八下725生物的变异.pptx

第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 金鱼是由野生类型金鲫鱼金鱼是由野生类型金鲫鱼人工培育人工培育而来。而来。你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？想一想，议一议想一想，议一议 金鱼身体颜色变化的原因是金鱼身体颜色变化的原因是控制身体颜色的基因发控制身体颜色的基因发生了变异生了变异，通过基因重组在金鱼后代身上表现出来。，通过基因重组在金鱼后代身上表现出来。不同的玉米果穗不同品种的菊花 请观察下来图请观察下来图片，他们之间相片，他们之间相同吗？同吗？不同品种的菊花不同品种的玉米果穗玉米果穗达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊 四叶草是三叶草的稀有变种，也有五叶以上，四叶草是三叶草的稀有变种，也有五叶以上，至多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运至多是十八叶。在西方认为能找到四叶草是幸运的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称的表现，在日本则认为会得到幸福，所以又称幸幸运草运草。四叶草会被赋予这些意义是因为非常其珍。四叶草会被赋予这些意义是因为非常其珍罕，大概罕，大概十万株十万株三叶草中只会有一株是四叶的。三叶草中只会有一株是四叶的。传说幸运草之名是源自拿破伦，一次他正传说幸运草之名是源自拿破伦，一次他正带兵行过草原，发现一株四叶草，甚觉奇特，俯带兵行过草原，发现一株四叶草，甚觉奇特，俯身摘下时，刚好避过向他射来的子弹，逃过一劫，身摘下时，刚好避过向他射来的子弹，逃过一劫，从此他便从此他便 称四叶草为幸运草。辗转流传四叶草称四叶草为幸运草。辗转流传四叶草已经被国际公认为幸运的象征。它的四片叶子分已经被国际公认为幸运的象征。它的四片叶子分别代表着别代表着爱情、健康、名誉及财富爱情、健康、名誉及财富，拥有它将为，拥有它将为您带来好运。您带来好运。从这些图片中你发现了什么？从这些图片中你发现了什么？这些图片都反映了生物的变异这些图片都反映了生物的变异 同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样一猪生九崽，连母十个样”，就是对变，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？桔生淮南为桔，生淮北则为枳。桔生淮南为桔，生淮北则为枳。橘逾淮北而为枳。橘逾淮北而为枳。一母生九子，九子九个样。一母生九子，九子九个样。一方水土养育一方人一方水土养育一方人 爹矬矬一个，娘矬矬一窝。爹矬矬一个，娘矬矬一窝。龙生九种，种种不同。龙生九种，种种不同。九狗出一獒。九狗出一獒。这些差别都是从哪里来的呢这些差别都是从哪里来的呢来自生物的变异来自生物的变异探究一、花生果实大小的变异探究一、花生果实大小的变异新知探究新知探究11、提出问题：、提出问题：做出假设：、做出假设：花生果实大小有变异吗？花生果实大小有变异吗？花生果实的个体大小存在变异花生果实的个体大小存在变异（1）材料用具）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据）实施过程及测量数据选取了大花生粒，小花生粒选取了大花生粒，小花生粒测量大花生的数据测量大花生的数据测量小花生的数据测量小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）根据所测数据绘制坐标图（或直方图）1 1、随机抽样随机抽样，样品要有足够数量，不少于样品要有足够数量，不少于粒粒2 2、测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍、测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入五入3 3、选择适当的测量工具和测量方法、选择适当的测量工具和测量方法4 4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）图表示）提示：提示：长度长度（毫米）（毫米）个数个数长度长度（毫米）（毫米）个数个数大花生的数据大花生的数据小花生的数据小花生的数据长度长度（毫米）（毫米）个数个数长度长度（毫米）（毫米）个数个数第一种花生的数据第二种花生的数据两种花生的比较看看所测量的两种花生的长看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。花生长度的平均值。20分析探究结果分析探究结果：a.大花生里面有比较小的花生，大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生小花生中有较大的花生 b.大花生果实长度的平均值大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值小花生果实长度的平均值1 1、用语言描述两个品种花生果实在不、用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？得出什么结论？花生果实长度差异主要是花生果实长度差异主要是遗传物质遗传物质的差异的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有有的是环境的是环境引起的，引起的，有的是遗传物质的变化有的是遗传物质的变化引引起的。起的。