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七年级班家长会.pptx

1、七(七(12)班)班爱孩子的一切,不止是成绩!爱孩子的一切,不止是成绩!尊敬的各位家长:尊敬的各位家长:首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会,协助并参与我们的教育今天的家长会,协助并参与我们的教育教学工作。教学工作。教育是双向的,必须家庭和教育是双向的,必须家庭和学校积极配合才可能取得成效学校积极配合才可能取得成效。在此在此,我我代表初一(代表初一(1212)班)班所有的学生和任课老所有的学生和任课老师师对在座的对在座的家长家长表示表示感谢感谢!感谢您们对我感谢您们对我们工作的支持与关心!们工作的支持与关心!前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯

2、基说:说:“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭,不,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧都不要发生分歧”。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功第一部分:第一部分:孩子们的情况孩子们的情况初一(初一(1212)班基本情况)班基本情况1 1、全班共、全班共4949人,男生人,男生2828人,女生人,女生2121人。人。2 2、大部分学生

3、思维比较活跃,但不能够、大部分学生思维比较活跃,但不能够完全安静下来学习,学习不积极不主动。完全安静下来学习,学习不积极不主动。3 3、我的教育理念:、我的教育理念:尊重学生、平等对待尊重学生、平等对待学生、严格要求学生,教学生学会做人。学生、严格要求学生,教学生学会做人。孩子们的特点孩子们的特点1、心理上尚处在幼稚的小学生阶段,正逐步向自我意识慢慢产生、开始逆反的中学生阶段转化。2、学习上很多人还停留在小学的被动学习状态,还没有适应初中自主学习的要求。3、行为上还比较随意散漫,有待形成文明自律的行为习惯。学生需要努力的:学生需要努力的:(1)上课时注意力不够集中。)上课时注意力不够集中。(2

4、)做事不彻底。)做事不彻底。(3)布置的作业不及时完成,只得补做或到)布置的作业不及时完成,只得补做或到老师那儿再做。老师那儿再做。(4)学习的责任心不够强,条理欠缺。)学习的责任心不够强,条理欠缺。(5)有时课本或作业本忘带。)有时课本或作业本忘带。初中学习必备的五个环节:初中学习必备的五个环节:1、课前预习、课前预习2、课堂认真听讲,高效学习、课堂认真听讲,高效学习3、课后及时复习、课后及时复习4、及时、独立、认真完成课后作业、及时、独立、认真完成课后作业5、自主、拓展学习自主、拓展学习学习上遇到的疑难问题及时解决,不让问学习上遇到的疑难问题及时解决,不让问题滚雪球成为日后学习的障碍。题滚

5、雪球成为日后学习的障碍。第二部分:第二部分:成绩、问题与反思成绩、问题与反思一、学生成绩给我的启示:一、学生成绩给我的启示:1 1、纪律性不强,玩心太重。、纪律性不强,玩心太重。(1 1)上课不认真听讲,说话、开小差。)上课不认真听讲,说话、开小差。(2 2)个别学生课后不做作业,贪玩,早晨回)个别学生课后不做作业,贪玩,早晨回校抄作业。校抄作业。(3 3)缺乏阅读课外书的习惯。)缺乏阅读课外书的习惯。(4 4)希望:家长在家督促孩子安静学习,常)希望:家长在家督促孩子安静学习,常与科任老师交流。与科任老师交流。一、学生成绩给我的启示:一、学生成绩给我的启示:2 2、轻敌、轻敌 试卷看似简单,

6、但要拿高分甚至满分试卷看似简单,但要拿高分甚至满分是很困难的,细节决定成败。是很困难的,细节决定成败。希望:多与孩子谈心,了解其心理变化。希望:多与孩子谈心,了解其心理变化。一、学生成绩给我的启示:一、学生成绩给我的启示:3 3、班级管理的任务艰巨。、班级管理的任务艰巨。(1 1)学生人数多,学生参差不齐。)学生人数多,学生参差不齐。(2 2)学生年龄小,不懂事。)学生年龄小,不懂事。(3 3)要养成良好的行为习惯、学习习惯。)要养成良好的行为习惯、学习习惯。(4 4)要提高成绩,要从各个细节抓起。)要提高成绩,要从各个细节抓起。测试后显露出的问题:测试后显露出的问题:1.在这次测试后,我们发

