北京东直门中学新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

北京东直门中学新初一均衡分班语文试卷含答案

一、选择题
1．犇看拼音，写字词，再按要求作答。
牪yīn yùn     chōu yē     hónɡ yàn     sī kōnɡ jiàn ɡuàn     qín miǎn
牪( ) ( ) ( ) ( ) ( )
牪（1）以上音节属整体认读音节的是____________________
牪（2）“qín miǎn”的近义词是________；声母“s k j g”按字母表的顺序应排列为（大写形式）：___
二、选择题
2．犇下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（     ）
牪A．狞笑（nìng） 华罗庚（gēn） 忐忑不安（tán tè）
牪B．抽噎（yē）     挪移（nuó） 白云观（guàn）
牪C．藤蔓（màn）   依偎（wēi） 暂时（zàn）
牪D．蒜瓣（bàn）   花蕊（ruǐ） 深恶痛绝（è）
三、选择题
3．犇下列词语完全没有错别字的一组是（        ）
牪A．五湖四海 心平气合 万象更新 B．无独有偶 司空见惯 重见天日
牪C．过犹不急 见微知著 哄堂大笑 D．翻箱倒柜 乌合之众 无济于是
四、选择题
4．犇下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
牪A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
牪B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
牪C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。
牪D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
五、选择题
5．犇下面四个句子中没有语病的一句是（        ）
牪A．她画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。
牪B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
牪C．学好数学，是否认真听讲是关键。
牪D．他明知难以抵赖，却强装镇定地抽着烟，看着审讯人员。
六、选择题
6．犇下列句子标点符号使用错误的一项是（     ）
牪A．魏格纳整理他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。
牪B．有名的老铺挂出几百盏灯：有的一律是玻璃的；有的清一色是牛角的；有的都是纱灯。
牪C．一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚，望着……
牪D．“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
七、选择题
7．犇小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报，想摘抄鲁迅先生的名言警句。下列选项中符合要求的一项是（     ）
牪A．捐躯赴国难，视死忽如归。
牪B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
牪C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
牪D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
八、选择题
8．犇按顺序排列下面的句子，用序号表示。（       ）
牪①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
牪②那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
牪③潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
牪④潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
牪⑤白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
牪A．④②①⑤③ B．②④①③⑤ C．③②①⑤④ D．③②⑤①④
九、选择题
9．犇按要求完成句子练习。
牪小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投入大海的怀抱就是幸福；_________________，________仿写句子）
十、选择题
10．犇运用学过的古诗文、名言警句填空。
（1）牪、“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的《马诗》中，诗句“何当_______，快走___________”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。____________在《石灰吟》中，通过诗句“____________________，___________________”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。我还读过这样的咏物诗《__________》。
2）牪、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，_________________”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“_______________，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南_____________，_______________”中寄托对好友的美好祝愿。
（3）牪、中秋佳节，遥望天上的月亮，唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，_______________ ”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。我还知道类似的诗句：_______________________，____________________。
（4）牪、厉行节约，反对浪费。如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，______________________。”
（5）牪、“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。这个成语出自《荀子》中的“______________________________” 这句话。
（6）牪、《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，__________________________，_______________________ ”。
十一、选择题
11．犇根据描绘的情境，完成写话。   
牪经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
牪（1）作家与厨师争论的话题是：________。
牪（2）厨师答话的言外之意是：________。
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪以学自损 不如无学
