决策与目标设立.pptx

版权属北森公司，不得翻印1职职业业生生涯涯规规划划流流程程自我探索探索工作世界决策再评估觉知与承诺 版权属北森公司，不得翻印2技能目标：技能目标：q明确自己在职业规划过程中可能出明确自己在职业规划过程中可能出现的障碍并掌握两种常用的压力应现的障碍并掌握两种常用的压力应对方法对方法q能够辩认自己在重大问题上常用的能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法决策风格，掌握计划型的决策方法q掌握正确的目标设立方法，能够为掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划标并做出相应的行动计划 版权属北森公司，不得翻印3教学目标教学目标认知认知/情感目标：情感目标：q认识到个人信念和假设对职业发展所认识到个人信念和假设对职业发展所产生的影响，辨识和纠正个人的非理产生的影响，辨识和纠正个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正性信念，愿意以开放的心态不断修正个人对自我和工作世界的认识个人对自我和工作世界的认识q能够为自己承担责任，自主决策，并能够为自己承担责任，自主决策，并落实到行动中落实到行动中 版权属北森公司，不得翻印4目目 录录q决策决策q职业决策中的阻碍与应对职业决策中的阻碍与应对q目标设立与行动计划目标设立与行动计划 版权属北森公司，不得翻印5自我定位流程自我定位流程项目项目消极自我定位消极自我定位积极自我定位积极自我定位精神精神人生痛苦我会为社会付出我的价值身份身份我就是命不好我是一个社会有用的人信念信念自己努力也没有用我会通过努力成功能力能力先考几个证再说我会通过学习提升自己行为行为只能先就业再择业我现在好好规划、实践环境环境就业压力过大就业其实并不难 版权属北森公司，不得翻印6决策的分类决策的分类 q确定无疑的决定确定无疑的决定：所有的选择及其结果都清楚明白的决定。q有一定风险的决定有一定风险的决定：每种选择的后果不完全确定，但我们在一定程度上了解可能会有什么样的后果。q不确定的决定不确定的决定：对于各种选择会产生什么样的后果几乎完全不清楚。版权属北森公司，不得翻印7q生活中的决定大多属于第二种。q大多数决定是有风险的，并且选择就意味着排除了其它的可能。舍得舍得(trade off)q生活中最危险的就是不去冒险，只有敢于冒风险的人才是自由的。q当我们面临第三种决定时，最好先尽可能地去搜集一些信息，以便把它变成第二种决定。版权属北森公司，不得翻印8风风 险险笑，有被人视为傻瓜的风险。笑，有被人视为傻瓜的风险。哭，有被人视为伤感的风险。哭，有被人视为伤感的风险。求助他人，与人纠缠不清的风险。求助他人，与人纠缠不清的风险。感情外露，暴露本性的风险。感情外露，暴露本性的风险。当众袒露思想和梦想，为人所不理当众袒露思想和梦想，为人所不理解的风险。解的风险。爱，不被对方所爱的风险。爱，不被对方所爱的风险。活着，死去的风险。活着，死去的风险。希望，绝望的风险。希望，绝望的风险。尝试，失败的风险。尝试，失败的风险。版权属北森公司，不得翻印9反思个人的决策风格反思个人的决策风格 请回想迄今为止在你人生中你所做请回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大决定，并按以下几部分予以的三个重大决定，并按以下几部分予以描述并记录在纸上：描述并记录在纸上：1.目标或当时的情境，目标或当时的情境，2.你是如何作出决策的，你是如何作出决策的，3.你对结果的评估。你对结果的评估。你如何描述自己在上述三个事件中的决你如何描述自己在上述三个事件中的决策风格？它们有共同之处吗？策风格？它们有共同之处吗？版权属北森公司，不得翻印10q认知复杂性认知复杂性(cognitive complexity)：一个人在做判断时：一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目不同考虑层面的相对数目q“如果你只有锤子这一种工具，如果你只有锤子这一种工具，很自然的你会把一切外物都当成很自然的你会把一切外物都当成钉子来对待钉子来对待”。认知复杂性认知复杂性 版权属北森公司，不得翻印11决策模式决策模式 q痛痛苦苦挣挣扎扎型型（AgonizingAgonizing）：花很多的时间和精力来确认有哪些选择、收集信息、反复比较，却难以做出决定。（“我就是拿不定主意。”）q冲冲动动型型（ImpulsiveImpulsive）：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集信息。