幼儿园教研工作总结多篇.doc

幼稚园教研工作总结幼稚园教研工作总结追求有效性，加强实践性是教研工作首要任务，幼稚园教研工作总结。在XX年，我们积极投身教研教改，在实践中反思，在学习中提高，积极营造愉悦轻松教研气氛，出台系列措施，助推教师专业成长。一是实行四项工程，助推教师队伍内涵建设青蓝工程助推了新教师专业成长1、实行了德知行三合一研训（1）围绕爱心教育、工作态度培养、责任心教育组织了专门研训活动（2）听中学：组织全体青年教师听名师优秀课例，听幼教专家讲座，听名师点评优质活动做中学：每周一节入门课每月一节优质课每期一节展示课；每天记工作日志每周写一周所获每月一篇教育随笔说中学：开展了“中华诵经典诵读”朗诵比赛2、构建了新教师成长课程从园所文化、教育特色、基本制度、学习内容、问题驱动构建了新教师成长课程。3、筹划了“天使舞步”教师专业成长手册基本格式：认识自我（通过自我剖析找出自身素养、优势及劣势）；理想目（为自己确定发展重点以及预期成果）；天使舞步（实现目时段，每一时段计划、方略）；我行我愿（规定园部予以支持和协助）。4、建立了鼓励机制本学期金倩萍、吴倩、毛雅婷、贺艳兰被评为“教坛新秀”“教研新星”。骨干工程提高了教师专业素养1、建立了教师研究工作坊为了深入探索有效教研模式，本着教师自愿参与、自发组织原则，发挥团体合作性、教研形式灵活性特点，成立了株洲市幼稚园教研工作坊。工作坊分别设有“好课多磨”教研工作坊、“悦读绘本”教研工作坊、“解读童心”教研工作坊、“阳光体育”教研工作坊，由具有较高专业素养，有一定教科研能力彭艳洁老师、李黎老师、刘敏老师、郭婕老师担任坊主，自主确定教研内容，自主安排教研时间，自主确立教研形式。2、开展了形式多样教研活动(1)情景触动式李黎老师在看到绘本逃家小兔后，被绘本中浓浓*深情所感动，受到绘本文字和画面情景触动，迸发出了“灵感”火花，她想把这个优秀绘本简介给孩子们，于是她和“解读童心”工作坊其他组员一起设计了这节绘本教学活动，在12月份学科带头人考核现场，她组织这节教学活动受到了评委高度好评，让孩子和老师都感动得泪流满面。(2)多点聚焦式“好课多磨”教研工作坊开展了以“绳子”为主题同课异构活动，教师们积极发散思维，围绕五大领域分别设计了艺术活动绳宝宝舞会、健康活动好玩绳子、语言活动有趣绳宝宝并组织开展了说课培训及说课比赛活动。(3)专题研讨式“好课多磨”教研工作坊12月份在教研室组织下开展了“绘本教学活动设计和指导”“以评课为重要途径，探究有效绘本教学”课例研讨活动，详细制定了研讨方案，制作了研讨课件，让老师在教学现场中解读孩子，解读教育理念，在平等、互动、对话中深刻反思，工作总结幼稚园教研工作总结。“悦读绘本”教研工作坊老师还参与了由芳芳书社组织绘本教学研讨沙龙活动，聆听了来自南京语言专家有关绘本精彩讲座，学习了新理论，感悟了新理念，工作坊全体老师在中二班开展了“聚焦绘本课堂”现场研讨活动。帮带工程构建了*团体文化1、在互相欣赏中建立了传帮带关系首先树立了“每一种人都可以是教师，每一位教师都是值得学习”理念，承认和强调每一位教师特色和能力，尊重每一位教师教育经验，学习用欣赏眼光看待每一位教师。另一方面倡导了“自主结对、双向选择，推荐为辅，多方考察”。建立了受帮教师成长记录和传帮带教师教育特色库，记录了“个性特点”“工作成长愿望”“工作困惑”“结对选择”“教育特色”“目前关注”等。2、在彼此互动中开展了传帮带活动个别带动：传帮教师以自己观测、受帮教师愿望和实际工作状态为根据，与受帮教师共同制定了传帮带计划。如受帮教师定期填写传帮活动反馈意见，以便传帮带教师理解问题，“对症下药”。小组互动：根据传帮带教师和新教师详细传帮内容自由构成小组开展活动，扩展了“传帮带”活动形式。小组组员可以是两对，或者更多；结合形式可以按领域、年龄段、话题组合等。全体联动：开展了传帮教师集体研讨活动。活动以自下而上从新教师中来“问题”为线索，运用新教师们身边案例，运用新老教师教育经验，以讨论为重要手段，进行梳理，来有效处理了目前问题。3、完善了传帮带制度通过评比等方式完善了鼓励机制。开展了“传帮之星”“最佳组合”“成长之星”评比活动；对每一种关键传帮组组员进行了物质奖励；用文献形式明确了传帮教师待遇和权利。绿叶工程焕发保育员工作魅力1、写好了教育笔记。我们鼓励保育员在常规有序、周而复始保育工作中做有心人，把握教育契机，将教育目渗透在幼儿一日生活中。我园保育员做好了教育笔记，其内容包括“毛巾该谁挂”“衣着管理”等。2、构成了技能项目组。根据自己微弱环节构成了技能突破项目组，如故事组、手工组和编织组等，同步组织了专场交流，将自己学习成果予以汇报，并邀请行政领导、教师等参与点评，充足展示自己在教育中价值。3、举行了才艺秀。幼稚园为保育员提供了展示自身才能舞台，让他们和教师一起进行才艺比拼。当保育员弹起琴、跳起欢快舞蹈、生动地讲着故事时，大家都会惊讶保育员队伍中“藏龙卧虎”。