写作记叙中的描写和抒情新.pptx

学习目标学习目标1 1.明确记叙文中描写、抒情的作用。明确记叙文中描写、抒情的作用。2 2.学学会会在在记记叙叙文文中中恰恰当当地地进进行行描描写写、抒抒情。情。A.爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。上看家，太害怕了。B.爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，我家的电视机。我不敢捉小偷，所以冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！文章评议文章评议 比较下列两个片段，你更喜欢哪一个？理由是？比较下列两个片段，你更喜欢哪一个？理由是？描写人物描写：环境描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写 妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。环境描写环境描写语言描写语言描写好好 了了 初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：“快！快！快！要快！快！快！要迟到了还发呆！迟到了还发呆！”与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。“啊！我还没刷牙呢！啊！我还没刷牙呢！”“水已经给你接好了！水已经给你接好了！”“啊！我还没洗脸呢！啊！我还没洗脸呢！”“热水已经给你倒上了！热水已经给你倒上了！”“啊！我还没吃饭呢！啊！我还没吃饭呢！”“牛奶面包已经准备了！牛奶面包已经准备了！”“啊！我还没垫鞋垫呢！啊！我还没垫鞋垫呢！”“已经给你垫好了！已经给你垫好了！”“啊！我书包还没收拾呢！啊！我书包还没收拾呢！”“已经给你装好了已经给你装好了”“啊！来不及了！啊！来不及了！”“别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，过道时要小心过道时要小心”动作描写动作描写(他他)蹒跚的走蹒跚的走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手上那边月台，就不容易了。他两手攀攀着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向；他肥胖的身子向左左微倾微倾，显出努力的样子，这时我看见，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。他的背影，我的眼泪很快的流下来了。朱自清背影朱自清背影淡淡开放的幸福淡淡开放的幸福 老奶奶的老奶奶的神情如此安静温和，像一朵绽放的九月神情如此安静温和，像一朵绽放的九月的菊，笑容明媚，的菊，笑容明媚，我沉重的心在那个洒满阳光的午后我沉重的心在那个洒满阳光的午后不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福。的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福。神态描写神态描写细节描写细节描写 温馨的目光温馨的目光我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我抬头看了一眼妈妈，一声。我抬头看了一眼妈妈，她正温馨的看着我她正温馨的看着我，仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。有一双无形的手，把我托起。我重新点燃了心中的我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划去自信之火，一步一步的向前方划去 我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，她正向我投来她正向我投来温馨的目光，温馨的目光，好像一股暖流，涌进我的心田，我心好像一股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起中的自信之火再次燃起 比赛那天，妈妈也来到了赛场比赛那天，妈妈也来到了赛场并并再次向我投来再次向我投来了温馨的目光了温馨的目光 比较下列语段，体会描写的作用：比较下列语段，体会描写的作用：例一例一A A.他很怕吃辣椒。B B.他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。u A A.青青草草，野野花花，山山坡坡像像一一幅幅碧碧绿绿的的地地毯毯，直直挂挂到到我我的的脚脚下下。杨杨树树，柳柳树树，一一团团团团，点点缀缀在在山山坡坡上上，是是地地毯上的图画。毯上的图画。uB B.那那山山坡坡上上长长满满了了青青草草和和野野花花，像像一一块块碧碧绿绿的的地地毯，山坡上的杨树和柳树，一团一团的，像图画。毯，山坡上的杨树和柳树，一团一团的，像图画。扩写下列语段，体会描写的作用：扩写下列语段，体会描写的作用：例二例二A A.我到了外婆家，看到小狗瘦了许多。（提示：添加适当的描写提示：添加适当的描写）B B.到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。通过以上比较可以发现：通过以上比较可以发现：单纯记叙写出的文章虽然也单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物或事物的特点，但读起写出了人物或事物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得而添加了描写之后使得人物或事物人物或事物的特点的特点更为突出，更为突出，让文章更加具体、让文章更加具体、生动，人物形象更加丰满、鲜明，生动，人物形象更加丰满、鲜明，使我们读后过目不忘。