高中家长的陪读心得及教师感悟-1.docx

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高中家长的陪读心得及老师感悟
　　导语：陪读的家长为孩子付出了很多的心血与努力，下面我们来看看家长的陪读心得以及老师的评价吧!
　　2021年的第一场大雪过后，我接二连三接到金老师的电话，心情败坏可想而知。
　　第一次接到金老师的电话，是孩子在课间与同学玩耍时，不当心将同学的鼻子碰伤。两个孩子都是无意的，但对方是受害方，所以我们有不行推卸的责任。幸运的是对方家长通情达理，善解人意。在金老师的协调下，双方本着不躲避，不推诿，不扯皮，负责任的看法，将这场以外风波顺当地解决了。两个孩子也没有由于此事受到惊吓，更没有影响同学之间的友情。这件事也给他们上了一堂生活课，使他们从中生疏到了一些问题，明白了一些道理，也算是"塞翁失马'吧。
　　都说陕西地方邪，心里担忧什么就来什么。果不其然金老师的电话再次来临。这次没有发生大事情，或许是孩子上课不遵守纪律，经老师多次提示他都不能改正。作为家长，我明白老师的意思。这不是告状，也不是推卸责任，只是想和家长一起寻求解决的方法。接完电话，我感觉到一阵阵恐慌。我的孩子怎么了?是不是已经无可救药了?我总不能每天跟着他吧?压抑着怒火，当天晚上，我与孩子进行了一次深谈，其结果和平常一样，还是"我改，我确定改，我说到做到'。这种回答或许是一种本能吧!

　　元月13日，金老师的电话再次光临。我拿起电话，心七上八下的，不知又惹什么事了?当然惹事是少不了的，但金老师提出一个想法，看我能不能做到，假如能够做到，或许对孩子起到很好的关怀。我想有方法我就情愿试一试。金老师说方法就是"和孩子一起来上课，也就是陪读'。
　　与金老师通话完毕，心里有说不出的感慨，正如家长会上英语老师说的"你们的孩子来到四班，你们就放心吧，由于你们的班主任是金老师，他不仅是一名优秀的老师，有着丰富的教学阅历，更重要的是，他把老师这个职业当作了一份事业来做'。当天下午，与孩子沟通了一下，没有想到孩子顺当容许了。
　　元月15日，第一天陪读开头。早上起床后，孩子整个人就不对了，是各种的不痛快、不兴奋。最终实在忍不住了，他直接说："妈，你还是不要去了，你的颈椎和腰都不好，不能长时间坐着。你还是给老师请假吧!'为了不让他的火冒出来，我选择了克制。我说："这不算什么，你不要忘了，我以前的工作就需要长时间坐着，如今为了我儿子的将来，莫非连这么点苦都受不了吗?我可不想错失机会，留下圆满!'他的火没有冒出来，只是气呼呼地说："别跟我一起走。我先走，等会你再走!'在学校里，孩子也是满脸的不悦，嘴里不停地嘟囔着"真烦人，真烦人'。
　　我坐在事先支配好的座位上，看起了金老师推举的书。第一天陪读，孩子完全的状态就是急躁，发火，唯一好的时候是在上他感爱好的课时，还算安静，对他不感爱好的课就纯粹是应付。还有一些课，更是说话不断，废话连篇。期间我也多次提示，劝告，但均无果，犹如一阵风吹过。当时我真想打人，更想摔门走人。我又一想，果真如此，可不就正对他的心愿?确定要坚持下去。伊建莉的书中说过这样一句话，"静下心来，伴随孩子一起成长。你成长了，孩子也就成长了'。
　　元月16日，其次天陪读，各走各的。今日的状况与昨天不同了，他好像没有第一天那么大的火气，也不摔本子，摔书，好像从急躁变成了无言的对抗。上课状况与第一天相同，感爱好的听，学的不好的不感爱好的就说话谈天。我提示他，他就说好吧，然后是睡觉：整个意思就是与我对着干。我心里想，不管怎么样我就是不走!
　　元月17日，第三天陪读，各走各的是确定的，不过还是有些转变。从上课状况看，好像要好一些，数理化课能认真听课，还能与老师相呼应。当然，其它的课还是有应付的现象，有时还是会上课说话，但抵触心情看不出来了，和我也能沟通了。我觉得挺兴奋的。
　　元月18日，第四天陪读。由于17日晚上上课回家比较晚，天气又冷，回家写作业很晚才睡觉，导致他有些头疼。所以18日早上，他让我给他请一节课的假。我开头不同意。结果孩子就说一句："别的同学病了，家长就会给孩子请假，为什么我病了，就不行?能不能考虑一下我的感受?'听了这话，我感受到一阵难过。于是就向金老师请了假，孩子很兴奋所以第四天的陪读还算快活，但是由于睡眠缺乏，他在上英语课和下午的一节课上睡觉了。我观看这个状况，虽然也很焦急，无耐，可是只能再次劝慰自己，这时等待或许是最好的选择。我只能静下来看金老师推举的《带上灵魂去旅行》这本书。此时，我真想跟随一起去旅行，去看看五彩斑斓的大世界，去感受一下别样的人文情怀，同时释放一下我此时的心情。
　　元月19日，第五天陪读。同往日一样，我和孩子一前一后来到学校。今日没有特殊之处，上课还是老样子，有时认真，有时应付，有时说话，有时瞌睡。课间，金老师给我拿了一本书《你好，旧时间》。这本书，有些同学不时会看，而且很入迷，所以金老师让我审查一下，看看孩子们是否能看我或许看了一下，讲的是仆人公余安安从幼儿园到学校的的成长过程。余安安是一个敢说敢做敢当，特殊聪慧，有点神的小伴侣，比较符合如今孩子们的心思，看起来有些像如今的流行音乐朗朗上口;但书中提到余安安有一个特殊宠她、顺她、爱她的妈妈，虽然有时对孩子的所作所为很头痛，也很无奈，但是从不训斥她，批判她。余安安的妈妈为了能让自己的女儿过得欢快奇特，为此也付出了很多。我想，这也是一种陪伴吧!