4、开展了读书活动。本学期我园还定期组织保育员学习理论知识。从阅读自己喜欢书到交流各自读书体会，再到阅读他人推荐书，保育员们从中感受着新教育思想，树立了“以人为本”教育理念，从而强化了自身事业心、责任心和进取心。二是让教师在业务比武中成长，走专业发展之路1、参与市教育局“十佳教坛新秀”选手推选活动，在十名符合条件老师中组织了第一轮教育理论考试。第一轮筛选后，在龚洪军、陈艳玲、毛雅婷三名老师中组织了第二轮教学活动组织，说课比赛。最终毛雅婷老师以专业理论成绩第一、教学活动组织水平第一、说课水平第一作为幼稚园种子选手参与局里比赛获“新秀奖”。2、9月参与湖南省“中华诵XX经典诵读大赛”，李黎获省二等奖，彭艳洁、袁榄、陈燕玲获省三等奖。3、组织教师开展了环境创设观摩评比活动。围绕幼稚园小朋友化、课程化、生态化、特色化环境进行评比。中、大班教师创设主题墙、绘本墙，自然角，以其美观性、互动性、教育性、生态性得到了高度好评，本学期接待了攸县机关幼稚园、醴陵幼稚园、常德幼稚园、全国幼教同行对于我园环境观摩。4、11月份参与湖南省继续教育培训中心、湖南省继续教育学会组织论文评比活动，袁榄、彭艳洁获省一等奖，周艳等7位老师获省二等奖，江丽、袁晋获省三等奖。5、11月底彭艳洁、李黎参与了省教科院组织婴、幼、特科学领域活动现场展示，两位老师现场展示优秀活动、说课反思，并参与现场教研活动，以其专业素质获得省教科院专家和同行高度好评。6、11月份组织刘媚、彭艳洁、李黎等几位老师参与了株洲市继续教育培训中心组织继续教育讲师团选拨工作，有五位老师入选。7、12月月份组织幼稚园彭艳洁等7名教师参与了株洲市幼教学科带头人评比活动。积极准备资格证书、荣誉证书等各项文案资料，并设计组织优质教学活动参与专家评审，最终刘敏等4位老师被评为株洲市第五届幼教学科带头人。第二篇：幼稚园教研工作总结幼稚园教育工作总结一学期紧张而又忙碌，快乐而又充实，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据民政局、教育局指示精神，结合本园实际状况，围绕幼稚园教育目，开展了系列科学研讨活动，引导教师在学习与反思实践中，不停探索和积累教育经验，提高教师教育教学水平。我们所获得成绩都离不开大家辛勤付出，幼儿家长支持。这学期幼稚园建立教育网站，教育内容丰富多彩，网站水平有质飞跃，教师们运用休息时间不停探索网络新领域，更好地宣传幼稚园教育目，实现家园同步、迈向幼教前沿，开拓幼稚园教育教学新局面，我们完毕了如下方面工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团体引领保教队伍，为教师提供学习和发展发明空间，让教师乐于教，兴于研，不停提高自己专业水平，体验工作成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教育教学微弱环节，我们开展了充斥研究、真诚交流园本教研活动，使教师通过各项活动真实体验和深度反思、学习、交流和增强教师创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有水平上均有所提高。为了充实教师科学知识，我们邀请省、市骨干教师，来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动，她们简介了许多教育经验，指导教师怎样分析和评价科学活动中教育目，我们教师受益匪浅，让教师获得了全新知识理念。各个班级教师结合幼儿发展水平，制定了学期科学教育活动专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在平常月、周计划中做到有目实行教育计划，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新教育内容，不停探索新教材教法，大胆尝试和研究新教材教育目。新教材变化了以往教育内容，刚开始教师们反响比较大，不知怎么确立教育目，怎样选择最佳教育措施，问题摆在每个教师面前。我们根据教师提出问题，要讨教师每月把教学工作中难点和不懂地方，把问题带到教师沙龙活动中集体研讨，组织教师大家互相交流，更好地协助教师处理工作中疑难问题。学期中期要讨教师结合新教材教育内容，以科学活动为主题，开展新教材研讨课，教师根据班级幼儿年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目、方式措施、与教师认真分析存在问题，指导教师们更好地开展“做中学”科学教育活动。有效发挥教师研究共同体作用，在“做中学”科学教育研究过程中，幼儿不一样阶段会出现不一样问题，这些问题都需要运用集体智慧才能处理。