牪夫①学者② ，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。如此以学自损，不如无学也。
牪（《颜氏家训》）
牪注释： ①夫：发语词。②学者：学习的人。③鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
12、解释句中加横线的字词。
牪（1）所以求益耳____
牪（2）人疾之如仇敌__________
牪（3）恶之如鸱枭__________
牪（4）凌忽长者__________
13、翻译文中画横线的句子。
牪如此以学自损，不如无学也。
牪_____________________________________________________
14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
牪_____________________________________________________
15、短文告诉人们的一个道理是：______________________________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪尼斯湖水怪
牪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着一头水怪。第一篇关于水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。
牪
牪现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。
牪当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。
牪最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。
牪
牪现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。
牪
牪16、“神秘动物学”是指（       ）（填序号）
牪A．专门研究神秘动物的学科。
牪B．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。
牪C．专门研究未知动物的学科。
牪17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（       ）（填序号）
牪A．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。
牪B．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。
牪C．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。
牪D．1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。
牪18、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点）
牪_________________
牪19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？
牪__________________
十四、选择题
14．犇课外阅读。
牪咬人草小记
牪在新疆，有一次到山里访问哈萨克族牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我决不会注意它们的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大声喊起来：
牪“小心！咬人草！”
牪咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿。有点像深秋经霜后的菊，没有什么可怕的地方。
牪“可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂蜇了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人正儿八经地关照我，绝无开玩笑的意思。
牪这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有些细小的透明的刺之外，没有任何特别之处。我掏出随身带的旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它们带回去，让上海的朋友也能见识一下这种奇怪的草。
牪“算了吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。
牪“不怕。”我很自信地回答。
牪咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎样，它们是我的俘虏了，这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步，然而，在人类面前，这些低级的生物的小小把戏又算得了什么呢？
牪几天之后，我几乎淡忘了这小草。一次，我翻开笔记本准备记一些什么时，还没有来得及写一个字，只觉得手指上猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。我一下子把笔记本摔得老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我……
牪啊！咬人草，它终于咬了我！
牪咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么……
牪我没有再把草叶夹进笔记本，而是任它们在沙土中躺着。因为我确信，假如带着它们，我一定还会被咬的，我不可能老是警觉地惦记着它们，防着它们，也不可能改变它们的性格。与其强迫它们耿耿于怀地跟着我，不如让它们在自己的泥土中找到归宿。
牪然而，关于这咬人草的故事，我是很难忘记了。
牪20、咬人草从外表看“普普通通”，骨子里却_______、____________（选用文中的两个成语概括）。
牪20、“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我……”这句话运用了_______的修辞手法来描写咬人草，这样写的好处是______________。
牪22、“如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳”，意在说明什么？
牪_______________________________
牪23、下列对文中画线句子理解正确的一项是（       ）
牪A．咬人草咬人的目的是回到泥土中，作者被咬后向它屈服。
牪B．咬人草叶落归根，生长在泥土中，不能离开它。
牪C．咬人草成为干叶都未忘记自卫、反抗，作者对它既爱护又赞美。
牪D．作者憎恨它，把它抛回泥土中让它消失。
牪24、作者在这篇散文中借写咬人草来歌颂一种刚强不屈的性格，表达了作者对咬人草_______的思想感情，这是运用了_______的写法。
十五、选择题
15．犇习作。
牪有人盼着长大，因为，他们觉得长大了可以学到更多的知识，可以把玩具赛车变成真正的赛车去驰骋，可以独自出去旅游，可以做许多现在没办法做的事情。也有的人不希望自己长大，因为，他们觉得童年可以玩沙，可以在父母怀里撒娇，可以无忧无虑地生活。你呢？是想快点长大，还是不想长大？请把你的想法写出来。
牪习作要求：
（1）牪、题目自拟。
（2）牪、表达要有条理，把情感融入到具体的事例中，写出自己的真情实感。不少于500字。

