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海南省高校竞技体育的现状调查研究
盛彦[1]
( 琼台师范高等专科学校体育系,海南海口571100)
摘要: 经过调查与专家访谈等方法, 对海南省高校近几年来竞技体育的开展情况进行研究, 发现海南省高校运动训练条件比较薄弱, 后备人才不足, 在国内大学生体育竞赛中实力较弱等。并在项目设置、 竞赛开展和体教结合等方面提出一定的对策。
关键词: 高校, 竞技体育, 现状研究
StudyonCurrentSituationAboutAthleticSportsinColleges&Universitiesof
HainanProvince
ShengYan
(Dept.ofP.E,QiongtaiTeachersCollege,Haikou571100,Hainan,China)
Abstract:bywayofinvestigateandexpertcommentary,starttheresearchonthedevelopmentofathleticsportsincolleges&universitiesofHainanProvince,atlastfindanyquestionssuchastheweaktrainingconditions,lackofathlete,hardtoobtaingreatachievementatnationalcollegiatesportsmeet, etc.Sobringforwardthecountermeasuresaboutsportsarrangement, competition, education, etc.
KeyWords:colleges&universities;athleticsports;currentsituationresearch
高校竞技体育活动的开展, 是高校学校体育工作的一项非常重要的内容, 能够促进高校体育整体竞技水平的提高, 又能促进大众健身活动的开展。因此, 就海南省高校竞技体育开展情况展开调查, 既能够反映出海南省竞技体育的情况, 也能够从一个侧面反映海南高校的学校体育的开展状况。
1.研究对象与研究方法
1.1研究对象
海南省各高校体育业余训练队、 学校体育代表队、 高水平运动队。
1.2研究方法
( 1) 文献资料法
查阅海南省建省以来特别近五年来的竞技体育方面的文献、 竞赛资料, 海南省内主要高校特别已开办高水平运动队的高校运动训练方面的资料, 以及搜集和了解近几年来发表在国内外刊物上的海南省竞技体育方面的论文资料。
( 2) 调查法
包括问卷调查和实地调查两种。在实地调查中, 经过考察海南省内8所高校高水平运动队或学校代表队建队情况, 以及平时训练和参加竞赛情况, 获取最直接的竞技体育信息资料。
在调查高校样本选取中, 选取普通本科院校3所( 含2所省级重点学校) , 选取高职高专院校5所( 含民办院校2所) 。样本情况能够代表海南省整体高校情况。
( 3) 专家访谈法
在实地考察的同时, 针对有关的训练与竞赛问题, 与分管体育的高校领导、 教练员进行交流, 了解高校竞技体育活动开展过程中存在的问题和发展情况。
2调查结果分析
2.1竞技运动的组织与管理方面
各高校普遍设置体育部或体育院系下属公共体育教研室, 负责本校体育教学、 训练和日常管理工作, 管理机构比较健全, 有专门校领导负责体育工作。一般都能按照上级行政部门要求和学校体育的实际情况开展教学和训练工作, 但管理方面普遍缺乏发展规划和严格的控制措施。
2.2竞技体育运动开展与运动队管理方面
高校竞技体育的组织形式主要有业余训练、 教学比赛、 运动会等, 多数高校均能做到1~2年举行一次全校的田径运动会, 以学期或年为单位开展全校或校内各单位的球类或其它项目的比赛。
在海南省内两所重点高校, 拥有高水平运动队, 主要集中在田径、 篮球、 排球和足球项目上。在高水平运动队管理、 训练和竞赛方面积累了一定经验。其它高校中, 有体育师资培养任务的高校其运动队组织和训练比赛工作比较稳定。
在竞赛方面, 校际比赛和海南省内高校间比赛较少。如海南省大中专田径比赛上、 下届次间间隔时间较长, 且没有形成固定规律, 各高校一般都采取临时组队的方式进行赛前训练, 不能长期坚持课余训练。由于海南省高校高水平运动队伍长期处于训而不赛状态, 既造成了高级运动人才的浪费, 又造成了海南省高校竞技水平提高缓慢。另外, 在开展的竞赛项目中, 海南省内高校主要开展田径、 篮球、 排球、 足球等项目的比赛, 其它项目比赛较少, 和海南省在全运会上的优势竞赛项目联系较少, 不利于海南省整体竞技实力的提高和梯队建设。
2.3教练员队伍方面
海南省内高校专职教练员很少, 多数高校教练员是由高校体育教师临时担任, 训练经验和参赛经验较少, 很少有机会能够参加一些专业的高级培训, 很少与国内同行、 专家进行交流和合作。
2.4条件保障
海南省内多数高校由于体育经费相对投入较少, 体育场地数量以及规格标准与教育部规定标准有一定差距( 如表1所示) , 训练过程中训练经费和竞赛经费不足, 教练员和运动员参与训练和竞赛的积极性不高。
表1海南省8所高校体育场馆设施配备情况及与国家配备标准对照表
场地名称
国家
必配标准
8所海南高校
现有场馆数量
现有
规格
海南高校达标所需场馆数量
与国家标准比较
田径场
400米塑胶( 内含标准足球场) 1个
9个
多数
标准
至少6个
达标
游泳池
25或50米1个
4个
标准
至少6个
不达标
篮球场
