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1、养成好习惯 拥有金钥匙 致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 转眼间，一个学期结束了，衷心感谢您对学校工作的关注、理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步，并祝愿他（她）平安、健康、快乐，不断取得新的进步。 小学阶段是人生最美好的时光，远大的理想在这里孕育，高尚的情操再这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。请相信，我们会更加努力，为您孩子的健康快乐成长做出应有的贡献。 假期开始了，在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过愉快的假期，也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促！ 一、学习篇
2、1、每天完成一定量的假期作业，不突击、不拖拉、不抄袭。 2、每天背诵一首经典诗词。 3、养成写日记的好习惯。 4、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目 、报刊或收听广播，养成每天收听、收看新闻的好习惯。 5、每天坚持看一些增长知识的课外书，请为孩子购买1~2册有益的图书。 二、安全篇 1、交通安全：不乘坐“三无”车辆（无牌照、无座位、无驾驶证），文明走路。 2、生活安全：安全使用煤气、电器、柴火等，注意不暴饮暴食，防止食物中毒。 3、活动安全：不玩危险的游戏、物品，不在危险的地方玩耍，不私自下河洗澡。 4、网络安全：正确利用网络学习，不痴
3、迷上网，痴迷游戏！提高自我保护意识，远离网络危险。 5、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。 三、生活篇 1、请您和孩子一起制定合理的生活时间表。 2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。 3、每天收看电视节目、玩电脑总量不超过2小时，注意读写姿势，注意保护视力。 四、实践篇 1、和你的孩子一起做一件好事，如捡白色垃圾，或劝告周围人不随手乱扔垃圾，或向左邻右舍宣传环境保护的意义。 2、指导孩子适当参加家务劳动，如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗，并能持之以恒，让他懂得体贴父母辛劳。
4、 3、教育孩子学会感恩。 4、积极参加有意义的活动。 各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。让我们共同来教育！我们相信在您的精心指导和科学管理下，孩子一定会在浓浓的亲情滋润下，有效地安排假期活动，调整、充实自己，以充沛的精力和饱满的情绪投入到新学期的学习活动中，最后，愿您的孩子假期愉快，祝您身体健康、合家幸福！ 城口县巴山镇第二中心小学 小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍
5、爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
6、4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，
7、勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地
8、吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体 活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，
9、不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 学生基本信息卡 学生姓名 性别 民族 出生年月 照片 学籍号 父母姓名 工作单位 籍贯 省（市） 县（区） 乡（镇） 村 入学时间 入队时间 学籍变动情况 起止时间 就读学校、休学原因 证明人 备注
10、 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美
11、术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在
12、校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 道德品质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向
13、上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交流与合作 团队 精神 树立正确的集体观
14、乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组
15、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长：
16、 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字：
17、 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐
18、 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 道德品质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重
19、劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交流与合作 团队 精神 树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和
20、分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能
21、提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请
22、家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长：
23、 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字：
24、 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价 等级 道德品质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有
25、错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交流与合作 团队 精神 树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个
26、人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论
27、述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于
28、年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假
29、期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 道德品
30、质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，
31、有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交流与合作 团队 精神 树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美
32、术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早
33、操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩
34、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本
35、学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 道德品质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善
36、言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活
37、动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交流与合作 团队 精神 树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰
38、当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使
39、用“优”“良”“合格”“待合格”。 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英
40、语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 年级 班 第 学期 假期寄语 尊敬的家长： 您好！ 本学期已结束，预祝您和您的孩子能共同度过一个平安、快乐、充实的假期。在假期间，请家长教育您的孩子注意安全，多参加有益的社会活动；并督促孩子有计划的复习功课，按时完成假期作业。本学期定于 年 月 日开始放假，下期定于 年 月 日报名注册， 月 日正式上课。现将你的孩子在
41、本学期的学习成绩、操行评语等情况通知如下： 在校表现 班主任： 学生成绩 语文 数学 英语 品社 科学 综合 音乐 体育 美术 获得奖励 家长意见 家长签字： 电话： 学生综合素质评价表 维度 要素 关键表现 评价等级 道德品质 文明 礼貌 孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。 诚实 守信 真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。 遵纪 守法 遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有
42、正义感。 勤奋 进取 有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。 热爱 劳动 积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。 公民素养 自尊 自信 能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。 自律 自控 自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。 责任感 关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。 环保 意识 爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。 交
43、流与合作 团队 精神 树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。 沟通 与协 作 尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。 审美与表现 审美 情趣（发 现美、欣赏 美、 珍惜美） 注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。 喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。 能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。 艺术活动与表现 积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演 有较丰富的艺术情感体验，并能通过
44、各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。 研究性学 习能力 发现问题 勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设 探究问题 能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源 能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论 体 育 与健康 课外体育 活动 各年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。 体育课平均成绩 各年级体育学科平均成绩 说明：评价等级使用“优”“良”“合格”“待合格”。 城口县巴山镇第二中心小学 学生成长记录表 年级
45、记录项目 积分 道德品质 公民素养 交流合作 审美表现 研究性学习 体育健康 一年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪 二年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪 三年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪 四年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪 五年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪 六年级 上 奖 违纪 下 奖 违纪
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