新和县义务教育课程设置方案.doc

新和县义务教育课程设置方案

11
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
关于印发《新和县义务教育课程设置方案》的通知

全县各中小学:
根据国家和自治区义务教育课程设置方案以及自治区《义务教育阶段双语教育课程设置方案》，结合新形势下我县进一步推进双语教育工作的要求，提高教育教学质量，制定《新和县义务教育课程设置方案》。现印发给你们，并就有关事项通知如下：
一、《新和县义务教育课程设置方案》是我县义务教育阶段学校开展教育教学工作、实施双语教育、进行教育评估的基本依据，各学校要认真执行。
二、民语言学校要在教育局教研室指导下，根据实际情况，实事求是地选择实施双语教育的模式，报教育局批准后执行。
三、在实施双语教学的学校，使用国家通用语言文字授课的课程，教师必须主要使用汉语讲授；个别学生理解比较困难的地方，能够适当地使用本民族语言进行解释。
四、《新和县义务教育课程设置方案》自印发之日起执行，各学校要严格按照设置方案的规定，开全开足课程。

8月17日

新和县义务教育课程设置方案

一、培养目标
全面贯彻党的教育方针，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，自觉维护祖国统一和民族团结；具有社会主义民主法制意识和社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习需要的基础知识、基本技能以及汉语和母语水平；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“民汉兼通”的一代新人。
二、 教学模式与课程设置
（一） 汉语授课学校：小学、初中各学科课程使用国家通用语言文字授课。
课程设置方案见附件1
（二）模式1：小学汉语、数学、科学、信息技术，初中汉语、外语、数学、物理、化学、生物、信息技术课程使用国家通用语言文字授课，其它课程使用本民族语言文字授课。
模式1课程设置方案见附件2。
（三）模式2：全部课程使用国家通用语言文字授课，开设民族语文课程。不具备师资条件的学校，体育、音乐、美术课程能够使用本民族语言文字授课。
模式2课程设置方案见附件3。
三、课程设置说明
（一）每年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会等。复习考试时间2周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周）。寒暑假、国家法定节假日13周。
（二）晨会、班会、队会、科技文体活动等，由学校在周总课时之外自主安排。
（三）综合实践活动、地方与学校课程是国家规定的必修课程。综合实践活动的课时能够和地方与学校课程的课时合并使用；能够分散安排，也能够集中安排。
（四）小学阶段的课程以综合课程为主，初中阶段设综合或分科课程，供各地和学校自主选择。各学校能够选择以综合为主的课程，也能够选择以分科为主的课程，还能够选择分科与综合相结合的课程。鼓励选择综合课程。
（五）模式2和汉语学校外语课程的开设时间一般为小学三年级。模式2民族语文课程的开设时间为小学一年级。
附件：1．汉语授课学校义务教育课程设置方案
2.义务教育阶段双语教育模式1课程设置方案
　　　　 　3. 义务教育阶段双语教育模式2课程设置方案

附件1：
汉语授课学校义务教育课程设置方案
年级
门类
节数
一
二
三
四
五
六
七
八
九
品德与生活
品德与生活
品德与社会
品德与社会
品德与社会
品德与社会
思想 品德
思想 品德
思想 品德
课程门类课时比例
2
2
2
2
2
2
2
2
2

历史地理
历史地理
历史

3
3
2

科学
科学
科学
科学
生物
生物物理
物理化学

2
2
2
2
2
4
4
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
语文
7
7
7
7
7
7
6
6
6
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
5
5
5
5
5
5
5
5
5

外语
外语
外语
外语
外语
外语
外语

2
2
2
2
3
3
3
体育
体育
体育
体育
体育
体育
体育与健康
体育与健康
体育与健康
4
4
3
3
3
3
3
3
3
艺术（或音乐、美术）
3
3
3
3
3
3
2
2
2
综合实践活动
2
2
2
2
2
2
3
3

3
地方与校本课程
2
2
3
3
3
3
4
3
3
周总课时
25
25
29
29
29
29
33
34
33
26
26
30
30
30
30
34
34
34
年总课时
910
910
1050
1050
1050
1050
1190
1190
1122
  注：1.思想品德课如增加新疆地方内容后，课时紧张能够从地方课程的课时中加以调整。
2.国家规定的课时没排满时，可由学校自行安排。
3.小学综合实践活动1-2年级的2节课有条件的能够开设、无条件的能够不开，开设时以社会实践活动为主。
4.地方与校本课程中的课时中要确保校本课程课时。
5.每年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化艺术节、运动会、远足等。复习考试时间2周，初中最后一年的第二学期毕业生复习考试增加2周。
6.综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起使用，能够分散安排，也可集中安排。
为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动，学校在做年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。
7.晨会、班队会、科技、文体活动等，由学校自主安排。