2 2、计算并比较两个品种花生果实长、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论度各自的平均值，你能得出什么结论？基因控制性状基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小花生的果实总体上仍然比较小3 3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你做中，它们结出的果实会怎样呢？你做出推测的根据是什么？出推测的根据是什么？环境引起的环境引起的大花生的果实会变小大花生的果实会变小小花生的果实会变大小花生的果实会变大4 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？大的吗？为什么？答：不一定，要看控制花生大小这答：不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。一相对性状的基因组成来确定。总总 结结 引起变异的原因有两个方面：引起变异的原因有两个方面：引起变异的原因有两个方面：引起变异的原因有两个方面：1.1.与遗传物质有关与遗传物质有关（可遗传性变异）（可遗传性变异）2.2.单纯与环境有关，没有遗传物质改变单纯与环境有关，没有遗传物质改变（不可遗传性变异）（不可遗传性变异）单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。基础，就不会遗传给后代。基础，就不会遗传给后代。基础，就不会遗传给后代。不可遗传不可遗传性状的变异性状的变异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异表表 现现 给后给后代代 给后给后代代,一般只表现在一般只表现在 .原原 因因由由_ 而引起而引起(可能是环境可能是环境变化引起的变化引起的,也可能也可能不是环境变化引起不是环境变化引起的的)遗传物质没有发生遗传物质没有发生改变改变,_变化而引起的变化而引起的二、生物发生变异的原因可以遗传可以遗传当代当代遗传物质的改变遗传物质的改变仅由环境仅由环境1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。这属于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗这属于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？传呢？可遗传的变异可遗传的变异2、理发店烫的卷发属于什么现象？是由什么引起、理发店烫的卷发属于什么现象？是由什么引起的？它可不可以遗传呢？的？它可不可以遗传呢？不遗传的变异不遗传的变异3、一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，、一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。不遗传的变异不遗传的变异 1 1、小麦要获得高产，采取的办法小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于高秆属于有利变异有利变异2、一对色觉正常的夫妇，生下、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的儿子。一个色盲的儿子。3、一些玉米植株发生变异会出一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。现没有叶绿素的白化苗。白化白化苗属于苗属于不利变异不利变异不利变异不利变异 你知道你知道“南橘北枳南橘北枳”的说的说法吗？试加以解释。法吗？试加以解释。“南橘北枳南橘北枳”是说南方的橘子移栽到是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。件的改变可使性状发生改变。有哪些方法可以引起遗传物有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？质改变呢？基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异探究二、人类应用遗传变异培育新品种探究二、人类应用遗传变异培育新品种 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过通过人工选择人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质含有控制高产奶量的遗传物质，经过，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。终可以得到高产奶牛。通过杂交，达到基因重组，通过杂交，达到基因重组，使抗倒伏高产的基因组合使抗倒伏高产的基因组合在一起。在一起。水水稻稻基基因因重重组组普通辣椒普通辣椒太空辣椒太空辣椒在太空射线的辐射下，诱在太空射线的辐射下，诱发发基因突变基因突变，培育的新品，培育的新品种。种。遗传与变异在生物进化上的意义遗传与变异在生物进化上的意义 如果没有变异，就不可能产生新如果没有变异，就不可能产生新的生物类型，生物就不能适应不的生物类型，生物就不能适应不断变化的生活环境。断变化的生活环境。如果没有遗传，就不会有物种的如果没有遗传，就不会有物种的稳定性稳定性 由于生物的遗传和变异，使生由于生物的遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高物界由简单到复杂、由低等到高等的不断进化发展等的不断进化发展。