人教版六年级上7彩色的翅膀.pptx

彩彩色色的的翅翅膀膀 广州黄埔港湾小学叶丽芳制作广州黄埔港湾小学叶丽芳制作 为了保卫祖国，我们的边为了保卫祖国，我们的边防战士常年驻守在远离大陆、防战士常年驻守在远离大陆、条件艰苦的海岛上，他们的条件艰苦的海岛上，他们的生活怎样？在他们的身上有生活怎样？在他们的身上有多少故事让我们深深感动？多少故事让我们深深感动？本文将带我们走上海岛，近本文将带我们走上海岛，近距离感受战士们的美好心灵。距离感受战士们的美好心灵。守卫海岛的战士守卫海岛的战士海岛战士苦练杀敌技能海岛战士苦练杀敌技能祖国的领土祖国的领土海岛海岛宝石岛又名宝石岛又名西沙群岛西沙群岛,是中是中国国南海诸岛南海诸岛四大群岛之一四大群岛之一。想想这篇课文主要写了一件什么事？想想这篇课文主要写了一件什么事？（课文主要写了课文主要写了“我我”与与观察通观察通讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，讯站的信号兵小高去宝石岛的途中，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，发现小高怀里紧紧抱着一只纸箱子，当当“我我”知道里面装的是一些小昆虫知道里面装的是一些小昆虫的时候，感到非常好奇。到了岛上，的时候，感到非常好奇。到了岛上，“我我”参加了参加了“尝瓜会尝瓜会”后，明白小后，明白小高把这些小昆虫带到海岛是为了给他高把这些小昆虫带到海岛是为了给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）碧空如洗：碧空如洗：矮墩墩：矮墩墩：水落石出：水落石出：精灵：精灵：瓜秧拖蔓：瓜秧拖蔓：人工授粉人工授粉青蓝色的天空像洗过一样明净。青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。真相大白。机警聪明。机警聪明。瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。粉传授到雌蕊上去，使它结果。故事发生在什么地方？故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？课文主要讲述了哪几件事？小高为什么把昆虫带往宝石岛？小高为什么把昆虫带往宝石岛？小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？请用西瓜的？请用“”划出相关的语句并加划出相关的语句并加以赏析。以赏析。课文以课文以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题有何含义？为题有何含义？故事发生在去宝石岛故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。的路上和宝石岛上。（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带小昆虫上海岛。回来带小昆虫上海岛。（二）海岛战士开（二）海岛战士开“尝瓜会尝瓜会”。小高为什么把昆虫带往宝石岛？小高为什么把昆虫带往宝石岛？因为小高想让小昆虫在海岛安因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。把昆虫带往宝石岛。瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用词句解析词句解析他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧在一边，怀里紧紧地地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中句中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比，突形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。出了小高的品质。词句解析词句解析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海海岛田岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起自己建岛爱岛的深情一起播种播种下去。下去。“播种播种”在句子中的意思既是种种在句子中的意思既是种种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。他们就是这样通过行动，留在海岛上。他们就是这样通过行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。理想。词句解析词句解析有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。家。”战士打趣的话语从侧面说明了海岛战士打趣的话语从侧面说明了海岛自然条件艰苦，似乎连西瓜也自然条件艰苦，似乎连西瓜也“不愿不愿在这里安家。在这里安家。”词句解析词句解析为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。国的热爱。海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。甘泉，流进了每个战士的心田。海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都战士们都笑笑着，用两个指头着，用两个指头捏捏起起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，轻轻着，轻轻地地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，不住发出啧着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。进了每个战士的心田。这里写出了战士们收获西瓜后喜这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用用“捏起捏起”“”“端详端详”“”“闻闻”“”“咬咬”等等一连串动词表现了出来。当中好像有一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。一股甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？的情景写得那么详细？他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。安居乐业。”小高相信，经过战士们的努力，岛上小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。园。这句话点明了文章的中心。安居乐业：是指安定地生活，愉快地劳动。安：安居乐业：是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。产劳动或工作。海岛战士自己耕种瓜果蔬菜海岛战士自己耕种瓜果蔬菜海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦战士把海岛建设成美丽的家园战士把海岛建设成美丽的家园战士把海岛建设成美丽的家园战士把海岛建设成美丽的家园战士把海岛建设成美丽的家园战士把海岛建设成美丽的家园 （这句话形象的写出了小昆虫已（这句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动含蓄的经在海岛安居乐业，同时生动含蓄的反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感，与课题相呼应）的爱国情感，与课题相呼应）我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？课题有两层含义：课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士二是以彩色的翅膀象征战士们爱们爱岛如家，安居乐业的爱国情感。岛如家，安居乐业的爱国情感。学习表达方法学习表达方法本文语言朴实，善于通过一些重点句体本文语言朴实善于通过一些重点句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。文中现海岛战士热爱祖国海岛的感情。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来记的内容，待插入的部分结束后再继续原来记叙的内容的叙述方法。恰当地使用插叙有利叙的内容的叙述方法。恰当地使用插叙有利于展开故事情节，突出人物品质，丰富文章于展开故事情节，突出人物品质，丰富文章内容。内容。读了课文，你觉得海岛战士有哪些读了课文，你觉得海岛战士有哪些精神值得我们学习？精神值得我们学习？战士的精神：战士的精神：热爱祖国海热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。一意建设祖国海岛。感悟心语感悟心语每个人都深深爱着自己的祖国，但表达每个人都深深爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别，战士小高从家乡带昆方式却千差万别，战士小高从家乡带昆虫来给植物授粉，使我们真切地体会到虫来给植物授粉，使我们真切地体会到了他的爱国情怀。爱国，不一定要做出了他的爱国情怀。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要像小高那样，心惊天动地的大事，只要像小高那样，心里永远装着祖国永远想着为祖国作贡里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，所做的一切就有意义。献，所做的一切就有意义。说句心里话说句心里话 我也想家我也想家 家中的老妈妈已是满头白发家中的老妈妈已是满头白发 说句实在话我也有爱说句实在话我也有爱 常思念梦中的她常思念梦中的她 来来来来既然来当兵来来来来既然来当兵 来来来就知责任大来来来就知责任大 你不扛枪我不扛枪你不扛枪我不扛枪 谁保卫咱妈妈谁来保卫她谁保卫咱妈妈谁来保卫她 谁来保卫她谁来保卫她 说句心里话说句心里话 我也不傻我也不傻 我懂得从军的路上风吹雨打我懂得从军的路上风吹雨打 说句实在话我也有情说句实在话我也有情 人间的烟火把我养大人间的烟火把我养大 来来来来话虽这样说来来来来话虽这样说 来来来有国才有家来来来有国才有家 你不站岗我不站岗你不站岗我不站岗 谁保卫咱祖国谁来保卫家谁保卫咱祖国谁来保卫家 谁来保卫家谁来保卫家 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。顾炎武顾炎武英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。尺躯，愿为祖国捐。陈辉陈辉爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情的一种深厚的感情列宁列宁科学没有国界，科学家却有国界。科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫巴甫洛夫作业作业放飞你的想象，想想今放飞你的想象，想想今天的海岛会是什么样子，天的海岛会是什么样子，请你请你以以“海岛新景象海岛新景象”为题，写篇四百字左右为题，写篇四百字左右的作文。的作文。