在开展“做中学” 科学教育活动时，教师们选择教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变颜色”、“神奇管道”、“有趣分离”，大班设计“有趣风、水”、“认识弹性物品”等这些教育内容都非常具有挑战性课题。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”教育措施，让幼儿亲历科学探究过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动空间、材料等，在“做中学“活动中让幼儿可以提出问题、进行猜测和假设，用分组活动方式进行试验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找合适验证信息成果。这学期大、中、小几种班级幼儿通过科学“做中学”活动，并收到了良好学习效果。第三篇：幼稚园教研工作总结教研工作总结新纲要教育理念与精神贯彻实行，关键在教师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列研讨活动，不停提高教师教育教学能力，全面提高幼稚园教育教学质量。本学期我园教研工作重要从每位教师实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己专业专长，在自己工作岗位上得到提高，成为课程改革、教学实践研究主人。一、开展分层培训，提高师资队伍素质。教师是纲要实行者，解释者，教师参与程度和状态直接左右着新纲要推行。因此，塑造一支高素质教师队伍，是幼稚园工作基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐现实状况，继续推进层级培训，关注不一样层次教师不一样需求，进行针对性培训，增进教师队伍整体素质提高。（一）扎实基础，铸造新生力量。1、基础理论培训其一是教师职业道德方面，如幼稚园规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈艺术等；其二是幼稚园教学基本功培训，如幼稚园一日各环节组织、游戏组织与开展等；其三是文字体现方面，如每周、逐日计划制定与书写等。2、基础课型研讨以一种领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握数学内容，围绕“一和许多、数构成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容选择、教学活动设计、教学活动准备、教学情境创设、教学活动后反思等方面对新教师进行较为细致全面培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操演一节数学活动组织，人人参与，共同提高。3、一日带班指导抓好幼稚园一日活动各个环节管理，是提高幼儿教育质量，增进幼儿发展保证，是教师应到达基本规定。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼稚园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织全程跟踪，侧重理解新教师半日活动组织基本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节组织为重点，进行针对性随机观测、指导，增强新教师半日组织流程顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师发展状况进行反馈。（二）适压重任，发挥老教师中坚作用。幼稚园要实现可持续发展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼稚园中坚力量老教师，伴随教育教学经验丰富，其能力开始走向成熟， 1增强了适应性和应变力，具有一定教学研究水平，创新意识和开拓能力正逐渐增强，合适、适度、适量地予以一定压力和担子，充足发挥老教师潜质，可加速教师专业成长。二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼稚园保教业务管理中必不可少一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实行教育教学过程中疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以处理问题为主旨，增强教研活动针对性和实效性。 （一）从常规培养入手，把握各年龄段幼儿特点。学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班老师对幼儿年龄特点把握不准，如：大、中班还在反复小班内容，小班某些作用违反了幼儿年龄发展规律有走向枯燥训练苗头等。