教育，深入贯彻贯彻幼稚园工作规程幼稚园教育指导纲要（试行）山东省教育厅有关深入加强农村学前教育工作意见和济宁市学前教育机构管理十项规定等有关文献精神，大力推进幼稚园办园条件原则化，办园条件不停改善，队伍素质整体提高，学前教育实行水平不停提高。根据上级规定，结合本园工作进行了认真自查自纠，现将自查自纠状况汇报如下：一、办学思想不端正问题自查。（1）全面贯彻党教育方针。数年来，我园在科学发展观指导下，全面贯彻党教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。我园每年组织全体教师学习教育法、教师法、未成年人保护法等法律，让教师知法、懂法，既使用办法律来保护自己，又使用办法律来维护学生合法权益。我园在长期办园实践中结合“以小朋友发展为原则”办园理念，确立了“一切为了孩子办园宗旨；以创名园、树名牌、展特色”为目。幼稚园十分重视领导作风、办园理念、园风、学风四个方面软环境建设，努力开办人民满意学校。 把“爱岗敬业、业高技精、品行崇高、幼儿爱慕、社会承认”作为幼儿教师成长方向。我园在遵照教育规律，深化教育改革同步，积极实行“科研兴教、质量立园”战略，教育教学和保育质量深得上级管理部门和社会承认。二、执行上级政策规定不力问题自查。1、在规范教育教学行为方面：（1）严格执行课程计划。我校端正办园指导思想，遵照教育规律，教育内容、形式和措施，符合幼儿身心发展特点，以游戏为基本活动形式，没有搬用小学教材，没有进行奥数培训、珠脑心算、拼音、写字等教育内容，不给幼儿布置家庭作业，不进行任何形式测验和考试。坚决纠正学前小朋友拿笔写字过早、握笔姿势不精确、不注意用眼卫生等错误现象。（2）严格控制学生在校时间。我校严格执行市教育局有关深入加强中小学管理减轻中小学生课业承担意见，按照市教育局有关中小学作息时间规定执行。我园结合本园实际，有效组织幼儿开展户外体育锻炼活动，户外活动。各班开展丰富多彩体育、文艺爱好活动，丰富幼儿精神生活，保证幼儿每天一小时阳光体育锻炼活动贯彻。（3）严格控制班额。严格按照上级规定，按年龄分班并控制班额。达不到规定入小年龄小朋友，继续在幼稚园接受教育。幼稚园全面、精确地把握小朋友成长水平，增进其在原有基础上获得最大程度发展和提高，防止小学化倾向，防止反复教育，保证保育保教质量。三、管理制度不健全和不贯彻问题自查深入贯彻贯彻幼稚园管理规程。我园将结合本园某些规定、制度，将逐一地进行贯彻，加大贯彻制度力度，对违反制度教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评比、评优资格，贯彻有规则循、违规则罚管理制度。不停完善各项管理制度。四、违规收费和滥发资料问题自查（1）收费管理状况我园制定了完善收费制度。 在收费上，我园严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公告制度，统一收费项目、原则，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，我园深入各班级督查收费状况。数年来，我园在报名收费过程中从未发现违规收费现象，也没有一起因收费违规而被举报。（2）“收支两条线”管理状况。本园财务人员按照财务管理制度规定，准时将所收报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整顿、装订收费票据，查对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实严谨工作作风。五、师德师风上存在问题自查我园每年在全体教师中深入学习中小学教师职业道德规范，开展师德师风演讲比赛。通过一系列活动开展，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行崇高、幼儿爱慕、社会承认”好教师热情，培养广大教师精湛业务、良好师德、奋发向上敬业精神。（1）领导班子作风建设方面。园领导班子组员历来重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身人格力量感染教师、引领教师。 在品德上，凡要讨教师做到自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教师“贴心人”，做无私奉献先行者，在广大师生中树立了良好形象。（2）教师师德师风建设方面。每学期开学初，我园都要在全体教师中开展师德承诺活动，规定全体教师认真对照自己师德师风状况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设重大意义，切实加强师德师风建设自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意教师。