1、教科版科学一年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下边的树叶是属于植物（ ）的。A. B. C.2.给下列测量步骤排序正确的是（ ）。从桌角开始在相连处画线做记号数一数一共几拃一拃接一拃（每拃的指尖相连）A. B. C.3.要想测量水杯一圈的长度，用（ ）来测量最合适。A. B. C.4.要收集叶子的气味信息，应选用（ ）。A. B. C.5.植物是（ ）的。A.多种多样 B.仅有几种6.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（ ）A.固定长度的物体B.手7.大多数植物的叶子长在（ ）上。A.根 B.茎 C.叶8.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。A.米 B.寸 C.
2、拃9.测量大树的粗细，应选择使用（）。A.B.C.10.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（ ）。A. B. C.二.填空题(共10题，共52分)1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。2.测量桌子高度时，我们可以借助（ ）来测量。3.确定（ ）点和（ ）点是测量的基本要素。4.在括号中写出植物对应的名称。5.一拃是指（ ）和（ ）之间的距离。6.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。7.我们学校里的植物有（ ）、（ ）、（ ）。（任意写三种植物）8.在观察中比较物品时，可以按照（ ）、（ ）、（ ）标准进行比较。（任写三个）9.比较几只恐龙
3、的大小可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面比较。10.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ）、（ ）再（ ）进行比较。三.判断题(共10题，共20分)1.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（ ）2.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（ ）3.叶是植物的一部分。（ ）4.测量需要知道起点、终点和长度。（ ）5.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（）6.所有植物都可以制作成中药材。（ ）7.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（ ）8.尺子上的刻度是随意画的。（ ）9.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（ ）10
4、.向日葵没有果实。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.这是谁的叶？连一连。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共24分)1.观察下图，回答问题。（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）5.想一想，你在种养
5、植物时，都为植物做了那些事情？写一写。七.综合题(共3题，共20分)1.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？我的家是（ ）。2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（ ）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（ ）根小棒3.用橡皮测量的结果，（ ）与用小棒测量的结果进行比较。A.能 B.不能4.测量长的物体，用（ ）比较方便。A.橡皮 B.小棒3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。1.桌子有（ ）块橡皮长2.桌子有（ ）拃长。3.为什么测量结果不一样呢？（ ）A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的
6、是（ ）。A.橡皮 B.手参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.B二.填空题1.起点；终点2.纸带3.起；终4.叶；茎；根5.拇指；中指6.小立方体；回形针；橡皮；小木棍7.杨树；小草；荷花等8.高矮；长短；粗细9.比较高矮；比较长短；比较大小10.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.B；C2.使用标准工具进行长度的测量。3.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远5.准备土壤，浇水，晒太阳七.综合题1.柳树2.8；4；B；B3.10；5；B；A
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