开学第一周中班安全教育系列活动.doc

开学第一周中班安全教育系列活动

活动一：特殊的电话号码
活动目的：
1、引导幼儿结识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。
活动准备：
1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
活动过程：
1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的爱好。
（1）录像中有哪些危险的场面，我们碰到这样的情况应当怎么办？
（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）
2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）
3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码）
4、让幼儿在游戏中学会对的拨打紧急电话的方法。
（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）
（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：
这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。

活动二：防止烫伤
活动目的： 　　 
1、初步了解烫伤对身体的危害。 　　 
2、了解简朴的防止和自救的方法。 　　
活动准备：　 
1、收集皮肤烫伤的各种图片。 　　 
2、收集容易导致烫伤的高温设备图片。 　　
活动过程：　 
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 　　 
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ 　　 
（2）教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 　　
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？ 　　 
（1）哪些东西会烫伤我们？ 　　 
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？如何做才干避免烫伤？ 　　 
（3）幼儿园哪些东西也许会烫伤我们？ 　　 
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？如何做才干避免烫伤？ 　　 
（5）尚有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ 　　
3、讨论一些轻度烫伤的解决方法。 　　 
（1）讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？如何解决才是最佳。 　　 
（2）教师小结：
烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会导致更大的伤害。

活动三：注意安全用电　　
活动目的：
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。　
3、增强自我保护意识。　　
活动准备： 　　 
1、使用电器对的与错误的录像
　 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。　　
活动过程：　　 
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：　　 
（1）在我们平常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？　　 
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？　　 
（3）你知道电从哪里来？（发电站）　　 
（4）教师小结：
电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。　　
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。　　 
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不同样的地方？　　
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。　　
3、组织幼儿讨论：　　 
（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）　　 
（2）假如你看见电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）　　
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。　　 
（1）这是什么？它有什么用？　　 
（2）教师介绍：
这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。　　 
（3）出示“电”的标志，让幼儿结识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。　　
5、引导幼儿观测幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？　　 
使幼儿知道简朴的安全用电常识，学会保护自己。　　活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。　　 
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器对的与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动四：我们不玩火
活动目的：
1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简朴的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采用的不同的灭火方法)。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛
   教师出示蜡烛，点燃。
  “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”   幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
   引导幼儿说出各种灭火的办法。
   小结；刚才小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
  “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法同样不同样?”
   看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
  小结：火小的情况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采用的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最佳的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5、如何避免火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时如何做才干避免火灾呢?”
  幼儿讨论回答。
 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?

活动五：防溺水安全
活动目的：
　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2.初步了解溺水安全的有关内容，规定每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：相关溺水故事，已有的相关知识
活动重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
活动过程:
　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
　　二、防溺水教育小朋友们，我们如何使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
　　（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
　　（三）、说一说说说平常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
　　 三、小结：
　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会爱惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。