硬化, 篮、 排、 网球场35块以上
篮球场75块, 排球场47块, 网球场12块, 合计134块
标准
篮、 排、 网球场210块以上
不达标
排球场
标准
不达标
网球场
标准
不达标
健身房、 区、
武术场地
室内、 外面积若干
近半数高校具备

至少6处
半数不达标
风雨操场
1个
1个
标准
至少6处
不达标
注: ”国家标准”依照 教育部下发实施的《普通高等学校体育场馆设施配备目录》中1万学生数的基数标准作为参考。
2.5竞技水平分析
( 1) 总体水平
从 、 全国大学生田径运动会竞赛成绩来看, 海南省高校代表队总体水平较低, 在全国三十多个省区市中排名几近末尾, 在各个单项成绩记录上与全国高校甲组成绩记录表现出明显的差异( 如表2所示) 。
表2海南省大学生[2]与全国大学生[3]田径竞赛记录比较
项目
          男     子        
         女       子            
海南
大学生
全国
大学生
差距
海南
大学生
全国
大学生
差距
100m
10.70
10.16
+0.54
12.30
11.32
+0.98
200m
22.10
20.38
+1.72
25.80
22.00
+3.80
1500m
4′08″
3′47″
+0′21″
4′56″
3′50″
+1′06″
5000m
16′23″
14′05″
+2′18″
——
——
——
跳高
1.92
2.25
-0.33
1.67
1.90
-0.23
跳远
7.18
7.99
-0.81
6.06
6.76
-0.70
铅球
13.85
18.58
-4.73
12.24
21.80
-9.56
标枪
59.59
79.10
-19.51
42.00
63.94
-21.94
注: 项目成绩单位除说明外田赛项目为米, 竞赛为秒。
在与海南省中学生竞技水平的比较中, 以田径竞赛为例, 海南省高校组近年来的田径竞赛成绩记录与海南省中学生田径锦标赛的成绩记录比较, 优势不够明显( 见表3) 。
表3海南省大学生与中学生[4]田径竞赛成绩记录比较
项目
          男     子        
         女       子            
大学生
中学生
差距
大学生
中学生
差距
100m
10.70
10.90
-0.20
12.30
12.30
0
200m
22.10
22.50
-0.40
25.80
25.40
+0.40″

1500m
4′08″
4′06″
+0′02″
4′56″
4′57″
-0′01″
跳高
1.92
2.00
-0.08
1.67
1.63
+0.04
跳远
7.18
7.03
+0.15
6.06
5.79
+0.27
铅球
13.85
——
——
12.24
——
——
标枪
59.59
61.58
-1.99
42.00
42.57
-0.57
注: 成绩单位除说明外, 田赛项目为米, 竞赛项目为秒。
在全国或地区的球类比赛中, 海南大学生队在大学生排球和足球比赛中表现出较强的实力。如海南师范大学排球代表队在 全国大学生排球比赛中获取全国高校组第三名。
( 2) 海南不同高校间竞技实力比较分析
从近几届海南省大中专田径比赛高校组的竞赛成绩来看, 海大、 海师、 琼州学院几所高校竞技体育实力靠前, 在其它项目上也是几所本科院校竞赛成绩较好, 高职高专院校次之。近年来高职高专院校竞技水平有了一定的提高, 但总体实力与本科院校尚有一定差距。总的来说, 海南省各高校间竞技体育实力悬殊较大, 由于学校历史发展原因, 不同类别高校间竞技体育发展不平衡。
3结论与建议
3.1结论
( 1) 海南省高校体育竞技综合实力在全国高校中处于较低水平, 在排球、 足球等项目上有一定实力。
( 2) 海南省高校竞技体育发展较慢, 与海南省高校缺乏良好的竞赛环境、 经费投入较少有很大的直接关系。另外, 各高校间竞技实力失衡, 造成海南省高校联赛中竞争力不强, 不利于海南省高校综合竞技实力的进一步提高。
( 3) 海南的区位优势、 地理环境优势明显, 有着鲜明的体育特色。在竞技体育运动项目设置上, 高校体育未能走在前面。
( 4) 海南省高校竞技体育人才比较缺乏, 其来源渠道比较单一, 高水平运动队伍整体水平较低, 缺乏稳定的竞技体育后备人才基地。
3.2建议
( 1) 海南省各高校和社会各界应在竞技体育领域加强交流与合作, 在高级教练员、 优质体育场馆方面实现资源共建、 共享。
( 2) 教育行政部门应加强竞赛组织, 实现省级高校竞赛组织的稳定化和常期化, 以保持高校高水平运动员队伍的竞赛状态, 提高高校备训水平。
( 3) 各高校应根据学校规划, 做好竞技体育发展规划, 合理布局特色项目和优势项目, 不断改进运动训练的条件, 使本校竞技水平稳步提高。
( 4) 探索海南省内”体教结合”的新路子, 高校系统应与省内体育局、 省内各中小学加强联系, 共同发现和培养海南省竞技体育优秀后备人才, 做好强化基础和长期发展的准备, 改变高校高水平运动队后备人才匮乏的局面。
参考文献:
[1]全国第七届大运会组委会.《中华人民共和国第七届大学生运动会成绩册》[Z].上海,
[2]海南省教育厅.《海南省第六届大中专学生田径运动会成绩册》[Z].海口,
[3]海南省教育厅.《 海南省中学生田径锦标赛成绩册》[Z].海口,
[4]刘波、 于华.论体教结合背景下的高校竞技体育人才培养[J].体育科技文献通报 , ( 3) :P62-63
[5]包英东、 吴淑玲.影响高校体育竞技水平的因素分析[J].辽宁体育科技. ,(1):P93