因此，我们从“怎样培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。（二）转变教师教育观念，提高教师评课能力在以上一系列实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时愈加有指导性和针对性，评课质量有了显着提高，教师们能从各自角度分析活动中存在问题，不过往往对问题存在原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆体现自己观点，但对于怎样评价一种活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。教研工作总结菊花台幼稚园XX年1月第四篇：幼稚园教研工作总结XX-XX年度第一学期园务教研工作总结由于爱，让我们对自己事业充斥着激情，由于激情，我们不停在努力学习和成长，一学期工作，在紧张学习和实践中过去了，时光流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，本学期，我园教研工作以幼稚园教育指导纲要为指导，以教师为本，以教研为先，以幼儿为重，开展了一系列丰富有效地教研活动，有效地增进和提高了教师业务水平，现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵发展，提高教师素质。1、加强学习，为实践工作打下良好基础。本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师理论学习，为提高教师对纲要教育思想和观念认识，9月份我们组织教师学习了纲要，使纲要中教育理念不停深入到教师教育教学中；为了让老师们理解“什么是说课”“说课有什么意义”“怎样说课”，10月份，我们组织教师学习了怎样说课，通过学习，让老师们认识到说课重要性以及怎么样进行课前说课，为下阶段教师说课评课比赛做准备，我们还组织教师学习了“怎样写计划、总结”等，通过丰富学习交流，转变教师观念及教学行为，不停提高全体教师专业水平。2，开展课题研究，探索教育经验。课题，对于我们来说，是一种新鲜而又充斥挑战任务，本学期，我园教学工作围绕课题目来开展和探索，从最初大量理论知识搜集和学习中，我们从理论上有了清晰认识，从大、中、小各年级各班教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一种教师从讨论中互相学习，共同汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自教学理论、教学经验和形成新思绪、新措施得以交流和提高，每一种活动，都从最初模式研讨出一份执教计划，又从执教中总结和反思，得出一种优秀教学活动，这一过程，是老师们理论和经验汇集，也是教学和教师学习和提高，最终，每一种教师找到一种新教学措施：激发幼儿积极参与活动目，提高教育活动质量，这一经验总结，也就形成了我们教研活动一种课题，老师们在探索中搜集了许多素材，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们课题研究。通过一学期实践研究，使老师们眼界和教育视野愈加开阔了，教育教学水平提高了，教师自我反思能力也得到了提高，以园为本教研正在“润物细无声”地有效增进我园教师专业发展。3、优化一日活动，贯彻教学安排。教学是幼稚园工作生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作关键，本学期，我们从优化一日活动安排，从时间安排到各区域安排上，增长了幼儿户(来源好：)外活动时间，真正让一日活动愈加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定日计划、周计划安排上紧靠目，用目做为我们教学指南，从同年级相似教材制定和互相交流上，让教学愈加规范和精确，此外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一种教师从目到教学，又从教学对应到目有了更清晰认识，让我园后来教学安排和教学施行更有了方向。二、加强一平常规管理，使幼儿获得全面发展。1、本学期，我园在加强学习基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范执行过程成为教师自觉行为规定。每周对各班一日活动进行量化评估，发现长处同步提出存在问题，要讨教师们及时改善，提高本班素质。2、深入加大一日活动质量管理力度。行政人员能深入班级，理解状况，对班级环境创设，材料投放，生活照顾，教师与幼儿行为规范和计划执行等状况进行随机检查，及时发现问题，突出改善意见，并通过不定期推门听课活动，切实提高教师教育教学能力，优化一日活动质量。