5月心理咨询师三级考试真题(专业技能).doc

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5月心理咨询师三级考试真题( 专业技能)
第一部分 技能选择题
(1～100题, 共100道题)
　　本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1～100题, 共1O0道题。每题1分, 满分100分。每小题有一个或多个答案正确, 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、 少选、 多选, 该题不得分。
　　案例一:
　　一般资料;求助者, 男性, 22岁, 大学生。
　　下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
　　心理咨询师: 你好!请问我能为你提供什么帮助?
　　求助者: 我最近心情不好, 经常感觉紧张、 烦躁, 不能集中注意力, 饭也吃不下, 觉也睡不好。
　　心理咨询师: 你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?
　　求助者: 我复习考研已经一段时间了。前一段时间, 我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了, 上自习的时候总是不能集中注意力, 看一会儿书就想到”这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”, 一想到这些我就非常紧张, 拼命告诉自己”抓紧时间复习, 要提高学习效率”。可越是这样, 就越紧张不安, 越难以集中精力复习, 学习效率也大大下降。
　　心理咨询师: 以前学习的内容忘记很多, 现在你急切地想复习好, 但越是急切, 你越是紧张、 烦躁, 对吗?
　　求助者: 是啊, 您能帮帮我吗?
　　心理咨询师;你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?
　　求助者: 因为以前学习的效果不好, 如果效果好的话, 就不会出现现在的问题了。
　　心理咨询师: 哦, 你认为以前学习效果不好是问题的原因, 对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件, 而不是导致你问题的直接原因。
　　求助者: 不是直接原因?那什么是直接原因呢?
　　心理咨询师: 直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
　　求助者: 想法?什么意思?
　　心理咨询师: 我们来举一个例子, 假设某个周末的傍晚, 你在校园里散步, 这时你的一个同学迎面走来, 你高兴地与她打招呼, 但她却与你擦肩而过, 根本就没理你。这个时候, 你会怎么样?
　　求助者: 我会很生气。她怎么能够这么轻视我!
　　心理咨询师: 那我现在告诉你, 她之因此没理你, 是因为她刚接到邻居的电话, 说她家里出了急事, 让她尽快赶回家。你们相遇的时候, 她满脑子想的都是家人现在的情况, 正在为家人担心, 根本没有察觉到有熟人和她打招呼。
　　求助者: 哦, 原来是这样。
　　心理咨询师: 现在, 你还会生她的气吗?
　　求助者: 当然不会!
　　心理咨询师: 你看, 你与同学打招呼这件事, 两种情况都是她没有理你, 但你前后的情绪反应却截然不同, 为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。
　　求助者: 的确是这样。
　　心理咨询师: 我们回到你现在的问题, 很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折, 这是很
　　常见的事, 但并不是每一个人都出现你这种状态, 为什么呢?
　　求助者: (沉默)……是我想法的问题?
　　心理咨询师: 是的, 正是你的想法导致了你现在的问题。
　　……
　　多选: 1、 该求助者的情绪症状包括( )。
　　(A)紧张 (B)烦躁
　　(C)焦虑 (D)气愤
　　单选: 2、 该求助者的心理状态主要是( )。
　　(A)强迫 (B)抑郁
　　(C)焦虑 (D)恐惧

　　多选: 3、 心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。
　　(A)间接询问 (B)开放式提问
　　(C)直接逼问 (D)封闭式提问
　　多选: 4、 在咨询过程中, 心理咨询师使用的参与性技术包括( )。
　　(A)内容表示 (B)倾听
　　(C)内容反应 (D)情感反应
　　单选: 5、 在咨询过程中, 心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子, 说明其( )。
　　(A)激励求助者改变 (B)缓解求助者情绪
　　(C)启发求助者思考 (D)释放求助者压力
　　单选: 6、 与该求助者心理问题有关的刺激事件是( )。
　　(A)学习效率下降 (B)近来难以入睡

　　(C)复习效果不好 (D)注意力不集中
　　单选: 7、 该求助者的沉默最可能是( )。
　　(A)情绪型 (B)思考型
　　(C)茫然型 (D)内向型
　　多选: 8、 心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括( )。
　　(A)加强言语 (B)配合言语
　　(C)实现反馈 (D)传达情感