　　元月20日，第6天陪读。我们先后来到学校，课堂上还算认真，与总是认真听讲的同学相比还有差距，但是不知道什么时候，由于什么事刺激了他，令他一天都不欢快。放学后，金老师把我叫到办公室，问我有没有感受到孩子的转变，问我有什么想法。作为妈妈，假如这样的陪读能让他转变或者他能从中领悟到一些道理，当然是最好的。对于孩子的转变，或许我心太急太切，我觉得他心情波动较大，时好时坏，但是不管怎么样，我觉得我这么做是有意义的，我情愿在学校允许的状况下连续做下去。金老师表示同意。
　　元月22日，第七天。如常，课间休息时孩子过来对我说："妈，你回去的吧!我能管好我自己。'我把这话反映给金老师，金老师问我怎么想。我说："他实在不情愿就不能再牵强了，再牵强或许给孩子造成心理负担了，我们所做的就起不到应有的作用了。但是我们要提出条件，他应当做到什么、遵守什么，假如做不到，将会有什么措施来应对。'金老师说好："我先跟孩子谈谈再作确定!'下课后，金老师找孩子谈了话，或许是谈话的缘由，孩子的心情好了，每节课都能认真的听讲。放学后，金老师再次叫我到办公室，协商 确定陪读暂告一段落，以观后望!
　　随风潜入夜，润物细无声。正如金老师所讲，教育不是一蹴而成，而是需要一个循序渐进、潜移默化、渐渐渗透、引导的过程，作为家长，对正值青春期的孩子能做些什么呢?静静陪伴、静静守候是最好的选择。
　　在伴随着因你的存在而感到奇特的誓言声中，我的陪读生活结束。在这里，我见证了孩子们洋溢着一张张奇特的笑脸是那么的可爱、活泼、聪慧。孩子们你们是将来的期望，是妈妈们的傲慢!同时我也见证了手无教案，侃侃而谈严峻认真，教学缜密，幽默幽默，留意详情等众多优秀老师的课堂风采，是你们给了孩子们一把尺子，让孩子们自己每天去丈量，是你们给了孩子们一面模范的镜子，让孩子们处处有学习的典范!
　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。诚意地向可敬可佩辛勤付出的老师们说声："感谢!'正是有你们的存在我们才感到无比辛福!
　　编者按：春风化雨润无声，一枝一叶总关情。"陪读'与"打板子'一样，都是为了教育好孩子，丝毫没有折腾家长和羞辱同学的意思。我曾经在《班务日志》里具体地剖析了周立伟同学，也多次跟家长沟通过孩子的状况，可谓费尽心思。万般无奈，才有此一法。
　　从家长的角度看，好像陪读的效果不明显;但从旁观者的角度看，周立伟的表现已经好了很多。"你把周立伟目前的状态，乘以10，就是平常的状态!'我跟家长沟通时直言不讳地说。或许周立伟有对抗的心理，有意做给家长看，但即便如此，他比平常表现也收敛很多。
　　教育是一个冗杂的长期的综合工程，我们决不能期望某一次谈话，某一个活动，某一场仪式，孩子就会得到一个翻天覆地脱胎换骨的转变。幡然悔悟，"洗心革面，重新做人'是检讨时的常用语，在现实生活中或许会有，但极为罕见;因此，陪读只是一种教育方式，而不是唯一的方式，更不是最好的方式。我们不能期望家长陪读一段时间，周立伟同学就像进了澡堂洗了个澡一样进去时蓬头垢面，出来时焕然一新。我由于找不出更好的方法来教育孩子，从而关怀孩子，或者说我想用用这个方法，看能不能对周立伟同学有效。
　　"教育不是万能的'，因此我经常感叹自己黔驴技穷，面对千差万别层出不穷的同学问题，我信任每一位老师时常都会有一种猛烈的无助感;但教育也不是无能的，或许某个教育措施会使某位同学受一点启发，从而有些转变，这就很了不得了。历经千辛万苦之后，可能孩子照旧一如既往，但至少孩子会感受到老师的温情，由于老师没有放弃他，至少多年后孩子回想起自己的青春岁月，会情不自禁地感慨一句："老师当年已经尽全力了，惋惜我'
　　周立伟妈妈很宏大!她的年纪与我相仿，免不了腰酸背痛，但她在陪读的七天里，按时按点来到教室，静静地看书，无论上课下课，都没有玩过手机。这种认真专注，持之以恒的精神，令人格外鄙视。我们科任老师，包括学校领导，甚至是其他班级的同事，每见其端正的坐姿，肃穆的神情，都油然而生一股敬意。我们由衷地期望："要是周立伟像她妈妈一样，能坐下来，静下去，学进去，就好了!'
　　另，周立伟家长的字写得很秀丽，在手稿发给我看的时候，我赞美一句："你的字写得很秀丽，堪为周立伟的模范!'
　　|周立伟家长
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