2015春西师大版语文六下我很重要.pptx

教学步骤一、导入新课，激发情趣一、导入新课，激发情趣二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知三、品读课文，分析鉴赏三、品读课文，分析鉴赏四、总结全文，拓展升华四、总结全文，拓展升华 五、布置作业五、布置作业,板书设计板书设计一、导入新课，激发情趣一、导入新课，激发情趣名言指路名言指路如果我看得远，那是因为我站在巨人如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。的肩上。牛顿牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。认识到自己的渺小。保保 罗罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。把你踩成路。鲁藜鲁藜泥土泥土这三句名言有什么共同之处？这三句名言有什么共同之处？都是在强调谦虚，认为自己是渺小都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的的，微不足道的。事实就是这样，我们历来都称颂谦事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说谦君子，大家也就习惯地说“我不我不行行”、“我不重要我不重要”了；同时，我了；同时，我们也听惯了别人说们也听惯了别人说“我不重要我不重要”了。了。但是，现在却有一位女性勇敢地发但是，现在却有一位女性勇敢地发出了出了“我很重要我很重要”的宣言。下面，的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。我们就一起来听听她的呐喊。六年级语文下册六年级语文下册26、我、我 很很 重重 要要作者简介作者简介毕淑敏，1952年出生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏阿里地区当兵，服役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京。1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。内科主治医师，国家一级作家。主要作品：长篇小说：红处方中短篇小说集：婚姻鞋短篇小说预约死亡等读懂题目：读懂题目：题目中题目中“我很重要我很重要”的的我指谁我指谁?你是如何理你是如何理解题目的内涵的？解题目的内涵的？题目的题目的“我我”，既是自我，也是他人，是，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。每一个个体的人。“我很重要我很重要”的内涵：是人类对自己作为个的内涵：是人类对自己作为个体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、体存在的一种肯定，是一种自信以及对生命、对社会、对他人的责任感的体现。对社会、对他人的责任感的体现。检查预习检查预习1、识记生字、识记生字扼扼（）祈（）祈（）祷（）祷（）宰（宰（）瞳（）瞳（）嘹（）嘹（）qdozitnglio二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知我能读：我能读：光天化日光天化日 孤本孤本 皱缩皱缩 摄入摄入独出心裁独出心裁 翱翔翱翔 卑微卑微 许诺许诺辉煌的胜利辉煌的胜利 浑厚的集体浑厚的集体宝贵的物质宝贵的物质 无法承载的亲情无法承载的亲情第一段：开头至“到底重要还是不重要？”；我重要吗我重要吗我很重要我很重要宣布重要宣布重要第二段：“我是由无数星辰”至“就像我不能替代别人”；第三层段：我很重要”至最后。当堂训练当堂训练一、读句子，在括号里写出所用的修辞手法一、读句子，在括号里写出所用的修辞手法 1、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一、相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。（件，再也找不到一模一样的成品。（）2、面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？（、面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？（）3、作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作、作为一名普通的士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为随处可见为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。（的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。（）二、在括号里填上适当的关联词语。二、在括号里填上适当的关联词语。1、（、（）我们身份渺小，（）我们身份渺小，（）我们很重要。）我们很重要。2、（、（）我们的身份多么渺小，我们（）我们的身份多么渺小，我们（）是重要的。）是重要的。3、（、（）我们的身份是渺小的，我们（）我们的身份是渺小的，我们（）是重要的。）是重要的。1 本文的题目是本文的题目是我很重要我很重要，可为什么用连续的可为什么用连续的“我不重要我不重要”开头？开头？自学指导一：自学指导一：1.齐读亲情部分。齐读亲情部分。2.请同学们说说有关请同学们说说有关“亲情亲情”方方面的诗句或故事。面的诗句或故事。2 2作者认为作者认为“我很重要我很重要”的依据是的依据是什么？请列点概述。什么？请列点概述。(1)(1)“我我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。的承载。(2)(2)“我我”是朋友不可填补的情感是朋友不可填补的情感空间。空间。(3)(3)“我我”是我的事业和工作中无人可以替代的主是我的事业和工作中无人可以替代的主宰。宰。