53友谊相伴解析.pptx

伯牙绝弦：伯牙绝弦：是讲述知音难求知音难求的一个故事。俞伯牙俞伯牙与钟子期钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙俞伯牙善于演奏，钟子期钟子期善于欣赏。这就是“知音知音”一词的由来。但遗憾的是，后钟子期钟子期因病亡故，俞伯牙俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦破琴绝弦”，终生不再弹琴了。终生不再弹琴了。伯牙绝伯牙绝弦弦“管鲍之交的故事：管鲍之交的故事：”从前，齐国有一对好的朋友，一个叫管仲管仲，另外一个叫鲍叔牙鲍叔牙。年轻的时候，管仲管仲家里很穷，又要奉养母亲。鲍叔牙鲍叔牙知道了，就找管管仲仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙鲍叔牙拿出来投资的。可是，当赚了钱以后，管仲管仲却拿的比鲍叔牙鲍叔牙还多。管鲍之交管鲍之交管仲管仲说：说：“我当初贫穷时我当初贫穷时,曾和曾和鲍叔鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替啊！我曾经替鲍叔鲍叔办事，结果使他办事，结果使他处境更难了，处境更难了，鲍叔鲍叔不认为我愚蠢，不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被国君辞退，次做官，三次被国君辞退，鲍叔鲍叔不不认为我没有才能，他知道我没有遇认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。到时机。生我的是父母，了解我生我的是父母，了解我的是的是鲍叔鲍叔啊！啊！”鲍叔鲍叔推荐推荐管仲管仲以后，自己甘愿以后，自己甘愿做他的下属。做他的下属。鲍叔鲍叔的子孙世世代的子孙世世代代在齐国吃俸禄，得到了封地的代在齐国吃俸禄，得到了封地的有十多代，常常成为有名的大夫。有十多代，常常成为有名的大夫。天下的人不赞美天下的人不赞美管仲管仲的才干，而的才干，而赞美赞美鲍叔鲍叔能了解人。能了解人。后来，大家在称赞朋友之间有后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是很好的友谊时，就会说他们是“管鲍之交管鲍之交”.管鲍之管鲍之交交马克思与恩格斯友谊：马克思与恩格斯友谊：这两位革命巨人之间的友谊，这两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。是第二提琴手。资本论资本论这部这部经典著作的写作及出版，就是他经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。们伟大友谊的结晶。马克思与恩马克思与恩格斯格斯 一、友谊是人生的财富一、友谊是人生的财富 (1)(1)友谊对个人成长、成友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用才有着重要的积极作用,(2)(2)友谊为我们的健康成长友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养提供不可缺少的营养.二、选择朋友的准则友谊如此重要，我们应该怎样选择朋友呢？活动活动1：班级风景：班级风景：阅读课本中阅读课本中“小立和小海小立和小海”的故事，的故事，分组进行评价。分组进行评价。思考：思考：1.你如何看待小立和小海的你如何看待小立和小海的“哥们哥们义气义气”？2.说说自己在这种情况下会如何处说说自己在这种情况下会如何处理。理。3.你会愿意和小立、小海做朋友吗你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？为什么？（1）他们之间的友谊不是真正的友谊，）他们之间的友谊不是真正的友谊，是是“江湖义气江湖义气”的所谓朋友。这种江湖的所谓朋友。这种江湖义气的朋友是损友，不利于我们的健康义气的朋友是损友，不利于我们的健康成长。成长。（2）我们在与朋友相处时要分清是非，）我们在与朋友相处时要分清是非，讲原则，互相帮助，共同进步。讲原则，互相帮助，共同进步。活动2：情景再现：情景再现：男生小力，述说自己的苦恼：男生小力，述说自己的苦恼：“我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我的我的“狗缘狗缘”不错！可是我的不错！可是我的“人缘人缘”却却同学们在打篮球，我想加入，同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：可他们却异口同声地说：“NO！”上课分组讨论时，总剩下我孤零零上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论吗？这个问题一的一个，和谁讨论吗？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！？！活动活动2：情景再现：情景再现：我又没有恶习，功课还不错，至我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦！这是为什么？的错，我恨啦！这是为什么？”老师看了小力的周记：老师看了小力的周记：“可怜的可怜的小力，我一定要负起扭转劣势的责小力，我一定要负起扭转劣势的责任！任！”于是老师请了大家公认最有于是老师请了大家公认最有人缘的阿华分享经验。人缘的阿华分享经验。活动2：情景再现情景再现如果你是阿华，你会跟小力分享什么经验?活动：情景再现活动：情景再现讨论：人缘较好的同学有哪些讨论：人缘较好的同学有哪些特点？特点？1.1.萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）愿意和她交朋友。（性格好）2.2.周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）共同享受着成功的喜悦。