促进胰腺分泌胰液激素调节.pptx

第二节第二节 通过激素的调节通过激素的调节抚顺二中抚顺二中杨旭杨旭北京国际马拉松邀请赛北京国际马拉松邀请赛激素（激素（英语英语：hormone）也音译作）也音译作荷尔蒙荷尔蒙或或贺尔蒙贺尔蒙，在希腊文原意为，在希腊文原意为“兴奋活动兴奋活动”。激素是指激素是指由由体内的某一细胞、腺体或者器体内的某一细胞、腺体或者器官所产生的可以影响机体内其他细胞活动官所产生的可以影响机体内其他细胞活动的化学物质。的化学物质。知识点一知识点一 激素调节的发现激素调节的发现思考思考1 1：第一种被发现的激素是？：第一种被发现的激素是？促胰液素促胰液素思考思考2 2：发现促胰液素的科学家是？：发现促胰液素的科学家是A.A.巴甫洛夫和他的学生巴甫洛夫和他的学生 B.B.斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯 C.C.沃泰默沃泰默1.促胰液素的发现促胰液素的发现狗的胃、小肠和胰腺的位置狗的胃、小肠和胰腺的位置胃胰腺小肠发现促胰液素的科学家是发现促胰液素的科学家是斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯沃泰默沃泰默实验斯他林和贝利斯的斯他林和贝利斯的实验实验现象象分析分析结论A、C 分泌分泌胰液，胰液，B中中不分泌不分泌胰液胰液分泌分泌胰液胰液A与与B说明，刺激说明，刺激小肠小肠时，分泌胰液；时，分泌胰液；A与与C说明，小肠内神说明，小肠内神经对胰液分泌经对胰液分泌无无影响影响小肠产生一种小肠产生一种化学物质化学物质随血液到胰腺刺激分随血液到胰腺，刺激分泌胰液泌胰液胰液的分泌受胰液的分泌受神经调节神经调节的控制的控制胰液的分泌受胰液的分泌受化学物质化学物质调调节控制节控制习题巩固习题巩固下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A.A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的腺分泌的B.B.沃泰默实验中一组对照组排除了盐酸作用于沃泰默实验中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺，使胰腺分泌胰液胰腺，使胰腺分泌胰液 C.C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键成功的关键 D.D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液促进胰腺分泌胰液A2.激素调节激素调节（1）概念：）概念：由由内分泌器官内分泌器官（或（或细胞细胞）分）分泌的化学物质进行调节。泌的化学物质进行调节。思考思考3：你知道的内分泌器官或能分泌激：你知道的内分泌器官或能分泌激 素的细胞有哪些？素的细胞有哪些？教材教材P25 图图28（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素）人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺内分泌腺激素名称激素名称 下丘脑下丘脑促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素 垂体垂体生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素、促性腺激素促性腺激素 甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素胰胰 岛岛B细胞细胞胰岛素胰岛素A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素胸腺胸腺胸腺激素胸腺激素肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素睾丸睾丸雄性激素雄性激素卵巢卵巢雌性激素雌性激素激素名称激素名称 生理生理作用作用促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素释放激素促进促进垂体垂体合成并分泌合成并分泌促甲状腺激素促甲状腺激素生长激素生长激素促进促进生长生长，主要促进蛋白质的合成，主要促进蛋白质的合成和骨的生长和骨的生长促甲状腺激素促甲状腺激素 促进甲状腺的促进甲状腺的生长和发育生长和发育，调节甲，调节甲状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌甲状腺激素甲状腺激素促进促进新陈代谢新陈代谢和和生长发育生长发育，提高神，提高神经系统的兴奋性经系统的兴奋性（3 3）部分激素的作用）部分激素的作用思考思考4：简单说说下列与激素失调有关的疾：简单说说下列与激素失调有关的疾病的发病原因。病的发病原因。地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿 甲亢甲亢 呆小症呆小症 侏儒症侏儒症 巨人症巨人症 糖尿病糖尿病成年人甲状腺激素不足成年人甲状腺激素不足成年人甲状腺激素分泌过多成年人甲状腺激素分泌过多幼年甲状腺激素不足幼年甲状腺激素不足幼年生长激素不足幼年生长激素不足幼年生长激素分泌过多幼年生长激素分泌过多胰岛素不足胰岛素不足1.1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接分泌下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接分泌到内环境的是（到内环境的是（）A A 唾液腺、垂体唾液腺、垂体 B B 甲状腺、胰岛甲状腺、胰岛 C C 睾丸、汗腺睾丸、汗腺 D D 卵巢、肝脏卵巢、肝脏2.2.下列物质口服后将失去原有作用的是（下列物质口服后将失去原有作用的是（）A A 胰岛素胰岛素 B B 雌性激素雌性激素 C C 维生素维生素 D D 胃蛋白酶胃蛋白酶BA习题巩固习题巩固3.侏儒症的病因是由于缺少（）侏儒症的病因是由于缺少（）A生长激素生长激素 B胰岛素胰岛素 C甲状腺激素甲状腺激素 D性激素性激素4.下列腺体中都能产生激素的一组是（下列腺体中都能产生激素的一组是（）A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺 C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢 D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺5 5.能够促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，能够促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，提提高神经系统的兴奋性高神经系统的兴奋性的激素是（的激素是（）A生长激素生长激素 B性激素性激素 C甲状腺激素甲状腺激素 D胰岛素胰岛素CAC（4 4）激素的化学本质）激素的化学本质蛋白质和多肽类激素：促激素释放激素、蛋白质和多肽类激素：促激素释放激素、促激素、促激素、胰高血、胰高血糖素等糖素等固醇类激素：固醇类激素：氨基酸衍生物：氨基酸衍生物：、肾上腺素、肾上腺素生长激素生长激素胰岛素胰岛素性激素性激素甲状腺激素甲状腺激素知识点二知识点二 激素调节的实例激素调节的实例实例一实例一 血糖平衡的调节血糖平衡的调节血糖：血液中的葡萄糖，正常人血糖含量血糖：血液中的葡萄糖，正常人血糖含量 是是 0.81.2g/L(80120mg/dL)思考思考5：人进食后，血糖会如何变化？：人进食后，血糖会如何变化？（用曲线图表示）（用曲线图表示）1201101009080700血血糖糖浓浓度度mg.L时间时间食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的来源来源和和去向去向（正常情况下）（正常情况下）1.血糖的来源和去向血糖的来源和去向2.参与血糖调节的激素参与血糖调节的激素 胰岛素胰岛素 胰高血糖素胰高血糖素分泌部位分泌部位生理作用生理作用作用效果作用效果激素间的拮抗作用激素间的拮抗作用胰岛胰岛B细胞细胞胰岛胰岛A细胞细胞促进组织细胞摄取、利用促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，抑制非糖和储存葡萄糖，抑制非糖类物质的转化类物质的转化促进糖原的分解促进糖原的分解降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰岛岛B细细胞胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖 血糖降低血糖降低 血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰岛岛B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰岛岛A细胞细胞 胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进促进肝肝糖原分解，促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖非糖物质转化为葡萄糖+反馈调节：一个系统中，系统本身工作反馈调节：一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。的工作，这种调节方式叫做反馈调节。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+下下 丘丘 脑脑垂垂 体体促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 TRH促甲状腺激素促甲状腺激素 TSH甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲甲 状状 腺腺负负反反 馈馈实例二实例二 甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节知识点三知识点三 激素调节的特点激素调节的特点3、作用于靶器官、靶细胞：、作用于靶器官、靶细胞：特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1、微量和高效、微量和高效