三年级上册期末语文复习试卷测试题(附答案).doc

三年级上册期末语文复习试卷测试题（附答案）1读语段看拼音写词语。光明村的松鼠谷是小朋友们wn shu( )的乐园。这里fng jng( )优美，树木cng cu( )，还有小松鼠在树林间hun kui( )地跳动；当风轻轻吹动树叶，和着小鸟的叫声就像在yn zu( )一首动听的歌，zho yn( )得孔雀姑娘跳起舞来。2下列词语与其它各项类别不同的一项是（）A馒头B面条C速冻水饺D橙子3王明向同学请教问题，同学也解决不了。下列表达最得体的一项是（）A王明说：“虽然问题没有解决，但是谢谢你帮我想办法。”B王明说：“哈哈，你也不会呀。看来这道题很难！”C王明说：“真是白问你了，我还是去问别人吧。”4开展“做动作猜成语”的游戏时，下面不好用动作或表情表示的成语是：（1）A张牙舞爪B手舞足蹈C摇头晃脑D春华秋实( )（2）A手忙脚乱B大吃一惊C春光明媚D提心吊胆( )5根据查字典的知识填空。“数”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画，字典中“数”字的读音有【shsh】，字典里“数”字的解释有：计算出题来的量；一个一个地计算；几，几个。下面词语中的“数”字应选哪个读音，哪种意思（选序号）：数目【_】( )数羊【_】( )数九【_】( )数次【_】( )6下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（）A我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！B这部电视剧，我越看越有味道。C这个汉堡的味道真不错！D我很喜欢苹果的味道。7下列句子中，运用了比喻的是（）A小明长得很像他的爸爸B只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样C龙似乎在游动，真像活了一样D这本书我很熟悉，好像在图书馆看过8修改病句。（1）那里风景优美、物产富有，是个可爱的地方。_（2）中国人口是世界上最多的国家。_9填空。（1）看到儿童在捕蝉的画面，你一定会想起诗句“_，_。”这是_代诗人_写的古诗_。（2）夜书所见描写的是_季的景色，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“_挑促织，夜深篱落_。”（3）凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠道理，也就是人们常说的“_，_”。（4）父亲经常对他们兄弟俩说：“_，_。只要你们两个人一条心，遇到多大的难关都能渡过。”阅读下面文章，完成问题。海边男孩去年暑假,爸爸带我去海边玩儿。金黄的沙滩上,一个穿大褂儿的男孩儿，正收拾着一大堆五光十色的贝壳，有黄的、有红的、有蓝的，在阳光下色彩是那么鲜艳。我拉爸爸走过去：“我要买贝壳。”男孩儿见我要买,很高兴,一个劲儿地让我挑选。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听,一边掏钱买了几个好看的贝壳。我一边走一边欣赏着买来的贝壳,突然发现其中一个褐色的贝壳破了一块,就返回去换。天快黑了,男孩儿正收摊儿。他为难地说:“对不起,全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。第二天一早,我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊，是那个卖贝壳的男孩向我跑来，气喘吁吁地对我说:“给你。”我刚要说什么,他把贝壳塞给我就走了。哇, 好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑,色彩艳丽,样子就像孔雀的尾巴这个贝壳我一直摆在书柜里,珍藏到现在。10、这篇文章围绕“贝壳”展开，先后写了：挑贝壳( )贝壳换贝壳男孩送贝壳( )贝壳11、小男孩儿捡贝壳、卖贝壳，为了什么？请用“”在文中画出。12、把对第自然段中加点词语的理解写在下面。加点的词语“五光十色”让我感受到：_13、第自然段中，卖贝壳儿的小男孩儿为难的原因是（）A因为他根本不想给我换，换起来比较麻烦。B因为他靠卖贝壳儿挣钱，换了就少挣一份钱。C因为贝壳全卖完了，没有贝壳可换了。14、“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在的原因是（）A它是所有贝壳中最昂贵的一个。B它让我看到了海边男孩儿的真诚与善良。C它是我在海边费尽千辛万苦才找到的。阅读下面文章，完成问题。一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。15、山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。16、在文中找出下列词语的反义词。出现( )增加( )缩小( )17、“大雨没喘气儿”这句话运用了_的修辞手法。这句话的意思是_18、请你借助关键语句，概括第自然段的主要内容。_19、短文给我们深刻的道理，判断下面说法，对的打“”，不对的打“”。A不加节制地砍伐树木，周围环境会受到严重的破坏。( )B告诉人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。( )C小村庄被洪水冲走是因为那把斧头，跟人们没有任何关系。( )20、习作。这段时间，你一定观察了不少身边的事物，也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。要求：题目自拟。内容要具体，语句要通顺，书写工整，字数300字左右。1 玩耍 风景 苍翠 欢快 演奏 招引【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耍、奏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查词语归类别。A馒头属于面食类。B面条属于面食类。C速冻水饺属于面食类。D橙子属于水果类。故选D。3A【解析】A【详解】本题考查口语交际的能力。在向别人请教时要注意：一、在别人方便的时候请教。二、向别人请教时，请运用礼貌用语。在向别人请教时，运用礼貌用语“请”“谢谢”“您”“辛苦了”等，会让别人更乐意帮助你。三、请教别人时，把需要解决的问题说清楚。当你向别人请教时，请先想好你的问题。然后，请教别人时，把你需要解决的问题说清楚。四、不清楚的地方及时追问在向别人请教时，如果你有不明白的地方，请你一定要及时追问。五、不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人感谢。如果别人帮你解决了问题，你要真诚地跟他说：“谢谢您！”如果别人没有帮你解决问题，请你不要什么都不说就走开，而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。A项表述正确。B项表述错误。如果别人没有帮你解决问题，请你不要笑别人，而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。C项表述错误。请教时，不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人感谢。如果别人没有帮你解决问题，你不能说：“真是白问你了，我还是去问别人吧。”而是仍然要十分真诚地感谢别人的帮助。4D【解析】 D C【详解】本题考查对成语的理解。作答时要从成语的意思考虑，再结合题干要求进行选择。（1）A.张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。B.手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。C.摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。D.春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。选:D.（2）A.手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。B.大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生,思想上根本没有准备。C.