7、现很多同学的总分在这次测试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最尤其是数学这科拉的分数最多多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因,由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多完全,不审题,做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题

8、:成绩背后的问题:1、个别同学上课自以为是,不够专心,、个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。的事情,完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎,作业差错多,选有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。屡错。3.竞争意识不强,时间观念较差,竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我迟

9、到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。象较突出。4.自习学习的效率不高,无法迅速自习学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习匆忙复习,行为懒散。行为懒散。5.考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题:成绩背后的问题:做学习的主人做学习的主人班风班风:学会做人学会做人学会做事学会做事学会共处学会共处学会学习学会学习 班班魂魂做做12班的主人班的主人静静净净竞竞敬敬进进一、班级管理目标:一、班级

10、管理目标:目目 标:标:一个核心、两个重点、四个要求。一个核心、两个重点、四个要求。一个核心:一个核心:以学习为核心。以学习为核心。两个重点:两个重点:纪律和卫生。纪律和卫生。四个要求:四个要求:会做人、会处事、会共处、会学习。会做人、会处事、会共处、会学习。班级规章制度班级规章制度第三部分:第三部分:学习状况学习状况初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣,初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习英语的习惯。养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这一面对所学知识进行操练和运用。

11、通过这一个月教学,我发现我们班大部分学生都自个月教学,我发现我们班大部分学生都自尊心强,上进心强,都能很用心认真的学尊心强,上进心强,都能很用心认真的学习英语,这使我对他们充满信心。但是也习英语,这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题:发现了以下问题:返回返回(一)学生问题:(一)学生问题:1 1、学习态度不够端正。上课听讲不专心,爱学习态度不够端正。上课听讲不专心,爱开小差;讲了的作业交上来还是错误的;开小差;讲了的作业交上来还是错误的;2 2、不能按时完成最基本的学习任务。单词,词、不能按时完成最基本的学习任务。单词,词组和课文不会背不会写不会默,达不到要求也不努组和课文不会背不会写不

12、会默,达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差,很懒惰,今天拖明天明天拖后天。较差,很懒惰,今天拖明天明天拖后天。3 3、学习习惯差。没有做到每天记单词,或者记学习习惯差。没有做到每天记单词,或者记单词不动笔,上课记笔记要点名提醒,听力不做预单词不动笔,上课记笔记要点名提醒,听力不做预测,写完作文从来不检查,英语课文和笔记课后从测,写完作文从来不检查,英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读,导致考试速度慢,来不读不看不记。从来不做阅读,导致考试速度慢,效果差。效果差。返回返回(二)方法和策略,需要各位家长的(二)方法

13、和策略,需要各位家长的配合和支持:配合和支持:1 1、督促学生在家听英语磁带,最好能每天坚、督促学生在家听英语磁带,最好能每天坚持听持听510510分钟,这将对孩子的学习有很大帮助。分钟,这将对孩子的学习有很大帮助。2 2、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。每天坚持检查每天坚持检查1010个单词,一本书的单词也只要一个个单词,一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写,错误比较月就记完了。我每天都会组织一次听写,错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。返回返回(二)方法和策略,

14、需要各位家长的(二)方法和策略,需要各位家长的配合和支持:配合和支持:3 3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以、请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词,有时会默写记本单元的单词,有时会默写2A2A部分课文。这也是部分课文。这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。查他们的作业本,一定要认真写才行。4 4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不是很好,可以督促他们