值得肯定是，我园大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；我园鼓励教师热爱自己本职工作，忠诚人民教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教师尊重幼儿，热爱幼儿，关怀幼儿成长，杜绝体罚、变相体罚幼儿现象；倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育幼儿方面，我们倡导教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、免费办班现象。在师德师风方面还存在着某些不良现象。如：个别教师组织纪律散漫，无责任心，违反了教师职业道德规范。针对这些现象，我园采用了某些有效措施进行监督和处理，一旦发现一次立即勒令该教师在全体教师大会上作书面检查，二是取消本学期评比评优资格，三是情节较严重者年度考核为不合格，并写出自己师德整改汇报，一年后经考核合格方可结束整改期。这些措施对于教师师德建设起到了有效整改作用，教师师德师风整体良好，得到社会各界充足好评。幼稚园教育管理自 查 自 纠 报 告唐 村 镇 前 唐.6学小第四篇：教育规范管理年自查汇报为深入推进规范有序进行，根据学校“教育规范管理年”动员大会精神和活动实行方案规定，按照开展“规范管理年”活动实行细则计划安排，在5月中下旬开展了自查自纠活动，对处工作现实状况进行了初步剖析，认真查摆了本单位在管理理念、管理思绪、管理制度、管理水平等方面存在问题和局限性，深刻分析其产生原因，为下一步整改作好准备。一、基本状况自查阶段是整个“规范管理年”活动承上启下关键一环，既是对我们在管理观念、管理思绪、管理制度、管理水平等方面检查，又是我们搞好整改、提高工作水平基础。为深入开展好自查阶段工作，全体组员认真开展了自查自纠工作，努力将“规范管理年”活动落到实处，保证“规范管理年”获得实效。既有在职人员人。在学校党委行政领导下，在刚刚结束教育部本科教学水平评估工作中，以务实作风、扎实工作、规范规定接受了专家和学校检查，整体状况运行良好。将继续以“xxxx”重要思想为指导，本着求真务实态度，全面贯彻科学发展观，坚持以教学为中心，以人为本，服务育人，管理育人，扎实管理基础，建立健全各项规章制度，努力构建科学有效工作机制，增进学校各项事业持续、迅速、健康发展。二、存在重要问题1、管理水平还不够强，管理还不够规范，人性化、科学化管理有待深入加强;2、对政治学习重要性认识还不到位，被动应付，政治理论学习和业务学习不够深入，理解不够深刻;3、对教书育人、管理育人、服务育人意识还不够到位，工作积极性、发明性发挥得不够好;4、建设项目立项、论证等前期工作还不够细致充足，时间掌握不够好;5、与上级行政主管部门，兄弟院校，和校属职能部门沟通、联络不够好，渠道还不够畅通。三、对存在问题剖析1、忙于事务，学习制度坚持不够好。缺乏紧迫感，只满足于该学理论学了，该看文献看了，该完毕任务完毕了，缺乏深钻细研精神，自觉改造主观世界局限性;2、开拓创新意识不强。工作思绪还不够开阔，工作措施还比较守旧，灵活创新局限性，统筹兼顾、协调发展、全面推进工作方面还要深入加强;3、求真务实还不够扎实。首先对工作中出现新状况、新问题，突发事情研究、分析、探讨不够，整体工作能力有待深入加强;另首先，尽管能认真开展自我批评，但缺乏对他人开展批评勇气，对于工作中出现问题和漏洞，常常是检讨自身问题多，批评他人时候少;4、管理还不够规范。目前，着重加强了建设项目施工、质量、安全、工期、造价、廉政等方面管理、对基本建设高风险尽量进行规避，轻视了项目前期立项、审批和充足论证工作，这一问题正在逐渐得到纠正和加强;5、对外、对内沟通交流还不够好。要善于发明机会、运用特定契机，大力加强与上级主管部门、兄弟院校、和校属职能部门沟通交流，建立必要良性交流机制，善借外部合力推进学校基本建设事业发展。要增强与学校其他单位间互动交流，用工作增进感情，让感情增进工作。四、下一步整改思绪1、严格按照“规范管理年”活动规定，抓住重要矛盾，处理突出问题，认真贯彻校年党风廉政建设和反腐败各项工作;2、针对存在突出问题和微弱环节，认真思索怎样深入建立健全规范管理机(小编推荐你关注好范文 网：)制，规范管理，狠抓贯彻;3、发扬民主，广泛听取各方面意见;4、抓好枫林校区田径运动场、红角洲校区田径场主席台和8#学生宿舍b栋项目各项建设和学校交办其他工作。第五篇：教育规范管理年自查汇报