三、以活动为载体，锤炼教师各项技能。10月份，我园骨干教师参与了省组织学习培训以及参与全县幼稚园骨干教师培训会，在会上卜局长提出各园师资力量，增长新生力量，指出教师要不断地外出学习，加强自我完善；10月19日，我园召开了全园家长会做一种新时代家长，家长对本园环境，设施，条件提出了规定；12月28日，本园组织了庆元旦联欢会，各班向家长展示了本班特点，中班新年许愿树，大班心灵沟通以及教师与幼儿家长互动，使活动有声有色，丰富多彩。通过一种学期学习、实践、研讨，我园教研工作获得了预期效果，教师教育教学能力得到了一定提高，幼儿在原有基础上获得了发展，不过我们也认识到，在园本教研工作中我们教研深度，高度有待提高，教研管理思绪和措施需要不停地创新，年青教师教育教学能力有待深入提高等问题，我们将在后来工作中以此为起点，向着更高目前进。第五篇：幼稚园教研工作总结一学期工作，在紧张和忙碌中过去了，又迎来了新一年。可谓几分耕耘，几分收获。在上级领导协助下，在我园全体教职工共同努力下，圆满地完毕了这个学期教育教研工作任务。其中，有成功喜悦，耐人反思局限性，伤神困惑?，下面针对这一学期教育教研工作做如下几点简朴总结：一、加强师资培训，提高教师素质。1、更新观念，树立新幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充足发挥教育研究作用。我园规定每周一下午第三节课为全园教师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。要讨教师们积极地学习纲要、规程，学习业务知识，学习国内外先进幼教管理经验，学习幼稚园新教材，探索可善教学措施。还鼓励教师们把教学中碰到疑惑案例说出来，让大家共同讨论交流，尝试处理。这样让教师们在理念与实践，实践与反思，反思与尝试循环中学习，不停地积累经验，使教师们真正理会新纲要实质，树立新理念，运用新教育措施去组织活动和对评价每一位幼儿发展。2、，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来提高教师教学水平和业务能力。我们规定每位教师轮番上一节研讨课，在上课之前，还规定年级组老师集体备课，使每节课成示范课或富有个性课。课后，规定老师说课，进行反思，听课老师再评课，最终总结该课值得我们学习地方，以到达共同提高目。除此之外，园领导还随机深入课堂听课，检查和掌握老师上课状况，理解幼儿学习状况，以加强督导。因此，在老师积极努力下，教学水平日渐提高，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，可以面对该班实际状况，大胆尝试，不怕麻烦，在课堂上，提供了一种自由、平等、宽松学习气氛，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一种好楷模。3、把新纲要精神理念融入到现代化教育技术中，让教师在成长博客这个教育平台上，取长补短，互相交流，共同进步。期间，我们每位教师不仅都积极刊登精彩，探讨处理了不少教学“疑难杂证”，期末每位教师还杰出完毕了“五个一”任务（即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反思）。二、优化一日学习生活，贯彻教学安排。教学是幼稚园工作生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作关键，本学期，我们根据纲要精神，以整合课程，结合各个年龄段幼儿特点、爱好制定教学目，优化一日活动安排，真正让一日活动愈加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定周计划安排上紧靠目，用目做为我们教学指南，从同年级相似教材制定和互相交流上，让教学愈加规范和精确，此外，期末到大班和大大班教学状况测试和总结，也让每一种教师从目到教学，又从教学对应到目有了更清晰认识，让我园后来教学安排和教学施行更有了方向。三、开展课题研究，探索教育经验。1、探索幼儿初期阅读能力培养。初期阅读对增进幼儿语言发展具有重要价值。幼稚园教育指导纲要(试行)明确把幼儿初期阅读纳入了语言教育目体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见简朴标识和文字符号爱好；运用图书、绘画和其他多种方式，引起幼儿对书籍、阅读和书写爱好，培养前阅读和前书写技能。”初期阅读能力培养刻不容缓，我园以整合教育措施，把初期阅读培养渗透于各个领域中，重点放在语言领域，以爱好为切入点，让幼儿把阅读当作游戏，并在游戏中阅读，增长幼儿对阅读活动爱好，建立良好阅读习惯。我们倡导让幼儿多说，多看，多读,“敢说”先于“对”。