假如我不存在了假如我不存在了他们就空留一份慈爱他们就空留一份慈爱在风中蛛丝般飘荡在风中蛛丝般飘荡假如我生病了假如我生病了他们的心就会皱缩成石块他们的心就会皱缩成石块无数次向上苍祈祷我的康复无数次向上苍祈祷我的康复甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身们自身以换取我的平安以换取我的平安我的每一滴成功我的每一滴成功都如同经过放大镜进入他们的瞳孔都如同经过放大镜进入他们的瞳孔摄入他们的心底摄入他们的心底假如我们先他们而去假如我们先他们而去他们的白发会从日出垂到日暮他们的白发会从日出垂到日暮泪水会使太平洋为之涨潮泪水会使太平洋为之涨潮面对这无法承载的亲情面对这无法承载的亲情我们还敢说我不重要吗我们还敢说我不重要吗 我很重要我很重要 假如我们先他们而去，他们的白发会从日假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。出垂到日暮，泪水会使太平洋为之涨潮。（夸张）（夸张）面对这无法承载的亲情，我们还敢面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？说我不重要吗？（反问）（反问）佳句赏析佳句赏析好处：增强语势和情感好处：增强语势和情感“我我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。“我我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可或缺的承载是父母浓浓慈爱与亲情的不可或缺的承载“我我”是替子女遮风挡雨的大伞。是替子女遮风挡雨的大伞。“我我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。“我我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。11岁少年背着妹妹逃生岁少年背着妹妹逃生 步行达步行达12小时小时 这个小男孩叫这个小男孩叫“吉万吉万”，父，父母都外出打工了，爷爷、母都外出打工了，爷爷、奶奶已经老了，小吉万奶奶已经老了，小吉万就勇敢地担负起小男子就勇敢地担负起小男子汉的责任。面对这无法承汉的责任。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我载的亲情，我们还敢说我不重要吗？不重要吗？自学指导二：自学指导二：1.齐读友情部分。齐读友情部分。2.请同学们说说有关请同学们说说有关“友情友情”方方面的诗句？面的诗句？3.在写在写“事业事业”部分哪些句子表部分哪些句子表现出现出“我很重要我很重要”。面对这般友情，我们还好面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗意思说我不重要吗?没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要 我对于我的工作我的事业，是不可或缺我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它们用金线串起。我的意志几向前延伸，我把它们用金线串起。我的意志几向前延伸，直到地平线消失的地方直到地平线消失的地方创意创意设想设想意志意志自学指导三：自学指导三：1.读最后三自然段。读最后三自然段。2.找出自己最受启发的句子，找出自己最受启发的句子，并写旁批。（并写旁批。（2分钟）分钟）我要说：我要说：对自己小声说对自己小声说 我很重要我很重要声音放大了一点声音放大了一点我很重要我很重要大声对世界宣布大声对世界宣布我很重要我很重要昂头响亮地宣布昂头响亮地宣布我很重要我很重要 在我们的身边，有一些人认为在我们的身边，有一些人认为“我很重要我很重要”就是就是“以我为中心以我为中心”，一切从，一切从“我我”出发。你认为课出发。你认为课文中所说的文中所说的“我很重要我很重要”与这些人的与这些人的“我很重要我很重要”一样吗？为什么？一样吗？为什么？明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。本文的本文的“我很重要我很重要”是以对生命的珍视、对他是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的一些人的“我很重要我很重要”则完全是以个人的利害则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。己的利害得失，而从不关心别人。我很重要我很重要我最重要我最重要“我很重要我很重要”强调的是自我意识的发现，自我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不可复制的、无法置换的个体。“我最重要我最重要”过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。生命是那么的重要，实际生活中却生命是那么的重要，实际生活中却总有那么多的人选择舍弃总有那么多的人选择舍弃:顾城顾城 （19561993），中），中国当代诗人，被誉为国当代诗人，被誉为“童童话诗人话诗人”。因夫妻闹矛盾而发生冲因夫妻闹矛盾而发生冲突，导致妻子意外去世，突，导致妻子意外去世，自己也自杀身亡。自己也自杀身亡。小巷小巷小巷小巷又弯又长又弯又长没有门没有门没有窗没有窗我拿把旧钥匙我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙敲着厚厚的墙远和近远和近你，你，一会看我，一会看我，一会看云。一会看云。我觉得，我觉得，你看我时很远，你看我时很远，你看云时很近。你看云时很近。一代人一代人 黑夜给了我黑色的眼睛黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明我却用它寻找光明 著名艺人张国荣自杀身亡著名艺人张国荣自杀身亡 张国荣生活富裕事业成功张国荣生活富裕事业成功,却选择自杀方式过早地结却选择自杀方式过早地结束自己的生命束自己的生命,令人唏嘘不已！令人唏嘘不已！要是他在跳楼的那一要是他在跳楼的那一刻能意识到刻能意识到“我很重要我很重要”，那结果就不一样了。那结果就不一样了。川端康成川端康成（18991972），世界知名的），世界知名的日本新感觉派作家。日本新感觉派作家。