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1、 新老教师结对子方案 10 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 茶陵职专新老教师结对帮带活动方案 一、指导思想 为加快我校青年教师成长的步伐,充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用,努力培养青年教师虚心求教积极钻研、开拓进取的优秀品格,打造一支教艺精湛、教法科学,理念全新的青年教师队伍, 建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮带活动方案。 二、活动目标 经过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适
2、应职业教育的需要。 三、活动对象 、 新进教师（含调入） 四、活动时间 结对帮带活动时间周期为一个年，分两个阶段进行。 第一阶段为合格成熟阶段（时间： 下学期） 新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。 第二阶段为优秀发展阶段（时间： 上学期） 新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任务，冲刺市级以上的优质课、能手等比赛，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名师队伍”。 五、活动
3、要求 新教师在指导教师帮助下，了解职业教育对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，按照职业教育理念进行教育教学活动。 指导教师职责： １、制定有针对性的培养方案，对新教师提出明确具体的要求，指导新教师制定一个为期一年的成长提高计划。 ２、言传身教，指导新教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 ３、每一周帮助新教师备一次课，检查一次新教师的教案，提高新教师分析教材处理教材的能力。 ４、帮助新教师选定一项教改实验课题，并给予指导。 ５、每一周至少听新教师一节课（每期不少于12节），并给出详尽的导评，帮助新教师提高课堂教学能力。 6、每两周安排
4、一节示范课供新教师学习并及时解疑。 7、每学期指导新教师作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助新教师设计方案，指导新教师完成上课任务。 8、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。 9、心胸坦荡，支持新教师发扬个性优点并广泛博采众家之长。 新教师职责： １、制定出为期一年的成长提高计划。 ２、主动和指导教师开展谈心活动，学习指导教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每两周向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。 ４、选定一项教改实验课题,在指导教师指导下，开展教改实验。 ５、虚心学
5、习，勤听，勤看，勤问，积极探索，不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。 ６、每周至少听指导教师一节课，在教研组内作公示课一节，每学期末作校内汇报课一节(上公开课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取老教师的意见、建议并做好记载)。 7、写好听课笔记、听课心得、教学反思，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。 8、加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。 9、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。 10、注意博采众家之长。 以上材料每学期末与典型教案、学习记录本一并交教务科。 六、考核评价 教务科平时组织专业部和教研组采取定期与不定相结合地
6、进行检查验收。每学期期末进行一次阶段性评价，每年活动结束，学校领导小组，根据结对教师每学期目标达成情况和工作完成情况进行综合评价，评选出优秀、合格、不合格组合，作为评优的依据之一，并给予优秀、合格指导教师200-300元的现金奖励，对不合格组合的指导教师给予100元的处罚。指导教师听课、指导新教师备课等均按《茶陵县职业中专岗位津贴（目标管理奖）发放方案》计算津贴。 七、活动领导小组： 组 长：王文河 副组长：陈春平 成 员： 贺荣华 罗勇平 陈锦芳 附：1、新老教师结对帮带名单 2、新老教师结对帮带培养计划表 3、新教师成长计划表 4、新老教师帮带教学实
7、践表 茶陵职业中专 9月9日 附1： 新老教师结对帮带名单 新教师 指导教师 刘 欢 肖彬娇 刘恒美 张艳素 陈 佳 陈爱娇 周玉林 罗艳春 谭攀攀 陈艳红、李志强 李 红 黄 容 沈陈忱 谭 蓉 唐 遣 曾有珍 段思敏 陈锦芳 唐丽霞 刘明艳 谭艳玲 周方连 附2: 新老教师结对帮带培养计划表 指导教师 帮带对象 学 科 课 题 培养目标 培养措施 培养过程
8、 指导教师： 年 月 日 考核评价 教务科（盖章）： 年 月 日 附3: 新教师成长计划表 教师姓名 指导教师 学 科 课 题 成长目标 成长措施 成长过程
9、 指导教师： 年 月 日 考核评价 教务科（盖章）： 年 月 日 附4： 新老教师帮带教学实践表 执教日期 执教教师 指导教师 执教班级 学科 课 题 课前准备情况、教学实践、及课后自我评价 指导教师指导意见 指导教师： 年 月 日 教师教后反思 本人签字： 年 月 日
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