小、中班除了整合教材外，我们还提供色彩鲜艳而有吸引力大卡片或大图书，让幼儿欣赏，简朴地讲述内容，假如幼儿不懂，老师一句一句地教他们，让他们慢慢地过渡。此外，老师还常常给幼儿讲故事，读儿歌，朗诵诗歌等。大班和大大班我们采用如下几种措施：第一，选择优秀文学作品，带着欣赏和爱慕情感和态度朗诵给孩子听，和孩子共同感受作品语言美、画面美、情感美、意境美；选择部分常用字单独写在纸上让孩子认读几遍，使之对这些字有初步印象；把着孩子手指读作品。第二，鼓励孩子用身体动作、神态表情来体现作品；也可请孩子把作品内容画出来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进行演出。通过这些活动，加深孩子对作品理解和体验。第三，鼓励孩子用身体动作、神态表情来体现作品；也可请孩子把作品内容画出来，贴在墙上展览；还可和孩子一起创设情境、制作道具进行演出。通过这些活动，加深孩子对作品理解和体验。第四，可给孩子创设一种专门阅读区域，在区域里提供字卡片、浅显书籍等文字材料，让孩子读读玩玩、看看说说。第五，优秀文学作品是孩子学习语言、丰富词汇好范样，让孩子根据作品构造进行改编和创编活动，可发展幼儿语言发明性，对孩子思维能力和想象力培养具有一定增进作用。通过按不一样年龄，不一样年级有计划、有环节地进行阅读能力培养，幼儿阅读爱好越来越浓，阅读能力有所提高。2、探索幼小衔接联结点。为了幼儿入学后能很快地适应小学学习生活，我们把幼小衔接作为课题研究，努力探索幼小联结点。通过研究制定幼小衔接计划，开展一系列活动。如：组织幼儿到小学部去观看小学生学习活动状况。在一日活动中，注意幼儿常规意识、任务意识、纪律概念和自我约束能力培养。还注意指导幼儿对掌握握笔、运笔措施和坐上午姿势、写字姿势。组织老师听一年级老师课，和一年级老师交谈，理解大大班应怎样进行教学才能缩短幼小衔接距离。协助家长和幼儿做好入学前各项准备工作。通过多种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段学习做好充足准备。从小学信息反馈，我们园毕业幼儿深受小学老师欢迎，各方面体现很好。四、以感恩教育作为德育工作切入点和重点，引导幼儿思索爱、寻找爱、回报爱，增进了幼儿道德发展,收到了很好教育效果。我们首先充足树立楷模意识,一直怀着一颗感恩心，对身边人或事、动画片以及媒体感恩题材广告加以关注，并.将正面案例引入课堂,熏陶激发幼儿爱情感.从周围人,周围事开始，培养他们有一颗感恩心，。还以各班为单位，结合进行了某些有关感谢父母，感谢亲人，感谢老师，感谢祖国为主题活动，从而把“感恩”两个字深深地刻在孩子们心里。这段时间，从孩子一言一行中，在家长赞美中，孩子们有了可喜变化，我们心中无比欣慰。五、做好家长工作，家园共建促教育。开展好家长工作是教育教研工作不可缺乏和重要部分。我们坚持做好家长宣传栏，让家长更多理解国内外幼教动向和育儿常识。并且，充足运用家长接送孩子时间或者电话家访，向家长汇报幼儿在体现实状况况，沟通理解幼儿在家体现实状况况，针对详细问题，共商对策，及时改善教育措施，更好地使幼儿个性得到发展，能力得到提高。因此，我们热情积极工作领导表扬，家长赞扬。六、收获与局限性回忆这个学期工作，我们得到了某些好评。国庆节期间，陈雪艳老师参与市局举行幼儿教师歌唱比赛荣获全市第一名；年审小组对我们教育教研工作进步夸奖有加；元旦小歌手讲故事比赛，孩子们精彩演出，获得了阵阵掌声，我们也受到校领导表扬。但我们也清晰地认识到，与示范园相比，还存在某些差距和局限性。1、从本园实际出发，加强教育教研研究，提高全体教师整体素质。2、在教学实行工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。3、坚持做好环境布置工作，家园共育专栏加强质量。4、坚持与社会紧密联络，家长工作尚有待提高。5、晨间活动，户外活动组织上采用灵活多样形式及内容需愈加丰富。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”只要我们愈加努力，善于学习，勇于开拓，勇于创新，我园幼儿教育教研工作就一定能再上一层楼，就一定会拥有美好未来。幼稚园文明单位创立工作总结本园是当地区一级一类示范幼稚园，是幼教系统窗口单位，在各方面起着示范、辐射、服务功能。数年来，我园在各级领导直接关怀、领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻学习江总书记“七、一”“五、三一”发言和“三个代表”重要思想，以深化教育改革为切入口，以优秀成绩向党“十六大”献礼为创立动力，以“围绕教育抓创立、抓好创立促教育”为宗旨，坚持对办园方向，努力创立社会主义精神文明。