（“先决定，以后再考虑。”）版权属北森公司，不得翻印12q拖延型（拖延型（DelayingDelaying）：将对问题的思考和行动都再往后推迟。（“我还没有准备好工作，所以打算先考研。”）q直觉型（直觉型（IntuitiveIntuitive）：将自己的直觉感受作为决定的基础。（“爱你没商量。”）q宿命型（宿命型（FatalisticFatalistic）：将决定留给境遇或命运。（“我这个人永远也不会走运。”）版权属北森公司，不得翻印13q从众从众/随大流型（随大流型（CompliantCompliant）：顺从别人的计划而不是独立地做出决定。（“他们都觉得好，我就觉得好。”）q瘫痪型（瘫痪型（ParalyticParalytic）：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。（“我知道我应该开始了，但想到这件事我就害怕。”）版权属北森公司，不得翻印14决策的四分类决策的四分类自己未知已知环境未知困惑和/或麻木直觉性决策已知依赖性决策信息性决策拖延型痛苦挣扎型、瘫痪型直觉型、冲动型宿命型、从众/随大流型 版权属北森公司，不得翻印15良好的决策方式：良好的决策方式：CASVE决策模型决策模型q沟通(Communication)发现理想与现状差距发现理想与现状差距q分析(Analysis)现状评估现状评估q综合(Synthesis)策略总结策略总结q评估(Valuing)方案评价方案评价q执行(Execution)采取行动采取行动 版权属北森公司，不得翻印16CareerSky之：职业决策之：职业决策职业决策流程职业决策流程 版权属北森公司，不得翻印17CareerSky之：职业决策之：职业决策 版权属北森公司，不得翻印18决策平衡单决策平衡单 版权属北森公司，不得翻印19决策平衡单决策平衡单选项选项考虑因素考虑因素权重权重15生涯选项一：教书生涯选项一：教书+5 -5生涯选项二：读研生涯选项二：读研+5 -5个人物质得失个人物质得失个人收入个人收入健康状况健康状况休闲时间休闲时间未来发展未来发展升迁状况升迁状况社交范围社交范围他人物质得失他人物质得失 家庭收入家庭收入 版权属北森公司，不得翻印20选项考虑因素权重生涯选项一：教书生涯选项二：读研个人精神得失所学应用所学应用进修需求进修需求改变生活方式改变生活方式富挑战性富挑战性成就感成就感2 3 3 4 52（+4）1（+3）1（+4）1（+5）2（-6）3（+6）3（+9）3（+12）3（+15）1（-3）他人精神得失 父亲支持父亲支持 母亲支持母亲支持 男男/女朋友支女朋友支持持4 3 22（+8）3（+9）1（-2）1（+4）1（+3）2（+4）总分6431 版权属北森公司，不得翻印21 版权属北森公司，不得翻印22目目 录录q决策决策q职业决策中的阻碍与应对职业决策中的阻碍与应对q目标设立与行动计划目标设立与行动计划 版权属北森公司，不得翻印23职业阻碍职业阻碍q职职业业阻阻碍碍就是任何使人难以实现某一职业目标的障碍或挑战。它又分为外部阻碍和内部阻碍。内部阻碍就是那些存在于我们自身的障碍，通常我们对之有较大的控制力，比如，焦虑、拖拉等。外部阻碍则来自于外界，往往是我们难以控制的。但我们往往把外部阻碍想象得过多过大（这是我们的内部阻碍）。版权属北森公司，不得翻印24突破障碍突破障碍内部障碍内部障碍恐惧不安恐惧不安缺乏信心缺乏信心缺少自觉缺少自觉自视甚低自视甚低态度消极态度消极缺少技能缺少技能外部障碍外部障碍政局不安政局不安市场趋势不明市场趋势不明经济衰退经济衰退社会紊乱社会紊乱刻板印象刻板印象体能要求体能要求 自我实现自我实现以己为荣以己为荣圆融圆融丰足丰足喜悦喜悦智慧智慧创造力创造力开发潜能开发潜能其我觉知其我觉知积极进取积极进取建立自信建立自信培养实力培养实力增强勇气增强勇气沟通技巧沟通技巧一个人怎样才能开始转变一个人怎样才能开始转变：有个妇女问医生说她很灰心失望。她详细地讲了她面临的挑战和问题，并问医生是否能帮助她。那位医生说：“可以，我一定能帮你。”接着，他便提出了几个步骤，要那位妇女照着做。但是，当医生把那几个步骤写出来后，那妇女便说做不了。她说，不可能做到医生所提出的要求。可是医生知道他的要求是可行的，所以他说：“你身体有什么问题使你不能这么做吗？”她回答说没有。“你对这些事情是怎么回事理解不了吗？你感到迷惑吗？”她再次说不。就此，他问道：“这么说来，存在什么问题呢？是什么东西可能会使你说你不能做这些事呢？”她答道：“问题是如果我做这些事，我就不是我了。”