他在他在1968年获得诺贝年获得诺贝尔文学奖，主要作品尔文学奖，主要作品有有伊豆的舞女伊豆的舞女雪国雪国等。等。1972年年4月月16日，川端康成日，川端康成也选择含煤气管自杀，也选择含煤气管自杀，未留下只字遗书，留未留下只字遗书，留给了后人无数的疑问。给了后人无数的疑问。课堂小结：课堂小结：.作为孩子作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）满了亲人关注的目光（爱的承载）作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。为了爱的付出。作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福有福同享，有难同当同享，有难同当”。这才有了。这才有了“刘关张桃园三结刘关张桃园三结义义”的美谈，才有了的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音俞伯牙摔琴谢知音”的佳的佳话。话。自信是一种美丽自信是一种美丽 渴望美丽渴望美丽/就不该自己鄙视自己就不该自己鄙视自己/即便长即便长得平平凡凡得平平凡凡/也要将头高高扬起也要将头高高扬起 山有山的伟岸山有山的伟岸/水有水的秀丽水有水的秀丽/小草微不小草微不足道足道/却为春天而绿却为春天而绿 美也需要一种信心美也需要一种信心/美更需要足够的勇美更需要足够的勇气气/要像太阳一样要像太阳一样/大胆的展示自己大胆的展示自己 别管它八面来风别管它八面来风/别管它冰霜雪雨别管它冰霜雪雨/同属同属于这个世界于这个世界/要珍视你的权利要珍视你的权利1.人是一件多么了不起的杰作，多么人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！优美的仪表，多么文雅的举动！宇宙的精华，万物的灵长！宇宙的精华，万物的灵长！莎士比亚莎士比亚名名言言指指路路1.你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。弦。卡耐基卡耐基找出文中运用排比、反找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。体会善用修辞的妙处。善用修辞可以避免空洞善用修辞可以避免空洞乏味的说教，增强语言乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含美、丰富、新鲜、饱含激情。激情。文体常识文体常识现代散文现代散文是通过对现实生活中某些片断或生活事件是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，着重于表现作者对生活的感受。义，着重于表现作者对生活的感受。分类分类抒情散文、叙事散文、写景散文、抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文哲理散文特点：特点：1.形散而神不散。（散文通常有贯穿全文的线索）形散而神不散。（散文通常有贯穿全文的线索）2.意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。情感真挚。3.语言优美凝练，富于文采。语言优美凝练，富于文采。阅读要领阅读要领 一、读懂题目一、读懂题目 二、找出文章的关键句二、找出文章的关键句 三、了解文章的结构三、了解文章的结构 四、把握文章的主旨四、把握文章的主旨 五、自己的感悟五、自己的感悟鉴赏鉴赏这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请这篇文章很美，主要体现哪些方面呢？请说说你的观点。说说你的观点。语言美：运用多种修辞手法语言美：运用多种修辞手法情感美：细腻真挚，充满哲理意味情感美：细腻真挚，充满哲理意味结构美：我重要吗？结构美：我重要吗？我很重要我很重要宣布重要（欲扬先抑）宣布重要（欲扬先抑）有位同学说：有位同学说：“我承受不了这我承受不了这繁重的学习了，母亲为什么要繁重的学习了，母亲为什么要生我？生我难道就是让我去应生我？生我难道就是让我去应付那无穷无尽的学习吗？这样付那无穷无尽的学习吗？这样活着有什么意思？活着有什么意思？”结合结合我很重要我很重要这篇文这篇文章，想想该如何与他交流。也章，想想该如何与他交流。也谈谈你自己的感悟。谈谈你自己的感悟。真心英雄真心英雄在我心中曾经有一个梦在我心中曾经有一个梦在我心中曾经有一个梦在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛要用歌声让你忘了所有的痛要用歌声让你忘了所有的痛要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄灿烂星空谁是真的英雄灿烂星空谁是真的英雄灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动平凡的人们给我最多感动平凡的人们给我最多感动平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛再没有恨也没有了痛再没有恨也没有了痛再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪但愿人间处处都有爱的影踪但愿人间处处都有爱的影踪但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容用我们的歌换你真心笑容用我们的歌换你真心笑容用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同祝福你的人生从此与众不同祝福你的人生从此与众不同祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥和心爱的朋友热情相拥和心爱的朋友热情相拥和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪让真心的话和开心的泪让真心的话和开心的泪让真心的话和开心的泪在你我的心底流动在你我的心底流动在你我的心底流动在你我的心底流动六、板书设计提出问题：我很重要我很重要重申观点：我重不重要？亲情友情事业我很重要