　　单选: 9、 这段咨询最可能是发生在( )。
　　(A)领悟阶段 (B)心理诊断阶段
　　(C)修通阶段 (D)再教育阶段
　　多选: 10、 在本案例中, 心理咨询师应做的工作包括( )。
　　(A)鼓励情绪宣泄 (B)修正不合理信念
　　(C)建立合理信念 (D)强化求助者问题转自环 球 网 校
　　多选: 11、 埃利斯的合理情绪疗法能够帮助求助者达到( )。
　　(A)自我关怀 (B)自我指导
　　(C)自我批评 (D)自我接受
　　多选: 12、 对该求助者可选用的心理测验包括( )。
　　(A) EPQ (B) 16PF
　　(C) SAS (D) SCL-90
　　单选: 13、 在本案例中, 咨询目标应该由( )。
　　(A)求助者决定 (B)双方共同商定
　　(C)咨询师决定 (D)上级咨询师定
　　单选: 14、 合理情绪疗法, 适用于( )的求助者。
　　(A)年轻、 文化水平较高 (B)偏执
　　(C)年老、 文化水平较低 (D)自闭
　　案例三:
　　一般资料: 求助者, 男性, 28岁, 公务员。受婚恋困扰, 伴有睡眠困难, 食欲差一月余。
　　求助者自述: 我和未婚妻是研究生同学, 原来计划毕业后结婚, 但因房价忽高忽低, 迟疑没有买房, 婚事就耽搁了。我们领导有一位非常漂亮的女儿, 和我是一个专业的, 领导让我辅导她, 后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭, 并多次暗示我应该追求她的女儿。我也喜欢领导的女儿, 没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出”五一”结婚, 可是领导提出希望我和她女儿恋爱。我想向未婚妻坦白, 可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白, 又害怕失去她的照顾和她女儿的喜爱。最近一个多月, 开始失眠, 食欲下降, 虽然能够坚持工作, 但效率下降。经常出现心慌, 出汗, 多梦, 心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻, 以为她悄悄来单位了。我觉得很内疚, 对不住未婚妻, 觉得自己道德败坏, 欺骗了领导和领导的女儿。随着”五一”临近, 越来越紧张不安, 我担心会得精神病, 因此来寻求帮助, 希望能够告诉我该怎么办, 到底选择哪个女孩比较好。
　　单选: 27、 该求助者( )。
　　(A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在
　　(C)自知力部分缺乏 (D)完全缺乏自知力
　　单选: 28、 该求助者的主要心理状态是 )。
　　(A)强迫 (B)抑郁
　　(C)焦虑 (D)恐惧
　　单选: 29、 该求助者的感知症状是( )。
　　(A)错觉 (B)幻觉
　　(C)妄想 (D)内疚
　　多选: 30、 该求助者的求助动机不包括( )。
　　(A)请心理咨询师替她选择女友 (B)请心理咨询师能给予她指导
　　(C)请心理咨询师帮助判断病情 (D)请心理咨询师协助自己成长
　　单选: 31、 该求助者最可能属于( )。
　　(A)焦虑性神经症 (B)一般心理问题
　　(C)严重心理问题 (D)精神病性问题
　　单选;32、 该求助者产生心理问题的主要原因是( )。
　　(A)心理压力 (B)女友压力
　　(C)领导压力 (D)社会压力
　　单选: 33、 针对该求助者的心理问题, 心理咨询师应该( )。
　　(A)帮助求助者选择哪个女友 (B)帮助求助者如何应对领导
　　(C)帮助求助者解决心理冲突 (D)帮助求助者彻底改邪归正
　　多选: 34、 对于该求助者的交友行为, 心理咨询师应该( )。
　　(A)依然完整接纳求助者 (B)批评她的行为
　　(C)帮助消除她的内疚感 (D)保护她的隐私
　　单选: 35、 针对该求助者, 心理咨询师的真诚应该体现在( )。
　　(A)督促尽快选择 (B)想说什么就说什么
　　(C)明确指出错误 (D)应该以事实为根据
　　多选: 36、 该求助者心理问题的特点是( )。
　　(A)有现实刺激因素 (B)有人格障碍基础
　　(C)病程相对比较短 (D)情绪无明显泛化
　　多选: 37、 为了帮助该求助者, 心理咨询师有必要了解该求助者( )。
　　(A)详细的成长经历 (B)所持爱情观
　　(C)和女友的性经历 (D)与家庭成员的关系
　　单选: 38、 制定咨询目标时, 心理咨询师应该( )。
　　(A)满足求助者要求 (B)消除她所有焦虑
　　(C)帮助她接纳自我 (D)指导她批判自我
　　多选: 39、 从该求助者自述中, 应该关注的积极方面包括( )。
　　(A)替她人着想 (B)仍坚持工作
　　(C)有自我觉察 (D)道德感很强
　　单选: 40、 对该求助者的恋爱态度和交友行为, 心理咨询师恰当的做法包括
　　(A)择机通知其未婚妻 (B)尽量规劝促成改变
　　(C)请示上级如何处理 (D)不评价其态度行为
案例五:
　　一般资料: 求助者, 女性, 50岁, 高级职员, 身高1.52米, 体重78公斤。
　　求助者自诉;两年前, 体检中发现心脏有毛病, 除药物治疗外, 大夫要求我瘦身及改进饮食结构, 多运动少吃油腻食物。我照办了, 四个月曾减肥10公斤, 但好景不长, 因调换工作原减肥计划”泡汤”了, 新公司有免费午餐, 既丰盛又不花钱, 这样不到2个月, 我又长了好几公斤。心情郁闷, 经朋友介绍来做心理咨询。
　　心理咨询师: 您感到有什么不好吗?
