1、3.1 空气与氧气第一课时第一课时浙教版浙教版科学科学八年级（下）八年级（下）教学目标（1）了解空气成分的检验方法，知道空气是混合物。（2）知道氧气在空气中的体积分数及测定方法。（3）学习实验探究的方法。（4）提高设计实验以解决实际问题的能力。海绵海绵城市城市僵尸僵尸企业企业智能智能制造制造M2蓝天保蓝天保卫战卫战影子影子银行银行数字数字家庭家庭O2（氧气）CO2（二氧化碳）H2O（水蒸气）想想一一想想1.空气是一种纯净物吗？2.空气中有哪些成分?（不是）N2（氮气）稀有气体 如何证明空气中含有这些物质？证明空气中含有CO2的实验吹气空气澄清石灰水澄清石灰水操作：操作：COCO2 2 洗耳球洗
2、耳球现象：现象：澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，速度较慢速度较慢结论结论1：空气中含有：空气中含有 ，但含量但含量 。二氧化碳二氧化碳较少较少可以将空气从右边可以将空气从右边导管导管通入吗？通入吗？哪些实例说明空气中含有O2？证明空气中含有证明空气中含有O2的实验的实验空气空气氧气氧气一根燃烧的木条操作：操作：现象：现象：木条在氧气中燃烧很剧烈木条在空气中继续燃烧结论2：空气中含有 ，但浓度 。氧气较低思考：思考：木条燃烧的剧烈程度是否相同？如何解释该现象？证明空气中有证明空气中有水蒸气（水蒸气（H2O）变蓝色变蓝色现象：现象：水水CuSO4CuSO4.5H
3、2O 无水硫酸铜无水硫酸铜遇水遇水（硫酸铜晶体）（硫酸铜晶体）结论3：空气中含有 ，但含量 。水蒸气较少证明空气中有证明空气中有水蒸气（水蒸气（H2O）通过以上的活动可以初步确定，空气中至少含有 、和 等物质。空气是一种 。小结混合物CO2O2水蒸气（H2O）法国科学家法国科学家 拉瓦锡拉瓦锡空气空气O2 约占总体积的1/5 N2 约占总体积的4/5 拉瓦锡测定空气组成拉瓦锡测定空气组成 能否设计一个实验测定空气中能否设计一个实验测定空气中氧气氧气的含量的含量?A.实验装置：实验装置：ABCDE燃烧匙集气瓶止水夹导管烧杯F 水1.按图把装置连接，先在广口瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成
4、5等份。B.实验步骤：实验步骤：2.点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：_红磷继续燃烧,产生大量白烟。3.火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现什么现象？_。瓶内水位变化_；消耗的气体跟余下的气体的体积比为_。水从烧杯被压入广口瓶内水位上升，水的体积约占瓶容积的1/51:44.实验说明：.空气中氧气的体积约占总体积的1/5B.实验步骤：实验步骤：C.实验原理：实验原理：红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗空气中的 ，生成五氧化二磷 (填写状态）。容器内部的压强 ，将烧杯中的水压入广口瓶中，水的体积正好填补消耗掉的 的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。氧气固体减小大气压氧气 能否设计一个实验测定空气中能否设计一个实验测定空气中氧气氧气的含量的含量?1.用实验的方法首先证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是（）A.舍勒 B.汤姆生 C.拉瓦锡 D.牛顿C巩固练习巩固练习2.法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由（）A.二氧化碳和氧气组成 B.氮气和氧气组成C.氮气和氨气组成 D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成B 巩固练习巩固练习EndThankyou结束
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