15、先在家查单词、查词基础不是很好,可以督促他们先在家查单词、查词典。典。返回返回(二)方法和策略,需要各位家长的(二)方法和策略,需要各位家长的配合和支持:配合和支持:5 5、我和各位家长有着共同的心愿,都想尽自、我和各位家长有着共同的心愿,都想尽自己最大的努力去培养这些孩子,他们个个都聪明、己最大的努力去培养这些孩子,他们个个都聪明、可爱,只是有些孩子的潜能还没有得到充分的掘。可爱,只是有些孩子的潜能还没有得到充分的掘。6 6、七年级我的目标是不让一个学生掉队。今后,、七年级我的目标是不让一个学生掉队。今后,我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到学习我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到学

16、习问题我们及时沟通。问题我们及时沟通。返回返回第四部分:第四部分:家庭教育家庭教育一、问卷调查:一、问卷调查:1 1、你是否经常与孩子沟通谈话?、你是否经常与孩子沟通谈话?2 2、你是否经常与孩子的班主任沟通?、你是否经常与孩子的班主任沟通?3 3、你是否经常督促孩子的学习?、你是否经常督促孩子的学习?4 4、你是否了解孩子平时在学校的表现?、你是否了解孩子平时在学校的表现?你对你的子女了解有多少?你对你的子女了解有多少?5 5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好?、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好?6 6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的科目是什么?科目是什么

17、?7 7、你是否知道孩子与哪些朋友交往?、你是否知道孩子与哪些朋友交往?二、中学生喜欢的父母类型二、中学生喜欢的父母类型1 1、理解尊重子女、理解尊重子女2 2、不摆家长架子、不摆家长架子3 3、家庭和睦、家庭和睦4 4、赏识自己、赏识自己5 5、真正关心子女、真正关心子女6 6、对子女的期望值要合乎实际、对子女的期望值要合乎实际 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。责任感烈的责任感,今后照样能做出一番事业。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学教育应该是本着

18、从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾等等,孩子在学校,父母别忘了教导他做倒垃圾等等,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。值日生、班干部应尽职尽责。三、对各位家长的几点建议:三、对各位

19、家长的几点建议:2 2、多与孩子沟通。、多与孩子沟通。尽量保证每天与孩子的及时沟通,多了解子尽量保证每天与孩子的及时沟通,多了解子女在校的各方面表现,不要只关心学习成绩,而女在校的各方面表现,不要只关心学习成绩,而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教,给孩子树立良好的榜样。教,给孩子树立良好的榜样。3 3、多表扬鼓励学生。、多表扬鼓励学生。学生做对了、做好了要及时表扬,遇到挫折要学生做对了、做好了要及时表扬,遇到挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他(她)自己承担,多鼓励。学生做错的事情要让他(她)自己承担,千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯

20、。千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。4 4、努力帮助孩子尽快适应初中生活。、努力帮助孩子尽快适应初中生活。(1 1)安排好作息时间。)安排好作息时间。(2 2)督促孩子按时完成老师布置的任务工作。)督促孩子按时完成老师布置的任务工作。(3 3)有选择地看课外书。)有选择地看课外书。(4 4)引导孩子掌握良好的学习方法。)引导孩子掌握良好的学习方法。5 5、尊重、理解老师。、尊重、理解老师。老师一个人面对老师一个人面对100100多多个学生,不可能兼顾每个学生,不可能兼顾每一位学生,父母是两个人面对一个孩子。一位学生,父母是两个人面对一个孩子。6 6、理智爱子。、理智爱子。对家长的希望:对家长的希望:一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合请在座的父母记住:请在座的父母记住:你可以不是天才,你可以不是天才,但你可以成但你可以成为天才的父母为天才的父母第五部分:第五部分:家长个别交流家长个别交流让我们携起手来,共让我们携起手来,共创孩子的美好明天创孩子的美好明天 祝祝愿我们的:愿我们的:孩子进步孩子进步!家长开心家长开心!谢谢各位家长的支持与配合!谢谢各位家长的支持与配合!再见!再见!

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