春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。D.形容对事情不能放心，非常害怕。选:C。5 攵 9#九 sh sh sh sh 【详解】本题考查查字典及多音多义字。部首查字法，是利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。步骤是：（1）找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。（2）在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。（3）按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。（4）数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。“数”字用部首查字法，应先查部首攵，再查8话。数sh1表示、划分或计算出来的量：次。额。2几；几个：次。日。3天数；命运：气。在难逃。4表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。5一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。6指数学：理化。sh1点算，一个一个地计算：数（sh）。不清。九。2比较起来最突出：得上。一二。3责备；列举错误：说。落。shu屡次：频。“数目”中“数”的正确读音为：sh，意思是：计算出题来的量。“数羊”中“数”的正确读音为：sh，意思是：一个一个地计算。“数九”中“数”的正确读音为：sh，意思是：一个一个地计算。“数次”中“数”的正确读音为：sh，意思是：几，几个。6B【解析】B本题考查多义字。A、项中“味道”意为“舌头接触东西时所得到的感觉”。B项中“味道”意为“比喻某种感受、情趣、意味。”，7B【解析】B本题考查修辞手法的辨析，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，小明和他的爸爸都是人，且小明长得像爸爸是一般事实，故该句未使用修辞。B项，结合“斗笠像蘑菇一样”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“斗笠”比作了“蘑菇”。C项，句中“似乎在游动”“像活了一样”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。D项，句中“好像在图书馆看过”是个人感觉，且句子没有喻体，故该句未使用修辞。8 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 中国是世界上人口最多的国家【解析】本题考查病句的辨析。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）结合“那里风景优美、物产富有，是个可爱的地方。”可以看出“物产”和“富有”搭配不当。可以改为：物产丰富。即：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（2）结合“中国人口是世界上最多的国家。”可以看出“人口”和“世界上”词序不当。应将“人口”和“世界上”位置互换。即：中国是世界上人口最多的国家。9 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 所见 秋 知有儿童 一灯明 一时强弱在于力 万古胜负在于理 二人同心 其利断金【解析】（1）本题考查课文识记理解。所见是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。全文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（2）本题考查古诗识记理解。夜书所见是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。全文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）本题考查名言识记理解。“一时强弱在于力，千古胜负在于理“意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。（4）本题考查古诗识记理解。利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。也作“同心断金”。C【解析】10、 发现坏 珍藏117卖了钱可以交学费、买书。118贝壳的颜色形容色彩鲜艳，花样繁多。119C120B【分析】10、该题考查了文章的顺序，是按照挑贝壳发现坏贝壳换贝壳男孩送贝壳珍藏贝壳的顺序描写的。11、该题考查了对文章段意的理解。从小孩的话语中可以看出，他卖贝壳是为了挣钱交学费，买书。12、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。南朝梁江淹丽色赋：“五光徘徊，十色陆离。”故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着的稀世奇珍。用在这里是用来描写贝壳的色彩鲜艳，花样繁多。13、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文来看，小孩不是存心不换，只是全卖完了，没有贝壳换。故选C。14、本题考查了对文章段意的理解与概括。从后文中可以看出，他一直珍藏着这个贝壳是由于男孩的真诚与善良，使得他非常感动，故此珍藏。15、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。97 消失 减少 扩大98 拟人 大雨连续不断，几天没停99在一场连续的大雨之后，小山村被洪水卷走了。100 【解析】15、考查关键句提取。选文第段，运用“变成”句式，叙述了，村民将树木变成了房子、工具、家具，还有取暖做饭的材料变成屋顶的柴烟消失在天空中。此题解答时注意将内容画完整，不能遗漏。16、考查反义词掌握。注意审题，是从“文中”找出下列词语的反义词。“出现”反义词有“消逝、消失、隐匿、湮灭、隐没、隐藏”等。文中第段找出反义词“消失”。“增加”反义词有“裁减、减少、削减、节减、缩减、减削、省减、下降”等。文中第段找出反义词“减少”。“缩小”的反义词有“扩充、扩大、延长、发展、夸大、放大、膨大”。文中第段找出反义词“扩大”。17、考查赏析句子。“喘气”意思指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。这里形容“大雨”，赋予雨人的特点。运用了拟人的修辞。用“没喘气”形容大雨连续不断，几天没停。18、考查概括内容。第段介绍了多年后，在一个雨水奇多的八月，小村庄被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村庄最后的结局。19、考查了学生对文章中心的理解。阅读文章可知，一个小村庄的故事讲了一个美丽的小山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走的故事。文章告诉了我们一个道理：要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。20、范文：我喜欢的一种小动物每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店。那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须。一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远。原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说“兔子尾巴长不了”，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢。我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。这就是我最喜欢的动物一一小兔子！【详解】本题考查自命题作文。要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写。写作构思:开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。