初中政治漫画题答题技巧.doc

初中思品漫画题解题指导一、漫画题题型解读文并茂的美感，而且丰富了对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。从近几年中考的实践来看，这类题目在中考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目之一。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。漫画题的命题主旨利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。命题特点：漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。并呈现出“简”、“新”、“活”等特点。1“简”。这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明，但寓意深刻。用漫画作材料，既简洁明了又形象生动，能够给人以震撼和启发。2“新”。这是就漫画题的考查内容而言的。反映社会现实或热点问题，具有强烈的时代感和现实性，是漫画类试题的又一个特点。3“活”。漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点。第一，题型灵活多变。漫画类试题一般可分为选择题、简答题、辨析题、分析说明题等类型。第二，能力要求既广又活。漫画类试题考查的能力既有识记能力，也有理解、分析、辨别、比较、综合等应用能力，既有辩证思维能力，也有逻辑思维能力，这充分体现了素质教育的要求和特点。第三，试题答案具有灵活性。这主要表现在：试题答案并不是唯一的，考生需要在理解知识、联系实际的基础上运用发散思维来组织答案。二、漫画类试题的解题思路1认真审题，读懂漫画要捕捉漫画中的关键信息并对其进行分析一般说来，一幅漫画主要是由标题、画面、提示语等部分组成。因此，漫画题准确地审题就要做到：第一、看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。画面是由各个要素（如人物的动作、语言、表情等）构成的画面整体。各个要素组合在一起，形成了漫画的特定情境，从而表现出漫画的主题思想。在审题时，要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。第三、看漫画的语言文字（提示语）。漫画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能相当然。第四、看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。总之，我们在审漫画题时，应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。领会漫画寓意的具体方法有：对比法、求源法、联想补充法、升华法、全面分析法。从漫画的标题、漫画的画面、漫画的语言文字及漫画的夸张之处等去审题，除此之外通常还要抓好三个环节：首先通过观察、分析画面上的内容，找出其反映问题（或者叫找出中心论点）；其次围绕中心论点，运用思想政治课有关知识进行说理；最后联系实际谈自己的认识，要注意联系初中生的实际，所谈的观点要符合初中生的身份。2联系教材，回归课本“题在书外，理在书中”要联系教材知识，紧扣漫画主题，简明扼要地梳理知识点 。一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。3分析设问，组织答案整理答案，做到要点分明、格式规范。三、【常见设问方式】开放性漫画题以考查学生的观察能力、综合能力和创新能力为主要目标，通过设问的宽泛性和评分标准的灵活性来实现和保证。开放性漫画题一般由三部分构成，即漫画（材料）、设问、漫画和设问之间的衔接语。设问方式灵活多样，总体上可以分为三类：一是要求揭示漫画蕴涵的深刻道理“是什么”（包括漫画反映了哪些道理或问题、谈启示等）；二是要求分析说明漫画所反映的现象或问题的原因，即“为什么”（包括析现象、谈认识、说看法等）；三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即“怎么做”（包括提建议、谈措施、说做法等）。因此，要解答好开放性漫画题，必须学会综合运用所学知识及知识之间的内在联系，结合具体材料，创造性地组织问题的答案。四、基本解题步骤归纳“一审二析三作答”1.一审设问抓关键，提示语、限定语和分值。2.二析材料做记号，回归书本找联系。漫画：一读标题圈出关键；二看图文概括信息；主体的言行及关系。三找联系回归书本。3.三答规范有要求，“六有”口诀记心中。有回答又有提示答字必写，提示语跟上。有序号又有角度分点答题，整齐多角度。有书本又有拓展书中观点，必要时结合材料 或者不同角度，进行合理拓展。