　　求助者: 我换工作后胃口特别好, 您看这两个多月我都胖得不成形了。
　　心理咨询师: 当然, 形体美很重要, 但……
　　求助者: (抢话)我知道, 胖得这么快准会影响健康, 我两年前就发现心脏有问题。
　　心理咨询师: 知道是一回事, 能否坚持瘦身是另外一回事, 我希望这次您能坚持下去。
　　经双方商定, 使用阳性强化法进行心理治疗。
　　多选: 52、 心理咨询师使用的提问方式包括( )。
　　(A)开放式提问 (B)直接逼问
　　(C)封闭式提问 D)间接提问
　　单选: 53、 心理咨询师首先应( )。
　　(A)制定干预措施 (B)制定咨询方案
　　(C)矫正歪曲认知 (D)评估咨询效果
　　多选: 54、 阳性强化法的咨询目标应包括( )。
　　(A)广泛的 (B)具体的
　　(C)可测的 (D)客观的
　　多选: 55、 关于阳性强化法, 下述说法正确的包括( )。
　　(A)一个后天习得的行为如得以持续, 一定被其结果所强化
　　(B)如建立或保持某种行为, 必须对其施以奖励
　　(C)如要消除某种行为, 就得设法给予惩罚
　　(D)奖惩法适用于有行为障碍的求助者
　　多选;56、 该求助者的关键问题包括( )。 .
　　(A)怕发胖影响形象 (B)怕发胖影响职业生涯
　　(C)怕发胖影响健康 (D)怕发胖影响夫妻关系
　　多选: 57、 阳性强化法的治疗环节包括( )
　　(A)明确靶目标 (B)适度模仿
　　(c)监控靶行为 (D)及时强化
　　多选: 58、 在使用阳性强化法时, 应注意的内容包括( )。
　　(A)及时奖励正常行为 (B)漠视、 淡化异常行为
　　(C)合理安排强化程序 (D)重视负强化作用
　　多选: 59、 行为疗法包括( )。
　　(A)系统脱敏法 (B)求助者中心疗法
　　(C)阳性强化法 (D)精神分析法
　　多选: 60、 行为疗法的理论基础包括( )。
　　(A)应答性经典条件反射 (B)操作性条件反射
　　(C)认知心理学理论 (D)实验室发现的学习原则
　　单选: 61、 在阳性强化法的实际操作中, 错误的做法是( )。
　　(A)靶目标设定的越全面越好
　　(B)设定的目标能够测量
　　(C)设定的目标能够分析
(D)设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果
　　第二部分 案例问答题
　　本部分采取专家阅卷, 1～4题, 满分100分。请在答题纸上写明题号, 用钢笔、 圆珠笔按要求作答。
　　一般情况: 求助者, 男性, 27岁, 大学文化, 公务员。
　　案例介绍: 求助者于一个半月前准备结婚办喜事, 方方面面的事情很多, 非常忙碌。有一天晚上, 躺下后一两个小时仍不能入睡, 担心影响第二天工作。从此开始每晚失眠, 主要表现是很难入睡, 睡眠浅, 多梦, 易醒, 有时一夜只睡两三个小时, 有时整夜都睡不着。去医院看睡眠门诊, 医生给开了安眠药, 吃药后有了改进。但看药品说明书上面说长期服用会成瘾, 还可能影响肝功能。对是否继续吃药犹豫不定, 感到痛苦。工作受到一定影响, 有时还会出点差错。前来进行心理咨询。
　　咨询师观察了解到的情况: 年貌相符, 高大英俊, 略显腼腆紧张。家境一般, 农村长大, 父亲长期饮酒成瘾, 患有肝硬化, 长期有病卧床。求助者从小立志经过好好学习, 摆脱困难家境, 一直成绩优秀, 但谨小慎微, 生怕出现闪失影响自己的前程。
　　请根据案例回答以下问题:
　　一、 对该求助者的初步诊断和依据是什么?(25分)
　　二、 针对此案例如何对该求助者的心理冲突进行评定?(25分)
　　三、 如何与求助者建立良好的咨询关系?(25分)
　　四、 简述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别?(25分)