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小学生学习调查报告（18篇）学校生学习调查报告 篇1 一、调查目的 为了提高我校课堂教学的效率和有效性，向同学供给更好的教育效劳，我们进展了一次关于学校生学习状况的问卷调查，通过本次调查，了解同学对现时学校的教育工作的看法；同时通过调查，为本次课题组的课题讨论供给更明确的讨论方向，对以后改进我校的教学方法，供给重要的理论根据。 二、讨论方法 一调查方法 1、问卷法：对同学进展问卷答题。 2、观看法：进展随堂听课，了解同学课堂学习方式和检查同学作业等。 3、访谈法：跟局部同学进展面对面的座谈。 4、定量、定性分析法：通过对问卷进展全面分析，形成大量的数字理论根据。 二调查时间、对象与范围。 1、时间：20XX年4月5月。 2、对象与范围：在我乡茅岭中心校随机抽取四班级和五班级的局部同学共50人作为“学校生学习状况”问卷的调查对象。 三调查内容：有关同学学习状况的15个问题。 三、调查结果 一同学喜爱上什么课及喜爱的缘由 在调查问卷中，有2道题目是关于同学喜爱上什么课及喜爱这门课的缘由的调查，设置这两组题的目的是想了解同学的爱好状况和喜爱的理由。这两道题的详细调查状况如下每个选项后面括号的百分数是调查结果： 1、学校开了不少课程，哪些是你喜爱的？请选出你最喜爱的三项： 语文84%数学76%体育66%音乐48%美术12%科学12%综合实践0%品德与生活社会14% 2、你为什么喜爱上这些课？ 学习中能常常得到教师的表扬与确定34%不用常常测验2%对这课的学习内容感爱好52%乐于参加课堂上或课后的学习活动24%喜爱上课的教师18% 在关于“学校开了不少课程，哪些是你喜爱的？请选出你最喜爱的三项”的50份调查问卷中，有84%的同学是选择语文的，有76%的同学是选择数学的，有66%的同学是选择体育的，有48%的同学是选择音乐的，有14%的同学是选择品德与生活社会的，有12%的同学是选择美术和科学的，而综合实践没有一个同学选择，此外还有几个同学是不完全选完三个选项的。通过以上数字说明：在学校开设的课程中，同学最喜爱的三门课依次为语文、数学和体育，最不喜爱的三门课是综合实践、美术和科学，随机访谈不喜爱这三门课的缘由：这些课枯燥。 在关于“你为什么喜爱上这些课？”的50份调查问卷中，有34%的同学是选择 在这组调查的内容支配上，我们课题组设置了5个题目，主要是调查同学采纳什么样的学习方式和调查同学的学习行为习惯的养成的。调查的详细状况如下每个选项后面括号的百分数是调查结果： 3、课堂上你喜爱怎样的学习方式？ 与同学商量、沟通34%小组合作、调查、访问14%与同学一起做试验8%自己做试验6%教师演示，我们看10%教师讲，我们听40% 4、教师会采纳你喜爱的学习方式吗？ 教师常常会采纳我喜爱的学习方式16% 教师间或会采纳我喜爱的学习方式38% 教师较少会采纳我喜爱的学习方式40% 教师只会在公开课上采纳我喜爱的学习方式10% 7、在学习上，你情愿与其他同学合作吗？ 情愿62%一般8%不情愿8%无所谓20% 8、小组合作沟通时，你觉得哪种方式最适宜？ 争着说，抢着说2%仔细听，轮番说94% 仔细听但不发言2%不听也不发言2% 9、在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办？ 请教教师48%提出商量，请教同学56%放弃，不理睬2% “课堂上你喜爱怎样的学习方式？”这题我们实行问卷和座谈的形式进展，通过调查觉察：同学最喜爱的学习方式是“教师讲，我们听40%”和“与同学商量、沟通34%”。从这两个选项中不难看出： 一、课堂上，有相当局部同学还是喜爱“你讲我听”学习模式的，这种学习方式的选择，也反映出同学课堂上的学习看法和学习行为习惯。 二、当前我们的课堂教学上，还存在两种教学思想的碰撞：即传统教学模式与现时新课改的要求相碰撞，我们的课堂教学改革，还任重道远。 “教师会采纳你喜爱的学习方式吗？”这题我们实行问卷的形式进展，从调查结果可以看出：由于同学独特的差异，课堂上，教师很难采纳适合每个同学喜爱的学习方式进展课堂教学，但是我们的每个同学，还是多么渴望每节课上，教师都能采纳一种自己喜爱的学习方式进展教学啊！ 在问卷的在这组调查的内容支配上，我们课题组设置了3个题目，主要是调查同学每天完成各类作业所需要的时间。调查的详细状况如下每个选项后面括号的百分数是调查结果： 12、周一至周四，你每天需要花多少时间完成全部书面作业？ 30分钟就可以完成16%60分钟能完成40%90分钟可以完成24%差不多两个小时才能完成10%得花超过两个小时的时间才能完成6% 13、周一至周四，你每天需要花多少时间完成口头或阅读、查找资料等非书面作业？30分钟就可以完成24%60分钟能完成44% 90分钟可以完成28%差不多两个小时才能完成4% 14、周五的作业量会更多一些吗？你需要多少时间才能完成当天的作业？ 周五的作业量不会更多，跟平常的作业量差不多22% 周五的作业量会更多一些，要一个小时以上才能完成46% 周五的作业量会更多一些，要两个小时以上才能完成22% 周五的作业量会更多一些，要三个小时以上才能才能完成14% 上面的3个问题，我们采纳问卷答复、随机抽查同学作业和找同学座谈的方式进展调查。通过调查问卷统计和我们实地查看同学的作业，我们觉察，四、五两个班级同学的作业量也许状况是作业：同学每天的作业量在一小时以内的占41%，同学每天的作业量超出一小时以上的占48%，同学每天的作业量在两小时以上的占11%。广西义务教育学校常规管理规定中的要求是： 一、二两个班级，不能留有同学家庭作业；其它班级的家庭作业，不能超过一小时。从调查比照觉察：有41%的同学完成家庭作业的时间符合广西义务教育学校常规管理规定中的要求，有59%的同学完成家庭作业的时间不符合广西义务教育学校常规管理规定中的要求。 五同学猎取课后信息的主要途径 15、你课后获得信息的最主要的方法是 电视和播送18%报刊杂志10%教材书籍72%网络媒体8% 上面的这个问题，我们采纳问卷答复和找同学座谈的方式进展调查。通过调查我们觉察：同学同学猎取课后信息的主要途径是教材书籍，占72%，其它途径占30%。 学校生学习调查报告 篇2 内容第 6 页