在持续数届获县级文明单位光荣称号后，1997XX年间，又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励，继续坚持以党“十五大”精神为指导，团结和带领广大干部、群众转变观念，努力做到领导重视、目明确，使创立活动无论在形式上，还是在内容上都落到实处，有效地增进了精神文明建设。一份汗水、一份收获，在大家共同努力下，我们迎来了可喜成绩。集体被评为，上海市爱国卫生先进单位、县文明单位、试验幼稚园青年文明岗、校园环境建设示范学校、优秀家长学校、素质教育目管理考核优秀奖、团支部被授予“五四”红旗团支部和楷模团支部称号、工会木兰扇获县一等奖。个人获得奖则更不计其数。 综合本园两年来创立工作，现从如下几种方面作小结：一、深化理论学习，努力贯彻党“三个代表”重要思想首先，我们领导班子通过学习，不停加深精神文明建设认识，增强创立意识，在创立活动组织工作上，继续做到班子分工明确，规划目详细，创立制度健全，任务措施贯彻，在创立活动作用效应上做带动者、实践者。我们认真组织好教职工政治学习，坚持间周政治学习制度，做到有计划、有目、有准备地开展学习活动。通过集体、分组、自学、听辅导汇报等途径，重视学习实效性和形式多样性。两年来，我们结合纪念建党80周年重大活动 ，深入开展学习“三个代表”重要思想科学内涵和辨证关系，它协助我们全面回忆和系统总结了我党80周年光辉历程和基本经验，也深入阐明了党在新世纪历史任务和奋斗目。运用暑期学习班，去年，我们重点学习了国务院有关基础教育改革和发展决定，明确了基础教育现代化建设中重要地位，对于我们全面贯彻党教育方针、大力推进幼儿教育改革和发展起着十分重要指导意义。今年，我们又着重学习了江总书记“五、三一”发言，从江总书记发言中，我们可以（531发言内容列举），作为学校领导，我们班子坚持两条：一条是不停加强学习，不停加固精神防线、防微杜渐，弘扬正气。二是自觉接受群众监督，自觉做到工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不嫌烦。领导以身作则为教职工起到了示范与导向作用。我们还积极开展了“四五”普法教育、工会法学习、及教育政策法规学习理解，通过学习使大家增强了法制观念、提高了广大教职工法律意识。二、开展师德教育、优化师资队伍全面推进素质教育，优化教师队伍整体素质。师德建设是关键。我园重视以人为本管理思想，重视教师思想政治教育，师德教育及文化素质教育，树立良好职业道德风尚，使学校精神文明建设制度化、常常化、规范化。1、在大力开展公民道德建设活动中，我们提出了党员要做执行“公民道德建设实行纲要”模范，结和学习“崇明教师形象二十条”，规定党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师表率，自觉接受群众监督，用良好师德形象取信于民，带动全体教师形成良好职业道德形象。2、为纪念建党80周年，回忆党80年光辉历程，牢记党历史，我园在全体党员中进行了“光辉历程”党建知识竞赛答题活动。党生日那天，我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展，虽然，那天时值38c高温，不过，大家冒着酷暑兴致勃勃一路车船前去上海，怀着崇拜心情参观了展览。大家都觉得，以这样形式来纪念党80岁生日，意义尤其深刻。3、在迎接建党80周年日子里，我们还广泛开展歌颂党、歌颂祖国、讴歌改革开放群众性歌咏比赛。积极组织“时代先锋、民族但愿”征文及演讲活动，征文参与率达100。我园张贤老师在县演讲比赛获奖基础上，还代表崇明参与了市级演讲活动。这些活动使教职工们受到了一次生动爱党、爱国主义教育。4、以学习黄东华烈士及查文红、何金娣老师先进事迹活动为抓手。在教职工中倡导“五种精神”，培育“五种意识”，并及时发扬学校中好人好事。如学习杨晓燕老师几十年如一日爱岗敬业、热爱幼儿先进经典等。在教职工中营造找差距，讲奉献，学先进，赶先进良好气氛。5、关怀青年教师成长，为青年教师发展创设机会。、鼓励青年教师在政治思想上积极规定上进，努力向党组织靠拢，两年来，又有3名青年教师向党组织递交了入党申请书。、引导青年教师在业务上刻苦钻研、精益求精，积极投身教育改革，尤其是，二期课改、新课程、新教育活动指南出台后，更引导青年教师，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓励青年教师将学习新课程理论勇于在实践中尝试。同步，根据目前新教育形势，鼓励青年教师努力提高自身素养，掌握新技能。如：在假期中青年教师积极参与外语培训、珠心算培训、计算机培训等等，通过这些活动，使青年教师业务能力得到了很快提高。目前，我们青年教师已成为学校中坚力量，他们不仅教育教学能力强、水平高，并且，都具有较崇高师德和敬业精神。、学校大力支持青年教师搞科研，为青年教师投身教育科研领路。到目前为止，青年教师人手均有课题。三、做好学校政务公动工作，推进学校民主管理实行校务公开是学校民主管理中重要内容之一。