生物的变异是普遍存在的生物的变异是普遍存在的生物的变异的原因生物的变异的原因-遗传物质遗传物质和环境的变化和环境的变化生物的变异的类型生物的变异的类型 可遗传可遗传的的变异：变异：-遗传物质发生变化引起的变异遗传物质发生变化引起的变异 不遗传不遗传的的变异：变异：-环境变化而遗传物质未变引起的变异环境变化而遗传物质未变引起的变异利用遗传变异的原理培育新品种利用遗传变异的原理培育新品种选择育种、杂交育种、诱变育种等选择育种、杂交育种、诱变育种等你学到了什么你学到了什么生物的生物的变异变异可可 遗传遗传 变变 异：异：遗传物质发生变化遗传物质发生变化引起的变异引起的变异不可遗传变异：不可遗传变异：环境变化而遗传物质环境变化而遗传物质未变引起的变异未变引起的变异1.生物的变异是普遍存在的生物的变异是普遍存在的课堂小结课堂小结2.人类应用遗传变异培育新品种人类应用遗传变异培育新品种 1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于果实的大小差异很大，这种现象属于 。变异变异2、由外界环境的影响引起的，、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变物质没有发生变化的变异叫做化的变异叫做 的变异。的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做做 变异。变异。遗传遗传不可遗传不可遗传可遗传可遗传巩固练习巩固练习4.4.下列实例中，能够遗传的变异是（下列实例中，能够遗传的变异是（）A.A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白B.B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小矮小C.C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙D.D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子D D巩固练习巩固练习5、下列不属于生物变异的是（、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A 7.7.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是正确的是()()A A生物的变异都是可遗传的变异生物的变异都是可遗传的变异 B B变异在生物界是一种个别现象变异在生物界是一种个别现象C C没有变异就没有生物的进化没有变异就没有生物的进化 D D生物的变异大多是适应环境的生物的变异大多是适应环境的C C8.8.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（得新品种。其原理是：射线或药物（）A.A.使种子里的遗传物质发生了改变使种子里的遗传物质发生了改变 B.B.直接改变了农作物的某些性状直接改变了农作物的某些性状C.C.改变了农作物种子中的营养成分改变了农作物种子中的营养成分 D.D.淘汰了农作物的某些不良性状淘汰了农作物的某些不良性状A A检测与反馈：检测与反馈：一、选择题一、选择题1、下列各项中不属于可遗传变异的是（、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色、月季花的红色与白色 B、父亲高，儿子矮、父亲高，儿子矮 C、母亲正常，儿子色盲、母亲正常，儿子色盲 D、水肥条件不同导致水稻长势不同、水肥条件不同导致水稻长势不同2、下列各项中属于有利变异的是（、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏的变异 B、从野生猪到家猪的变异、从野生猪到家猪的变异 C、从原鸡到肉用鸡的变异、从原鸡到肉用鸡的变异 D、玉米白化苗的变异、玉米白化苗的变异DA3、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色、玉米粒的黄色和白色 C、茉莉的红花和白花、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄、绿韭菜与韭黄4、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变、幼苗的遗传物质发生了改变 B、幼苗生长的地方缺少养料、幼苗生长的地方缺少养料 C、幼苗生长的地方缺少水分、幼苗生长的地方缺少水分 D、幼苗生长的地方光照不足、幼苗生长的地方光照不足DA5、对生物个体而言，所谓有利变异是指（、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异、对所有生物有利的变异 B、对生物个体生存有利的变异、对生物个体生存有利的变异 C、对人类有利的可遗传变异、对人类有利的可遗传变异 D、对人类不利的不可遗传变异、对人类不利的不可遗传变异6、一只雌猫一次产了、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不同，这说明生物体只小猫。毛色完全不同，这说明生物体具有（具有（）A、遗传性、遗传性 B、变异性、变异性 C、进化性、进化性 D、适应性、适应性7、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（）A、变异具有普遍性、变异具有普遍性 B、变异现象只表现在人与人之间、变异现象只表现在人与人之间 C、变异现象是不存在的、变异现象是不存在的 D、遗传现象具有普遍性、遗传现象具有普遍性BBA