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一、选择题

1．G
解析：     音韵     抽噎     鸿雁     司空见惯     勤勉     yīn   yùn   yē   sī     勤劳     GJKS
牪【详解】题主要考查对词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“韵、噎、雁、惯、勤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
牪（1）整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
牪（2）勤勉：勤奋。近义词：奋勉、努力、勤劳、勤恳。
牪字母的大小写：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、选择题

2．B
解析：B
牪【详解】此题考查的是字音有关知识。我们要注意多音字、形近字的读音，这需要依靠同学平时的积累。
牪在选项A当中，狞（níng）笑       华罗庚（gēng） 忐忑（tǎn tè ）不安。
牪在选项C当中，有一个词需要特别注意，“藤蔓”应读作“téng wàn”。
牪在选项D当中，“深恶痛绝”应读作“wù”。
三、选择题

3．B
解析：B
牪【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。
牪A项，“心平气合”应为“心平气和”。
牪C项过犹不急”应为“过犹不及”。
牪D项，“无济于是”应为“无济于事”。故选B。
四、选择题

4．C
解析：C
牪【详解】主要考查学生对修辞手法的理解，比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【分析】这道题考查学生病句修改。
牪【详解】A答案 语义重复，“忍俊不禁”意思是忍不住要发笑。
牪B答案 关联词搭配不当，应该改成“哪怕……也”。
牪C答案 前后矛盾，属于“一对多”错误，应去掉“是否”。
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】主要考查对成语的运用和理解。
七、选择题

7．D
解析：D
牪【详解】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史记录的，经过实践所得出的结论或建议以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
牪A．出自曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。
牪B．出自宋朝王安石的《伯牙》，意思是：故人舍我而去归于黄土，你我之间一曲高山流水，现在也就只有我自己心里是最清楚的啊！
牪C．出自《宋史》，意思是：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。
牪D．鲁迅的话，意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。
八、选择题

8．D
解析：D
牪【详解】略
九、选择题

9．     小鸟说     在天空中飞来飞去就是幸福     蜜蜂说     在花朵中采蜜就是幸福
牪【详解】本题主要考查仿写句子。
牪“小草说，春日的阳光照在身上就是幸福”例句形式为：“什么说，什么就是幸福”，结合事物特点进行仿写，如：细雨说，滋润万物就是幸福；白云说，投入天空的怀抱就是幸福。
十、选择题

10．     金络脑     踏清秋     于谦     粉骨碎身浑不怕     要留清白在人间     竹石     草色遥看近却无     随风潜入夜     赶上春     千万和春住     不知秋思落谁家     春风又绿江南岸     明月何时照我还     莫把无时当有时     青，取之于蓝而青于蓝     一心以为有鸿鹄将至     思援弓缴而射之
牪【详解】1．此题考查学生对诗词、作家作品的识记能力。
牪何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
牪粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出自明代于谦的《石灰吟》，全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
牪咏物诗还有罗隐的《蜂》，王冕的《墨梅》等。
（2）牪、此题考查学生诗词的识记默写能力。
牪天街小雨润如酥，草色遥看近却无。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
牪随风潜入夜，润物细无声。出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
牪若到江南赶上春，千万和春住。出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（3）牪、此题考查学生诗词的识记默写能力。
牪今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
牪思念家乡亲人的诗词还有：《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》等。
（4）牪、此题考查学生名言名句的识记。
牪常将有日思无日，莫把无时当有时。摘自《增广贤文·上集》意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。
（5）牪、此题考查学生名言名句的识记默写。
牪青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。摘自《荀子·劝学》意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。
（6）牪、此题考查学生对文言文的识记默写能力。
牪原段：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十一、选择题

11．（1）没从事写作，能否对书提出批评？
牪（2）我虽然没从事过写作，但我能判断一本书的好坏。
十二、选择题

12．12、     是为了     怨恨，痛恨     厌恶，讨厌     轻视
13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。
14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。
15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气
牪【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。
12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。
牪（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。
牪（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。
牪（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶，讨厌。
牪（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。
13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。“如此以学自损，不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。
14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。”
15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。
十三、选择题

13．C
解析：牪16、C
牪17、C
牪18、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。
牪19、不能去掉。因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。“目击报告”表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。
牪【分析】
牪16、本题主要考查对内容的理解。
牪从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。
牪17、本题主要考查对内容的理解。
牪A．说法错误。从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。
牪B．说法错误。从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。
牪C．说法正确。从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。”可知，说法正确。
牪D．说法错误。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。
牪18、本题主要考查对内容的理解。
牪尼斯湖水怪不存在。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，这是恶作剧，没有被证实。从“事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。”可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。
牪19、本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。
牪示例：第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”不能去掉。据说：根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看见，这体现说明文语言的准确性。
十四、选择题