这位医生高兴地回答道：“太对了!变化的全部目的就是去做不是你的那某种事!否则的话，也就无所谓什么变化了!”版权属北森公司，不得翻印25非理性信念与刻板印象非理性信念与刻板印象完成下列句子：我必须_。我要是_就好了。教师_。律师_。成功就是_。版权属北森公司，不得翻印26非理性信念与刻板印象非理性信念与刻板印象 版权属北森公司，不得翻印27非理性信念与刻板印象非理性信念与刻板印象q我一定要找到这样的职业：它能帮我得到对我重要的人的喜爱和赞许，我一定要找到这样的职业：它能帮我得到对我重要的人的喜爱和赞许，比如我母亲的引以为荣、父亲的自豪、老师的夸耀。比如我母亲的引以为荣、父亲的自豪、老师的夸耀。一心想着如何得到他人的肯定，你的行为将不能自主而由他人导向。这样，你往往难以完全对自己的行为负起责任，这将会使你无法全身心地投入到对目标的追求中去。这样你就会特别在乎他人的评价，即使得到了他人的肯定和赞许，还是会担心赞许的多少、程度。其实，人最重要的是做自己认为值得去做的事。重要他人的观点都只是在自我了解基础上的参照。Dont aim for success if you want it;just do what you love and believe in,and it will come naturally.David Frost q职业规划是一个大难题，我发现很多时候我都是在逃避它，回避职业职业规划是一个大难题，我发现很多时候我都是在逃避它，回避职业规划的挑战与责任，而且好像逃避有时也是一个很好的问题解决之规划的挑战与责任，而且好像逃避有时也是一个很好的问题解决之道。道。版权属北森公司，不得翻印28决策困难的原因决策困难的原因q生涯不确定生涯不确定（Career Indecision）：是正常的发展性的问题发展性的问题发展性的问题发展性的问题，如不了解自己的兴趣或能力、兴趣或能力较广泛、缺乏关于工作世界的信息等。通常只需要得到对于自我、工作世界等相关的讯息即可解决。版权属北森公司，不得翻印29q生涯犹豫（生涯犹豫（Career Indecisiveness）：是由个人特质引起的，如个人兴趣与能力有差异，个人偏好与社会期待有冲突，价值观与环境条件限制，非理性生涯信念桎梏等。需要较长时间的个别的生涯辅导、心理咨询与治疗。版权属北森公司，不得翻印30目目 录录q决策决策q职业决策中的阻碍与应对职业决策中的阻碍与应对q目标设立与行动计划目标设立与行动计划 版权属北森公司，不得翻印31思考历程思考历程q哪些是你曾经担任过的角色？其中最喜欢哪些？为什么？哪哪些是你曾经担任过的角色？其中最喜欢哪些？为什么？哪些难度很大？为什么？些难度很大？为什么？在你决定排除某些角色时，先拓展一下思路。比如说，在你决定排除某些角色时，先拓展一下思路。比如说，你是否领导过一个委员会你是否领导过一个委员会(领导角色领导角色)，辅导亲戚家的小孩或，辅导亲戚家的小孩或同班同学同班同学(顾问角色顾问角色)？你是出于自愿还是有人强迫你去做的？你是出于自愿还是有人强迫你去做的？q你现在正在扮演哪些人生角色？将它们按重要程度排序。从你现在正在扮演哪些人生角色？将它们按重要程度排序。从最次要的那个开始，你会把它换成另一个角色吗？为什么？最次要的那个开始，你会把它换成另一个角色吗？为什么？想拿什么来取代它？想拿什么来取代它？通过做这个，我对自己有了什么新的了解？如果现在能通过做这个，我对自己有了什么新的了解？如果现在能够，我该如何改变我的生活？如果我愿意维持这种状态，理够，我该如何改变我的生活？如果我愿意维持这种状态，理由是什么？目标是什么？值得吗？由是什么？目标是什么？值得吗？q五年之内你打算实现哪些角色？到那时你是否能控制生活的五年之内你打算实现哪些角色？到那时你是否能控制生活的变化？你的职业会怎样影响你对角色的保留或增添呢？变化？你的职业会怎样影响你对角色的保留或增添呢？版权属北森公司，不得翻印32练习：白日梦练习：白日梦 一个人就是他整天想着要做的那一种人。爱默生 版权属北森公司，不得翻印33幻游注意事项幻游注意事项1.个人必须要有被带领的经验，才能感个人必须要有被带领的经验，才能感受到较细腻的部分。受到较细腻的部分。2.每一俱场景必须要有足够的时间，让每一俱场景必须要有足够的时间，让受试都感受，宁慢勿快。受试都感受，宁慢勿快。3.场景的转换或者角色的转换也需要有场景的转换或者角色的转换也需要有足够的时间。足够的时间。4.指导语可以录音播放，也可以现场带指导语可以录音播放，也可以现场带领。领。5.幻游的结束十分重要。幻游的结束十分重要。a)回到第一个场景。回到第一个场景。