人教版八级生物下册传染病及其预防配套.pptx

创设情境创设情境导入新课导入新课同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？什么样的病才算是传染病？什么样的病才算是传染病？传染病一般是由什么引起的？传染病一般是由什么引起的？小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？想一想 议一议合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点一探究点一 什么是传染病什么是传染病 传染病是指由传染病是指由病原体病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体：病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物根据病原体的不同，传染病可分为：根据病原体的不同，传染病可分为：（1）寄生虫病：蛔虫病、绦虫病、）寄生虫病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。黑热病、血吸虫病、沙眼等。（2）细菌性传染病：细菌性痢疾、）细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。百日咳、伤寒、破伤风等。（3）病毒性传染病：狂犬病、流感、）病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。肝炎、乙脑、艾滋病等。传染病的特点：传染病的特点：具有流行性和传具有流行性和传染性的特点。染性的特点。几种常见的传染病几种常见的传染病水痘水痘结核结核几种常见的传染病几种常见的传染病传染病流行的三个基本环节：传染病流行的三个基本环节：传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二 传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节（一一）传传染染源源：传传染染源源是是指指能能够散播病原体的人或动物。够散播病原体的人或动物。传染病传染病患者患者受染受染动物动物病原体病原体携带者携带者（二）传播途径（二）传播途径：病原体离开：病原体离开传染源到达健康人所经过的传染源到达健康人所经过的途径。途径。生物媒介传播生物媒介传播接触传播接触传播主的要传播途径有：主的要传播途径有：狂犬病狂犬病鼠疫、疟疾鼠疫、疟疾（三）易感人群（三）易感人群：易感人群是指：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。感染该病的人群。例如：腮腺炎属于终例如：腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。普遍属于易感人群。传传染染源源 易易感感人人群群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接触土壤、接触 传播途径传播途径 传染病流行的环节传染病流行的环节看图说明看图说明:流感是怎样从一个人传流感是怎样从一个人传染给另一个人的染给另一个人的?啊啊嚏！嚏！？啊啊嚏！嚏！不舒服！不舒服！？传染源传染源？传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源：能够：能够散播病原体的散播病原体的人或动物。人或动物。传播途径传播途径：病：病原体离开传染原体离开传染源到达健康人源到达健康人所经过的途径。所经过的途径。易感人群易感人群：对：对某种传染病缺某种传染病缺乏免疫力而容乏免疫力而容易感染该病的易感染该病的人群人群流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者流感患者（携带流（携带流感病毒）感病毒）讲话、咳嗽、讲话、咳嗽、空气传播途径空气传播途径病原体病原体飞沫悬飞沫悬浮于空浮于空气中气中散播散播健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体保护易保护易感人群感人群切断传切断传播途径播途径控制传控制传染源染源早发现，早发现，早报告，早报告，早隔离，早隔离，早治疗。早治疗。饭前、便后要饭前、便后要洗手，做好个洗手，做好个人卫生和环境人卫生和环境卫生。常开窗卫生。常开窗、通风好，空气通风好，空气爽、病菌跑。爽、病菌跑。正确使用消毒正确使用消毒液。液。加强身体锻加强身体锻炼，充足休炼，充足休息，消除恐息，消除恐惧心理，以惧心理，以增强自身的增强自身的抗病能力，抗病能力，积极参加计积极参加计划免疫划免疫 这六幅图这六幅图各采取了各采取了哪种预防哪种预防措施措施?探究点三 传染病的预防措施 （一）控制传染源一）控制传染源v1.1.传染病医院是隔离和治疗传染病传染病医院是隔离和治疗传染病的地方；的地方；v2.2.隔离发病地区是为了控制传染源隔离发病地区是为了控制传染源v3.3.积极抢救传染病人，一方面可以积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传治病救人，同时也能更好地控制传染源。染源。（二）切断传播途径（二）切断传播途径q医生需要穿好隔离服进医生需要穿好隔离服进入传染病房入传染病房q洗净食物洗净食物q对公共实施进行消毒对公共实施进行消毒q焚烧患有传染病的动物焚烧患有传染病的动物人体四类传染病的比较人体四类传染病的比较发生发生季节季节病原体原病原体原始寄生部始寄生部位位传播途径传播途径预防措施预防措施呼吸道呼吸道传染病传染病消化道消化道传染病传染病血液传血液传染病染病体表传体表传染病染病冬春冬春夏秋夏秋四季四季四季四季呼吸道粘呼吸道粘膜和肺膜和肺消化道及消化道及 附属器官附属器官血液和淋巴血液和淋巴皮肤和体皮肤和体表粘膜表粘膜飞沫和空气飞沫和空气饮水和饮水和食物食物吸血的节吸血的节肢动物肢动物接触传播接触传播不随地吐痰、空不随地吐痰、空所流通、戴口罩所流通、戴口罩饮食卫生、饭前便饮食卫生、饭前便后洗手、消灭苍蝇后洗手、消灭苍蝇消灭蚊、虱消灭蚊、虱隔离病人搞好卫生隔离病人搞好卫生不与病原体接触不与病原体接触知识梳理知识梳理归纳整合归纳整合回顾一下：本节知识回顾一下：本节知识想一想：想一想：（1）本节知识重点、难点。）本节知识重点、难点。（2）主要知识和知识点间的联系。）主要知识和知识点间的联系。问一问：问一问：（1）你的收获？（）你的收获？（2）你的疑惑？）你的疑惑？理一理：勾勒出知识网络。理一理：勾勒出知识网络。知识梳理知识梳理归纳整合归纳整合传传染染病病及及其其预预防防传染病及其特点传染病及其特点概念概念特点特点传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传染病的预防措施传染病的预防措施控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群达标检测达标检测巩固提升巩固提升P761 1、B B2 2、B B3 3、C C 课本练习课本练习1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（）不让病人家属外出，也不让外人探望。（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）给附近的居民进行预防注射；（）(5)消灭蚊虫（消灭蚊虫（），此措施是为预防），此措施是为预防 传染病。传染病。（6）不随地吐痰（）不随地吐痰（），此措施是为预防，此措施是为预防 传染病。传染病。（7）生吃瓜果要洗净（）生吃瓜果要洗净（），此措施是为预防，此措施是为预防 传染病。传染病。（8）病死动物要深埋（）病死动物要深埋（），此措施是为预防，此措施是为预防 传染病或传染病或者者 传染病。传染病。请你指出这些措施各属哪一项？请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源控制传染源 B、切断传播径、切断传播径 C、保护易感人群、保护易感人群 D、A和和CABDCBBBA血液血液血液血液呼吸道呼吸道呼吸道呼吸道消化道消化道消化道消化道呼吸道呼吸道呼吸道呼吸道消化道消化道消化道消化道练一练练一练达标检测达标检测巩固提升巩固提升3、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（）A、给儿童接种卡介苗、给儿童接种卡介苗B、清扫居民楼内的垃圾、清扫居民楼内的垃圾C、给医疗仪器消毒、给医疗仪器消毒D、给儿童注射青霉素、给儿童注射青霉素给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。用于治疗疾病，并不用于预防传染病。A2、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（）A控制传染源控制传染源B切断传播途径切断传播途径C保护易感人群保护易感人群D保护传染源保护传染源B B练一练练一练达标检测达标检测巩固提升巩固提升