动阵地实施方案.doc

动阵地实施方案

8
2020年4月19日
文档仅供参考
天坛路小学 活动阵地实施方案

为深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进教育系统精神文明建设，加强未成年人思想道德修养建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创立活动的实施意见》，结合我校的“小学生日常行为规范养成教育”实际情况，方便活动阵地的实施，特制定此方案。
一、指导思想
深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和关于精神文明建设的重要指示精神，围绕“立德树人”的根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创立的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
二、目标任务
经过创立文明校园活动，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高师生道德修养和文明素质，使讲文明、践礼仪、守道德在学校蔚然成风;提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩;提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改进。坚持以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。经过文明校园创立活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改进。
三、组织分工
健全组织制度，成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障。经研究决定，开设活动阵地规划领导小组及相应的职责。
（一）领导小组成员：
组 长：翟志坚
副组长：张 敏 都小霞 黄丽霞 赵方方
成 员：杨静静 孔丽芬 耿沙沙 陈 娇 侯勉志
李 肖 李 洁 李亚敏 孔红利 宋青云
（二）责任分工：
少先队活动阵地：孔红利
学校少年宫：张辉
书香校园：赵方方
校园文化墙：侯勉志
特色板报：宋青云
四、活动内容
1.定期开展板报评比，确定板报主题并对优秀板报进行展示交流和奖励，在全校宣传文明校园、文明学生的主题教育活动。
2.在校园的墙面、楼道、橱窗、教室的展板等处，张贴社会主义核心价值观宣传标语、图片、文字资料等，帮助学生更好地了解文明城创立和文明校园创立的重要意义，增强学生文明城市创立的参与意识。
3.开展经典诵读、“我读书我快乐”等活动，增强“书香校园”的文化氛围与学习意识。
4.开展少先队活动，我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核心内容，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
5.加强学校少年宫社团活动阵地建设，开展丰富多彩的社团文化活动，并在艺术节、文化展演活动中展示社团活动成果，宣传文明城创立、热爱家乡等成果。
6.设立专门的校史展室，经过文字、图片、实物等资料，帮助学生了解学校创立以来的优秀教育成果、优秀教育人才、优秀毕业学生等，增强学生的爱校意识和凝聚力。
7.加强现代信息技术手段的运用，设立学校网络，经过网络直播、网页宣传、微信公众号、QQ群组建设等方式，宣传文明校园创立、做文明学生等各项工作。
8.开展“小手拉大手，共创文明城”活动，走进社区，走进敬老院等场地，加强文化宣传影响力。
五、各室职责：
少先队活动室
1.做好红领巾值周工作，量化评比，促进文明行为示范班建设。本学期继续实行学生会干部值日制度，每学期对学生会干部进行评选，并大力进行表彰。
2.建好红领巾广播室。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校学生的欢迎。
3.建立好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
4.抓好升旗手培训。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接，使升旗仪式更振奋人心。
5.继续抓好标志佩戴。让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。
6.抓好周一的升旗仪式。做好升旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。
少年宫活动室

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来推进学生的重视程度，激发学生参与活动的积极性和主动性。
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。
4.辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。
书香校园活动室
1.加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创立“书香校园”的宣传画、警示语等。
2.班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。
4.创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。
5.充分发挥学校广播站、电子屏的作用。
6.学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。
7.创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。
五、管理措施
学校是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地、我校充分认识开展文明校园创立活动的重要性和必要性，加强组织领导，开拓学生活动途径，开展了丰富多彩的教育活动。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达活动室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与各个活动阵地无关的事情。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护各个活动室内的设施和用品

3月7日