b)由第一个场景倒数计时，回到现场。由第一个场景倒数计时，回到现场。c)接触实物或人物。接触实物或人物。d)轻微的伸展四肢或摆动身体。轻微的伸展四肢或摆动身体。版权属北森公司，不得翻印34目标目标示例示例 目标：在今年目标：在今年7 7月前完成对教师职业的调研。月前完成对教师职业的调研。小目标：小目标：a.a.星期二开始阅读星期二开始阅读职业指导职业指导一书。一书。b.b.每每周周阅阅读读一一章章并并且且做做每每一一个个练练习习，在在6 6月月1 1日日读读完完这这本本书。书。c.c.5 5月，我将制定如何选择月，我将制定如何选择3 3个适合我的工作的策略。个适合我的工作的策略。d.d.5 5月，我将参加大学举办的求职讲座。月，我将参加大学举办的求职讲座。e.e6 6月月，我我将将对对3 3份份工工作作进进行行调调研研，方方法法是是在在职职业业指指导导中中心心和和图图书书馆馆进进行行阅阅读读，寻寻找找至至少少3 3个个本本地地做做这这类类工工作作的人谈一谈。的人谈一谈。f.f.7 7月，我将去月，我将去3 3个做这类工作的人的工作地点去访问。个做这类工作的人的工作地点去访问。版权属北森公司，不得翻印35qSMART的目标制订流程 S Specific MMeasurable A Achievable R Rewarding T Time-bound时间时间时间时间表表表表价价价价值值值值性性性性可达到可达到可达到可达到可可可可测测测测定定定定明确的明确的明确的明确的目目目目标标标标设立目标的指导原则设立目标的指导原则（SMART方法）方法）版权属北森公司，不得翻印36设立目标的指导原则设立目标的指导原则（SMART方法）方法）qSpecific：具体、明确，不要用含糊笼统的语言。qMeasurable：可以量化的。这样，才有一个可以测衡量成功或者失败的标准。qAchievable but challenging：可以达到但有挑战性。也就是说，就你的能力和特点而言，实现这个目标是现实的、可能的。版权属北森公司，不得翻印37qRewarding：目标需有一定意义、有价值，并有奖惩的措施。qTime-bounded：有明确的时间限制。qControllable：可以控制的。主要是指你对一些可能会最终影响到的目标实现的实现的一些因素具有控制能力。版权属北森公司，不得翻印38CareerSky之：职业决策与行动之：职业决策与行动职业决策流程职业决策流程 版权属北森公司，不得翻印39设立个人职业规划目标及行动计划设立个人职业规划目标及行动计划根据幻想练习的情景运用目标设定设立的指导原则制根据幻想练习的情景运用目标设定设立的指导原则制订你的长期目标。订你的长期目标。q我的五年长期目标：我的五年长期目标：q我的一年目标我的一年目标 q我一个月的短期目标：我一个月的短期目标：q我在两周内的短期目标：我在两周内的短期目标：在到了你设定设立的期限的时候，回答下列问题。在到了你设定设立的期限的时候，回答下列问题。q你是否实现了你自己的目标？为什么你是否实现了你自己的目标？为什么?（请应用目标设定（请应用目标设定设立的指导原则加以解释。）设立的指导原则加以解释。）想象五年后的你想象五年后的你 版权属北森公司，不得翻印40明天是什么明天是什么q你的时间无限，长生不老，所以最想你的时间无限，长生不老，所以最想做的事，应该无限延期？做的事，应该无限延期？q回答：不，傻瓜才会这样认为。回答：不，傻瓜才会这样认为。q然而我们却常说，等我老了，要去环然而我们却常说，等我老了，要去环游世界；等我退休，就要去做想做的游世界；等我退休，就要去做想做的事情；等孩子长大了，我就可以事情；等孩子长大了，我就可以我们都以为自己有无限的时间与精力。我们都以为自己有无限的时间与精力。其实我们可以一步一步实现理想，不其实我们可以一步一步实现理想，不必在等待中徒耗生命。如果现在就能必在等待中徒耗生命。如果现在就能一步一步努力接近，我们就不会活了一步一步努力接近，我们就不会活了半生，却出现自己最不想看到的结局。半生，却出现自己最不想看到的结局。版权属北森公司，不得翻印41作业作业q对照对照CareerSky的决策行动部分，的决策行动部分，思考自己可能有的非理性信念思考自己可能有的非理性信念q完成完成职业生涯规划档案职业生涯规划档案中的目中的目标与行动计划部分标与行动计划部分学生的学生的决策计划决策计划 版权属北森公司，不得翻印42相关资源相关资源q决策与判断决策与判断，人民邮，人民邮电出版社电出版社q 哈佛职业生涯设计哈佛职业生涯设计，中国商业出版社中国商业出版社q理智胜过情感理智胜过情感，轻工，轻工业出版社业出版社