附件2:　　
义务教育阶段双语教育模式1课程设置方案
　　（小 学）

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课
程
门
类
品德与生活
（2）
品德与生活
（2）
品德与生活
（2）
品德与社会
（2）
品德与社会
（2）
品德与社会
（2）

科学
（2）
科学
（2）
科学
（2）
科学
（2）
语文
（5）
语文
（5）
语文
（5）
语文
（5）
语文
（5）
语文
（5）
汉语（7）
汉语
（7）
汉语
（7）
汉语
（7）
汉语
（7）
汉语
（7）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
体育
（4）
体育
（4）
体育
（3）
体育
（3）
体育
（3）
体育
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
地方与学校课程（2）
地方与学校课程（2）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
周总课时数
30
30
32
32
32
32
年总课时数
1050
1050
1120
1120
1120
1120
　注：1.括号内为该课程的周课时数，每年按35周上课时间计算。
　　 2.综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。
　　 3.艺术课程也能够选择音乐、美术。
　　 4.地方与学校课程包括专题教育、新疆（如无神论教育）和学校课程。

义务教育阶段双语教育模式1课程设置方案
　（初 中）

七年级
八年级
九年级

课程
周课时
课程
周课时
课程
周课时
课
程
门
类
思想品德
2
思想品德
2
思想品德
2
历史、地理
3
历史、地理
3
历史
2
生物
2
生物、物理
4
物理、化学
4
语文
4
语文
4
语文
4
汉语
6
汉语
6
汉语
6
外语
3
外语
3
外语
3
数学
5
数学
5
数学
5
体育与健康
3
体育与健康
3
体育与健康
3
艺术
2
艺术
2
艺术
2
综合实践活动
2
综合实践活动
2
综合实践活动
2
地方与学校课程
3
地方与学校课程
2
地方与学校课程
2
周总课时数
35
36
35
年总课时数
1225
1260
1225
　注：1.每年按35周上课时间计算。
　　 2.综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。
　　 3.艺术课程也能够选择音乐、美术。
　　 4.地方与学校课程包括专题教育、新疆（如无神论教育）和学校课程。

附件3:
义务教育阶段双语教育模式2课程设置方案
（小 学）

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级

课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课程
（周课时）
课
程
门
类
品德与生活
（2）
品德与生活
（2）
品德与生活
（2）
品德与社会
（2）
品德与社会
（2）
品德与社会
（2）

科学
（2）
科学
（2）
科学
（2）
科学
（2）
语文（汉）
（7）
语文（汉）
（7）
语文（汉）
（7）
语文（汉）

（7）
语文（汉）
（7）
语文（汉）
（7）
语文（民）
（5）
语文（民）
（5）
语文（民）
（5）
语文（民）
（5）
语文（民）
（5）
语文（民）
（5）

外语
（2）
外语
（2）
外语
（2）
外语
（2）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
数学
（5）
体育
（4）
体育
（4）
体育
（3）
体育
（3）
体育
（3）
体育
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术
（3）
艺术

（3）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
综合实践活动
（2）
地方与学校课程（2）
地方与学校课程（2）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
地方与学校课程（3）
周总课时数
30
30
34
34
34
34
年总课时数
1050
1050
1190
1190
1190
1190
注：1.括号内为该课程的周课时数，每年按35周上课时间计算。
　　 2.综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。
　　 3.艺术课程也能够选择音乐、美术。
　　 4.地方与学校课程包括专题教育、新疆（如无神论教育）和学校课程。

义务教育阶段双语教育模式2课程设置方案
（初 中）

七年级
八年级
九年级

课程
周课时
课程
周课时
课程
周课时
课
程
门
类
思想品德
2
思想品德
2
思想品德
2
历史、地理
3
历史、地理
3
历史
2
生物
2
生物、物理
4
物理、化学
4
语文（汉）
6
语文（汉）
6
语文（汉）
6
语文（民）
5
语文（民）
5

语文（民）
5
外语
3
外语
3
外语
3
数学
5
数学
5
数学
5
体育与健康
3
体育与健康
3
体育与健康
3
艺术
2
艺术
2
艺术
2
综合实践活动
2
综合实践活动
2
综合实践活动
2
地方与学校课程
3
地方与学校课程
1
地方与学校课程
1
周总课时数
36
36
35
年总课时数
1260
1260
1225
注：1.每年按35周上课时间计算。
　　 2.综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育。
　　 3.艺术课程也能够选择音乐、美术。
　　 4.地方与学校课程包括专题教育、新疆（如无神论教育）和学校课程。