声音的发生和传播6.pptx

声音让我们的生活美妙动听，声音让我们的生活美妙动听，我们的生活离不开声音，但我们的生活离不开声音，但是你又了解声音的多少了呢是你又了解声音的多少了呢？今天我们将来认识一下声？今天我们将来认识一下声音，音，1：声音是怎样产生的：声音是怎样产生的2：声音是怎样传播的：声音是怎样传播的1，声音是怎样产生的，声音是怎样产生的1，拨动橡皮筋，拨动橡皮筋你听见声音了吗？你听见声音了吗？橡皮筋在做怎样的运动？橡皮筋在做怎样的运动？这声音是由什么引起的？这声音是由什么引起的？2，将手指轻放在自己的喉部，并轻轻的发音，将手指轻放在自己的喉部，并轻轻的发音 你感觉到喉部在你感觉到喉部在 你知道是你知道是 在振动吗在振动吗？由上述两个实验，你可以得出：由上述两个实验，你可以得出：声音是由于物体的声音是由于物体的 产生的产生的振动振动动动声带声带3，敲击黑板擦金属面，敲击黑板擦金属面你听见声音了吗？你听见声音了吗？声音延续的很长吗？声音延续的很长吗？你看到金属面的振动了吗？你看到金属面的振动了吗？4，敲击音叉，敲击音叉 你听见声音了吗？你听见声音了吗？声音延续的很长吗？声音延续的很长吗？你看到金属棍的振动了吗？你看到金属棍的振动了吗？结论：结论：声音都是有物体的振动产生的，但声音都是有物体的振动产生的，但有些振动很细微，我们肉眼不易察有些振动很细微，我们肉眼不易察觉觉在在声音是由于物体的振动产生声音是由于物体的振动产生的知识为的知识为指导，完成以下任务指导，完成以下任务如何如何 让一张纸发出声音让一张纸发出声音如何让正在发声的音叉声音停止如何让正在发声的音叉声音停止在敲击古钟后，发现古钟在敲击古钟后，发现古钟“余音未止余音未止”起主起主要原因是（要原因是（）A钟声的回音钟声的回音 B钟还在振动钟还在振动 C钟停止振动，但声音还在振动钟停止振动，但声音还在振动 D人的听觉发生了延长人的听觉发生了延长B5，想一想：固体的振动能发出声音，那液，想一想：固体的振动能发出声音，那液体和气体振动以后，可以发出声音吗？如果体和气体振动以后，可以发出声音吗？如果可以那就举一些生活中的例子吧！可以那就举一些生活中的例子吧！结论：结论：一切物体（固体一切物体（固体 液体液体 气体）只要振动了气体）只要振动了都可以发出声音，我们把正在发声的物体都可以发出声音，我们把正在发声的物体叫做叫做声源声源我们把声音从声源传到人耳的过程叫做声音我们把声音从声源传到人耳的过程叫做声音的传播的传播,那么哪些物质是可以传播声音的呢那么哪些物质是可以传播声音的呢?1,当电铃发声时当电铃发声时,你能看到电铃的在敲击铃小你能看到电铃的在敲击铃小锤子吗锤子吗?你能听见声音吗你能听见声音吗?2,当用真空泵抽出罩内空气时当用真空泵抽出罩内空气时,你听到的声音你听到的声音会会(增强增强/减弱减弱),当空气几乎都抽光时当空气几乎都抽光时,你你(能能/不能不能)听到声音听到声音结论结论1:声音不能在声音不能在 中传播中传播真空真空3,让空气慢慢注入罩内让空气慢慢注入罩内,这时你能重新听到声这时你能重新听到声音音.结论结论2:声音能在声音能在 中传播中传播空气空气(气体气体)声音能在气体中传播声音能在气体中传播1,你站在桌子的一端你站在桌子的一端,另一位同学轻敲桌子另一位同学轻敲桌子,你能听到敲击声吗你能听到敲击声吗?2,制制作作土电话土电话,让两位同学在教室内外说话让两位同学在教室内外说话!结论结论2:声音能在声音能在 中传播中传播固体固体3,那你能设计一个实验那你能设计一个实验(或生活中的一个例或生活中的一个例子子),证明液体证明液体 也能传播声音吗也能传播声音吗?总结总结:声音的声音的 需要物质需要物质,我们把这种物我们把这种物质叫做质叫做 介质可以是介质可以是 和和固体固体液体液体气体气体传播传播介质介质水波与声波水波与声波1,按课本图按课本图1-12实验实验1,铅笔的振动铅笔的振动2.引起了水的振动引起了水的振动(水波水波)3.引起了软木塞的振动引起了软木塞的振动于是铅笔把自己的振动于是铅笔把自己的振动,通过水这种介质通过水这种介质,传传递给了软木塞递给了软木塞.我们把水的这种传播形式形我们把水的这种传播形式形象的称为水波象的称为水波1,喇叭的喇叭的振动振动2,引起了空引起了空气的振动气的振动3,引起了蜡引起了蜡烛的振动烛的振动于是喇叭把自己的振动于是喇叭把自己的振动,通过空气这种介质通过空气这种介质,传递给了蜡烛传递给了蜡烛.那么声音的传播形式是怎么那么声音的传播形式是怎么样的呢样的呢?原来声音的传播形式和水波的很相似原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我于是我们把它叫做们把它叫做声波声波声音是以声音是以_ 的形式的形式,通过通过_ 将声将声源的振动向外源的振动向外_传播传播声波声波 介质介质声波的应用声波的应用1,医疗上运用超声波粉碎内脏的结石医疗上运用超声波粉碎内脏的结石未来的战争伤人与无形未来的战争伤人与无形美国的超声波手枪美国的超声波手枪利用声波来探测海水深度利用声波来探测海水深度声音的传播速度声音的传播速度340米米/秒秒1500米米/秒秒5200米米/秒秒空气空气水水钢材钢材152525声音在不同的介质和声音在不同的介质和温度下温度下,传播的速度传播的速度是不同的是不同的,(在同种温在同种温度下度下)声音在气体中声音在气体中最慢最慢,在固体中最快在固体中最快,在在15的空气中的空气中,声音声音每秒传播每秒传播340米米,气温气温每升高每升高1.每秒的传每秒的传播距离约增加播距离约增加0.6米米1,15的空气中的空气中,某人看到闪电后经某人看到闪电后经5秒后才秒后才听到声音听到声音,则打雷处离此人的距离为多少米则打雷处离此人的距离为多少米?340 X 5 =17 00米米2,声音在下列物质中传播速度最快的是声音在下列物质中传播速度最快的是()A空气空气 B 湖水湖水 C木头木头 D钢轨钢轨D声音在越重的物质中传播越快声音在越重的物质中传播越快1,声音是怎样产生的声音是怎样产生的?物体物体(固体固体,液体液体,气体气体)的振动产生了声的振动产生了声音音2,声音可以在哪些物质里传播声音可以在哪些物质里传播,它是以什么它是以什么方式传播的方式传播的?声音可以在固体声音可以在固体,液体液体,气体中传播气体中传播,在真空中在真空中不可以传播不可以传播;它是以波的形式在传播的它是以波的形式在传播的!3,声音的传播速度声音的传播速度1,在在15的空气中的空气中,声音每秒传播声音每秒传播340米米2,声音在越重的物质中传播越快声音在越重的物质中传播越快