建筑企业管理学教案.doc

课程基本信息
一、课程简介
《建筑企业管理学》课程是建筑经济管理专业专业课，是针对专业人才培养目所确定工程造价员、工程审计、会计、资料员、工程计量等岗位开设。重要讲授建筑企业管理基本理论和措施。
二、教学目
（一）知识目：
⑴管理基本问题、管理学研究对象与措施。
⑵管理学形成和发展；管理系统原理、人本原理、动态原理和效益原理；管理道德与企业社会责任。
⑶分析管理计划、决策、组织、领导和控制职能，阐明这些管理职能概念、特点、内容、原则、程序和措施等。
（二）能力目：
⑴使学生初步掌握比较系统管理工作基本理论、原理、措施和技术。
⑵提高学生发现问题、分析问题和处理问题能力，从而为深入学习有关专业管理课程打下必要理论基础，同步也为后来从事实际工作提供一定指导和参照。
（三）素质目：
培养学生遵纪遵法、爱岗敬业职业道德和积极进取、勇于开拓、勇于创新精神，强化具有营销意识和市场意识，提高学生职业道德和职业素养。
三、课程总体框架
序号
课程内容
总课时
理论课时
实践课时
1
第一章 建筑企业
4
4

2
第二章 建筑企业管理理论
8
8

3
第三章企业领导体制与管理组织
4
2
2
4
第四章 建筑企业文化
4
4

5
第五章 建筑企业战略管理
6
4
2
6
第六章 建筑企业经营预测与决策
6
4
2
7
第七章 建筑企业投标承包和协议管理
6
6

8
第八章 企业计划管理
6
4
2
9
第九章 建筑企业技术管理
4
4

10
第十章 建筑企业质量管理
10
8
2
11
第十一章 建筑企业人力资源管理
6
4
2
12
第十二章 建筑企业机械设备与材料管理
2
2

13
第十三章建筑企业财务管理
6
4
2
合计
72
58
14

四、考核方式
《建筑企业管理学》课程按照百分制进行考核。包括过程性考核和终止性考核两部分。程性考核分值占30%，终止性考核分值占70%。
考核总分=过程性考核×30%+终止性考核×70%
（一）过程性考核方式
出勤占20%，课堂体现占30%，阶段测试占50%
过程性考核分值=出勤+课堂体现+作业+阶段测试
1.出勤评分措施
每迟到、早退1次各扣0.5分、旷课1次扣1分,2次扣3分,3次扣5分。本项分为零取消考试资格。
2.课堂体现评分措施
自学积极性
（10分）
有学习笔记，根据重点，难点归纳知识点。
讨论参与度
（10分）
参与讨论，能总结出知识点。

3.阶段测试评分
序号
测试项目
考核知识点
考核时间
考核方式
分值比重%
1
企业经营决策
企业调研、经营决策、方案设计
第4周
随堂测试
50
2
人员招聘、录取、培训及考核
沟通心理、措施和技巧
第8周
随堂测试
50
3
合计

100
（二）终止性考核方式
终止性考核采用期末闭卷方式进行考核，卷面成绩100分。

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时
第1章 建筑企业
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第1章 建筑企业
4

学习目
知识目
掌握企业概念、分类
能力目
理解怎样提高建筑企业素质
素质目
理解建筑企业任务和社会责任
教学重点
怎样提高建筑企业素质
教学难点
建筑企业任务和社会责任
教学措施
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2

二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：什么企业？
2.导入：微软故事
3.布置自学任务：建筑企业概念和分类；建筑企业任务和社会责任
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.建筑企业概念和分类
2. 建筑企业任务和社会责任
3．建筑企业素质
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.建筑企业应具有哪些基本条件？
2.提高企业素质意义和途径
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：企业资质要点
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
建筑企业素质包括哪些内容？
总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时
第二章 建筑企业管理概论第一节概念、性质和任务第二节管理职能
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第二章 建筑企业管理概论第一节概念、性质和任务第二节管理职能
4

学习目
知识目
理解企业管理概念、性质和任务
能力目
掌握企业管理职能
素质目
理解企业经营与管理关系与区别
教学重点
企业管理职能
教学难点
经营与管理关系与区别
教学措施
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：什么是企业管理
2.导入：案例导入
3.布置自学任务：企业管理概念、性质和任务、
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1. 企业管理概念、性质和任务
2. 企业管理职能
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.建筑企业管理工作包括哪些内容？
2.管理二重性
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：企业管理任务
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
管理重要职能是什么，举例阐明？
总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时
第三节企业管理现代化 第四节管理观念与原理 第五节经营管理特点 第六节现代企业制度
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第三节企业管理现代化 第四节管理观念与原理，第五节经营管理特点 第六节现代企业制度
4

学习目
知识目
理解建筑企业管理观念和管理原理
能力目
掌握现代企业制度
素质目
理解企业管理发展和现代化
教学重点
建筑企业管理观念和管理原理
教学难点
现代企业制度
教学措施
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：什么是现代企业
2.导入：复习
3.布置自学任务：筑企业管理观念和管理原理、现代企业制度、企业管理发展和现代化
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1. 筑企业管理观念和管理原理
2. 现代企业制度
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.实现企业管理现代化、途径。
2.建筑企业制度改造途径。
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：建筑企业管理特点
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
现代科学管理原理？
总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时
第三章企业领导体制与管理组织
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第三章企业领导体制与管理组织
2
怎样管理组织
2
学习目
知识目
理解领导体制，掌握建筑企业管理基础工作
能力目
提高管理组织能力
素质目
认识领导与组织重要性
教学重点
管理组织
教学难点
企业管理基础工作
教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：什么是领导？
2.导入：复习
3.布置自学任务：企业领导体制、企业管理体制、建筑企业管理基础工作
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.企业领导体制
2.企业管理体制
3．建筑企业管理基础工作
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.企业管理组织系统设计环节和内容。
2.怎样选择组织构造形式。
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：怎样建立规章制度。
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
建立责任制应处理哪些问题？
总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时
第四章 建筑企业文化
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
建筑企业文化
4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学

学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。

2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
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一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
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10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
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10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
学生评分表

学生自评、互评打分

10
分钟

教学后记：

课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总课时

4
学习任务
计划课时
任务活动
课时

4

学习目
知识目

能力目

素质目

教学重点

教学难点

教学措施
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，.2
学习材料
二、教学过程设计
教学环节
教学内容
教学措施
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法

黑板、粉笔

由学生回答问题。

认真听讲。
20分钟

2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法

小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔

听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：学生总结本节课收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：教师点评本节学生体现和总结重要知识点，为学生打分。
3.布置作业：

总结法

归纳法
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学生自评、互评打分

10
分钟