14．C
解析：牪20、     桀骜不驯     刚强不屈
牪20、     拟人     歌颂了咬人草刚强不屈的性格

牪22、咬人草咬人不是有意害人，而是出于自卫，同其他生物一样是生存竞争中形成的一种自卫本领。
牪23、C
牪24、     敬佩、喜爱     借物喻人
牪【分析】
牪20、本题考查文章内容的理解。题干要求选用文中的两个成语概括。阅读文章可知，从“这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。”及“这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！”两句子中可知可用“些桀骜不驯、刚强不屈”来概括咬人草。
牪20、本题考查修辞手法。从“冷冷地嘲笑着我”可知本句运用了拟人的修辞，拟人的修辞手法使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。在这里更好地体现了咬人草刚强不屈的性格。
牪22、本题考查句子理解。联系上下文理解句子意思，从“这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。”可知答案。
牪23、本题考查句子理解。联系上下文理解句子意思。根据上文中提到的咬人草在笔记本中放了那么久依旧刚强不屈，作者对它生出一种敬佩的心情，所要C选项理解正确。
牪24、本题考查思想感情。短文记叙了在新疆，有一次我到山里访问哈萨克牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物-咬人草。在好奇心的驱使下，咬人草成了“我的俘虏”。后来由于我的疏忽，而被咬人草“咬到了。揭示了咬人草刚强不屈的性格。表达了作者对咬人草坚强性格的敬佩、喜爱之情。
牪本文借咬人草刚强不屈的性格来比喻人的刚强不屈，表达了作者这具有刚强不屈的性格的人的喜爱之情。所以运用了借物喻人的写作方法。
十五、选择题

15．范文：
牪我想快快长大
牪在爸爸妈妈的眼里，我们永远是长不大的小孩，每次我们要帮他们做点事，他们总是会说：“你还小，这些事，你做不来，等你长大一点再来做吧。”我心想：哼，总是说我小，我明明都已经长大
解析：范文：
牪我想快快长大
牪在爸爸妈妈的眼里，我们永远是长不大的小孩，每次我们要帮他们做点事，他们总是会说：“你还小，这些事，你做不来，等你长大一点再来做吧。”我心想：哼，总是说我小，我明明都已经长大一点了，总说我没长大，我会证明给你看的。
牪　　最终有一次，爸爸妈妈有事出去忙了，把我一个人留在了家里。我兴奋地想：太好了，机会来了。我能够大干一场。我该干点什么呢？，哦，对了，阳台上还有一堆的脏衣服呢，我不防洗了吧，我把它们洗干净了，爸爸妈妈肯定会夸我的，会说我长大了。并且会说我很能干。
牪　　说干就干，我把衣服放到一个有水的盆里，再拿来一包洗衣粉，把洗衣粉倒一些在水里，又随手拿起一件衣服，看了又看，最终找到有一处有污渍的的地方，我用力得搓，怎样也搓不掉。我略沉思了一下，寻找原因。原先是我没把洗衣粉溶于水中，我赶紧用手把洗衣粉放在水里，用手搅了几下，再把衣服浸湿才开始搓，最终凭着我吃奶的力气最终把污渍搓没了。我一件一件地洗着……
牪　　洗完之后已经是腰酸背痛，原先妈妈洗衣服是这么累的。我脚发麻，根本站不起来了，可是我心里美滋滋的。因为我想到妈妈立刻就会回来了，立刻就会表扬我了……果然，“叮铃铃……”门铃响了，我兴冲冲地去开门，爸爸妈妈回来了，我高兴地说：“妈妈，您今晚不用洗衣服了，您看，我已经全部洗干净了。”我得意的说着还用手指向洗干净的衣服。
牪　　“嗯，真的挺干净！”妈妈激动地说，“我们莹莹真的长大了，好能干啊。”
牪　　我听了，心里乐开了花，因为爸爸妈妈再也不会说我还没长大了，再也不会小瞧我了。
牪       长大做事原先是这么开心的，我真的想快快长大，做更多的事，这样就能够得到爸爸妈妈更多的表扬了。
牪【详解】本题考查书面表达能力。
牪审题立意：题目要求写话题作文，根据自己的想法，选择想快点长大，还是不想长大作为题目即可。
牪选材分析：结合自己的实际情况，参考题干，写写想快点长大的理由，或者不想长大的理由，结合具体事例进行分析，发生了什么事？你有什么深刻的体验？
牪构思指导：
牪开头：可以开篇点题，摆明观点，自己是想快点长大还是不想长大。
牪正文：选择一件具体的事例说说自己的看法，起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等，能使观点更有说服力。
牪结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，将自己的心声吐露出来，语言要真挚。