（合群）活动：情景再现活动：情景再现3.遇到开心的事遇到开心的事,受了委屈、受了委屈遇到困难等愿意把心里话告诉遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己）于开放、表露自己）活动3：情境分析情境情境1：同学不动脑筋：同学不动脑筋想抄袭自己的作业，并想抄袭自己的作业，并以不同意就是不帮助人以不同意就是不帮助人或以绝交为要挟或以绝交为要挟。情境情境2 2：与朋友约：与朋友约好去逛街，但是朋好去逛街，但是朋友没有任何通知就友没有任何通知就放了自己鸽子。放了自己鸽子。你喜欢这样的朋友吗？活动3：情境分析情境情境3 3：张同学平时说：张同学平时说话爱带刺，总是嘲讽别话爱带刺，总是嘲讽别人，有一天他也对你说人，有一天他也对你说了令你生气的话。了令你生气的话。情境情境4 4：与同学在家观：与同学在家观看电视节目，同学未看电视节目，同学未征求自己同意，就更征求自己同意，就更换频道看别的节目。换频道看别的节目。你喜欢这样的朋友吗？小结：小结：选择朋友的标准：选择朋友的标准：1.要看对方的人品；要看对方的人品；2.志同道合是成为朋友的重要志同道合是成为朋友的重要因素；因素；3.朋友可以朋友可以“五湖四海五湖四海”，取，取长补短，互勉共进；长补短，互勉共进；人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思 活动：心灵体验活动：心灵体验活动内容：活动内容：1.阅读课本中的素材阅读课本中的素材“朋友之朋友之间间”。2.分组讨论分组讨论:我们自己有类似我们自己有类似的现象吗？举例说明朋友间交的现象吗？举例说明朋友间交往过程中常见的误会有哪些。往过程中常见的误会有哪些。3.讨论讨论:朋友之间如何相处？朋友之间如何相处？总结：总结：1.常见的误会：缺乏沟通；常见的误会：缺乏沟通；斤斤计较；歪曲对方的用意斤斤计较；歪曲对方的用意2.相处的艺术：善于倾听；相处的艺术：善于倾听；宽容大度；真诚坦率；互相宽容大度；真诚坦率；互相体谅体谅阿拉伯著名作家阿里，有一次与吉伯、马沙两位阿拉伯著名作家阿里，有一次与吉伯、马沙两位朋友一同外出旅行。三个人行经一处山舍时，马朋友一同外出旅行。三个人行经一处山舍时，马沙失足滑落，眼看就要丧命，机灵的吉伯拼上命沙失足滑落，眼看就要丧命，机灵的吉伯拼上命拉住了他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一拉住了他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一恩德，动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下恩德，动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下这样一行字：这样一行字：“某年某月某日，吉伯救了马沙一某年某月某日，吉伯救了马沙一命。命。”三人继续前进，不几日来到一处河边。可能因为三人继续前进，不几日来到一处河边。可能因为长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起来了，吉伯一气之下打了马沙一耳光，然而他没来了，吉伯一气之下打了马沙一耳光，然而他没有还手，却一口气跑到了沙滩上，仍然用很大力有还手，却一口气跑到了沙滩上，仍然用很大力气在沙滩上写下一行字：气在沙滩上写下一行字：“某年某月某日，吉伯某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。打了马沙一记耳光。”这以后，旅行很快结束了。回到家乡，这以后，旅行很快结束了。回到家乡，阿里怀着好奇心问马沙：阿里怀着好奇心问马沙：“你为什么要你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你耳光的事写在沙滩上耳光的事写在沙滩上?”马沙平静地回答：马沙平静地回答：“我将永远感激并永我将永远感激并永远记住吉伯救过我的命，至于他打我的远记住吉伯救过我的命，至于他打我的事，我想让它随着沙子的运动忘记得一事，我想让它随着沙子的运动忘记得一干二净。干二净。这则故事告诉我们什么道理？这则故事告诉我们什么道理？友谊的行程中会有付出，有争执，有回友谊的行程中会有付出，有争执，有回报，甚至有仇恨，惟具报，甚至有仇恨，惟具“滴水之恩，涌滴水之恩，涌泉报之泉报之”的感恩心和把仇恨写在沙上随的感恩心和把仇恨写在沙上随浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青的秘诀，认识到这一点，方看到了友情的秘诀，认识到这一点，方看到了友情的本质。的本质。如何与朋友相处？如何与朋友相处？P20P201.1.平等平等相待；相待；2.2.互相互相尊重和信任尊重和信任3.3.相互相互关心和帮助关心和帮助；4.4.相互相互宽容和谅解宽容和谅解；5.5.真诚和坦率真诚和坦率；6.6.朋友间的互助要朋友间的互助要有限度，讲原则有限度，讲原则欣赏歌曲：欣赏歌曲：友谊地久天长友谊地久天长(1)(1)友谊对个人成长、成才有着友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用重要的积极作用,(2)(2)友谊为我们的健康成长提供友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养不可缺少的营养友谊是友谊是人生的人生的财富财富1.1.要看对方的人品；要看对方的人品；2.2.志同道合是成为朋友的重要志同道合是成为朋友的重要因素；因素；3.3.朋友可以朋友可以“五湖四海五湖四海”，取，取长补短长补短，互勉共进，互勉共进.选择朋友的准则1.平等相待平等相待2.相互尊重和信任相互尊重和信任 3.相互关心和帮助相互关心和帮助4.相互宽容和谅解相互宽容和谅解5.相互真诚和坦率相互真诚和坦率6朋友间的互助要有限度，讲原则朋友间的互助要有限度，讲原则 朋友相处朋友相处之道：之道：