我园非常重视此项工作贯彻和贯彻。及时成立了由党、政、工共同参与校务公开领导小组和由工会、教师代表参与监督小组。制定工作章程、明确公开内容、贯彻负责人及各自职责。并通过多种途径将学校发展中各项内容定期或不定期向不一样层面教职工予以公开。此项工作开展，有力推进了学校民主化建设进程。四、优化环境、积极推进学校精神文明建设、学习“文明礼貌100条”，“幼稚园自定教师规范用语”，引导教师言行举止。、开展“小手牵大手，共筑平安道”，交通安全现场展示活动。、组织“我为幼稚园添绿色”党团员义务栽绿护绿活动。、用请进来，走出去方式与武警官兵进行各项活动，共建精神文明。、发动全体教职工为创立国家卫生城镇出力。这些活动开展，都受到上级部门首肯与好评，同步，这些活动开展也有力推进了学校精神文明建设。推荐幼稚园文明单位创立工作总结第二篇：幼稚园文明单位创立工作总结本园是当地区一级一类示范幼稚园，是幼教系统窗口单位，在各方面起着示范、辐射、服务功能。数年来，我园在各级领导直接关怀、领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻学习江总书记“七、一”“五、三一”发言和“三个代表”重要思想，以深化教育改革为切入口，以优秀成绩向党“十六大”献礼为创立动力，以“围绕教育抓创立、抓好创立促教育”为宗旨，坚持对办园方向，努力创立社会主义精神文明。在持续数届获县级文明单位光荣称号后，1997xx年间，又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励，继续坚持以党“十五大”精神为指导，团结和带领广大干部、群众转变观念，努力做到领导重视、目明确，使创立活动无论在形式上，还是在内容上都落到实处，有效地增进了精神文明建设。一份汗水、一份收获，在大家共同努力下，我们迎来了可喜成绩。集体被评为，上海市爱国卫生先进单位、县文明单位、试验幼稚园青年文明岗、校园环境建设示范学校、优秀家长学校、素质教育目管理考核优秀奖、团支部被授予“五四”红旗团支部和楷模团支部称号、工会木兰扇获县一等奖。个人获得奖则更不计其数。 综合本园两年来创立工作，现从如下几种方面作小结：一、深化理论学习，努力贯彻党“三个代表”重要思想首先，我们领导班子通过学习，不停加深精神文明建设认识，增强创立意识，在创立活动组织工作上，继续做到班子分工明确，规划目详细，创立制度健全，任务措施贯彻，在创立活动作用效应上做带动者、实践者。我们认真组织好教职工政治学习，坚持间周政治学习制度，做到有计划、有目、有准备地开展学习活动。通过集体、分组、自学、听辅导汇报等途径，重视学习实效性和形式多样性。两年来，我们结合纪念建党80周年重大活动 ，深入开展学习“三个代表”重要思想科学内涵和辨证关系，它协助我们全面回忆和系统总结了我党80周年光辉历程和基本经验，也深入阐明了党在新世纪历史任务和奋斗目。运用暑期学习班，去年，我们重点学习了国务院有关基础教育改革和发展决定，明确了基础教育现代化建设中重要地位，对于我们全面贯彻党教育方针、大力推进幼儿教育改革和发展起着十分重要指导意义。今年，我们又着重学习了江总书记“五、三一”发言，从江总书记发言中，我们可以（531发言内容列举），作为学校领导，我们班子坚持两条：一条是不停加强学习，不停加固精神防线、防微杜渐，弘扬正气。二是自觉接受群众监督，自觉做到工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不嫌烦。领导以身作则为教职工起到了示范与导向作用。我们还积极开展了“四五”普法教育、工会法学习、及教育政策法规学习理解，通过学习使大家增强了法制观念、提高了广大教职工法律意识。二、开展师德教育、优化师资队伍全面推进素质教育，优化教师队伍整体素质。师德建设是关键。我园重视以人为本管理思想，重视教师思想政治教育，师德教育及文化素质教育，树立良好职业道德风尚，使学校精神文明建设制度化、常常化、规范化。1、在大力开展公民道德建设活动中，我们提出了党员要做执行“公民道德建设实行纲要”模范，结和学习“崇明教师形象二十条”，规定党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师表率，自觉接受群众监督，用良好师德形象取信于民，带动全体教师形成良好职业道德形象。2、为纪念建党80周年，回忆党80年光辉历程，牢记党历史，我园在全体党员中进行了“光辉历程”党建知识竞赛答题活动。党生日那天，我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展，虽然，那天时值38c高温，不过，大家冒着酷暑兴致勃勃一路车船前去上海，怀着崇拜心情参观了展览。大家都觉得，以这样形式来纪念党80岁生日，意义尤其深刻。3、在迎接建党80周年日子里，