使我们读后过目不忘。这也就是这也就是描写的魅力描写的魅力了。了。记叙中的抒情记叙中的抒情u什么是抒情？什么是抒情？u指作者在作品中抒发自己的思想感情。指作者在作品中抒发自己的思想感情。u抒情的作用是？抒情的作用是？u作作用用：突突出出人人物物的的性性格格特特点点，使使作作者者的的情情感感更更充充分分的的表表达达，深深化化文文章章的的中中心心，增增强强文文章章的的感感染力。染力。u抒情的方法有几种？抒情的方法有几种？u直接抒情与间接抒情直接抒情与间接抒情u记叙文中抒情一般放在文中什么位置？记叙文中抒情一般放在文中什么位置？u一般在首尾和中间。一般在首尾和中间。u开开头头：清清晨晨，漫漫步步在在宁宁静静的的小小路路上上，许许是是因因为为春春天天的的来来临临，阳阳光光也也倍倍增增温温和和，洒洒在在我我的的脸脸上上，瞬瞬间间觉觉得得一一股股暖暖流流涌涌上上心心房房，脑脑海海中中闪闪现现出出几几个个温温馨馨的的画画面面，我我竟竟有有了了私私心心，想想把阳光收藏起来。把阳光收藏起来。u结结尾尾：收收藏藏这这阳阳光光般般的的关关爱爱和和微微笑笑，在在寒寒冷冷中中给给我我温温暖暖，在在挫挫折折时时给给我我勇勇气气，在在失失落落时时给给我我鼓鼓励励。我我将将一一辈辈子子珍珍藏藏这阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！这阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！精彩片段欣赏精彩片段欣赏精彩链接精彩链接u花花和和人人都都会会遇遇到到各各种种各各样样的的不不幸幸，但但是是生生命命的的长长河河是是无无止止境境的的。我我抚抚摸摸了了一一下下那那小小小小的的紫紫色色的的花花舱舱，那那里里满满装装生生命命的的美美酒酒酿酿，它它张张满满了了帆帆，在在这这闪闪光光的的花花的的河河流流上上航航行行。它它是是万万花花中中的的一一朵朵，也也正正是是由由每每一一个个一一朵朵，组组成成了了万万花花灿灿烂烂的的流流动动的的瀑瀑布布。在在这这浅浅紫紫色色的的光光辉辉和和浅浅紫紫色色的的芳芳香香中中，我我不觉加快了脚步。（选自不觉加快了脚步。（选自紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布）u 文文章章结结尾尾道道出出了了这这样样的的人人生生哲哲理理：不不幸幸是是暂暂时时的的，生生命命的的长长河河是是奔奔腾腾不不息息的的。作作者者从从盛盛开开的的紫紫藤藤萝萝中中，感感悟悟到到生生的的美美好好和和生生命命的的永永恒恒。表表达达自自己己了了在在花花瀑瀑精精神神的的鼓鼓舞舞下下，有有了了“生生的的喜喜悦悦”，决决心心去去创创造造美美好好生生活活的的强强烈烈愿愿望望。留留给给读读者者丰丰富富的的想想象象的的余余地地，给给人人以以无无限限的的信信心心、勇勇气气和和力力量！量！读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。病，并修改。u 妈妈妈妈非非常常地地疼疼我我。一一天天，天天生生瘦瘦弱弱的的我我病病倒倒了了。母母亲亲白白天天带带我我到到医医院院排排队队、挂挂号号、看看病病、拿拿药药整整整整忙忙乎乎了了一一天天，夜夜里里又又一一直直守守候候在在我我身身边边，生生怕怕发发生生什什么么意意外外。可可那那时时我我完完全全不不知知道道妈妈妈妈一一夜夜没没睡睡，整整整整一一夜夜，一一直直都都在在看看护护着着我我。第第二二天天早早晨晨，我我慢慢慢慢的的睁睁开开双双眼眼，朦朦胧胧中中，我我看看到到了了母母亲亲的的脸脸，黯黯然然无无光光，眼眼里里布布满满了了血血丝丝。显显然然她她已已经经疲疲惫惫不不堪堪了了。见见我我醒醒了了，她她用用手手轻轻轻轻的的抚抚摸摸着着我我的的前前额额，露露出出了了欣欣慰慰的的笑笑容容。顿顿时时我我只只觉觉得得一一股股暖暖流流涌涌上上心心田田，啊啊！妈妈妈妈的的精精力力是是多多么么的的充充沛沛，意意志志又又是是多多么么坚坚强强啊啊！我我真真为为有有这这样样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。示例示例u毛毛病病：片片段段结结尾尾的的抒抒情情句句和和记记叙叙、描描写写的的内内容容脱脱节节，没没有有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。u参参考考修修改改：啊啊！妈妈妈妈是是多多么么的的体体贴贴、多多么么的的疼疼爱爱我我呀呀。我我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福 。u小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意：小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意：u1 1.抒情要贴切。抒情要贴切。u2 2.抒情要和记叙、描写和谐统一。抒情要和记叙、描写和谐统一。u3 3.抒抒真真情情实实感感，不不可可无无病病呻呻吟吟。抒抒情情，应应是是真真情情实实感感的的自自然流露，这样才感人肺腑，令人动容。然流露，这样才感人肺腑，令人动容。总结总结u 记记叙叙和和描描写写是是记记叙叙文文的的“血血肉肉”，抒抒情情是是文文章章的的思思想想、“灵灵魂魂”。精精彩彩的的描描写写能能使使文文章章具具体体、生生动动，而而精精彩彩的的抒抒情情可可以以揭揭示示生生活活的的意意义义，升升华华文文章章的的主主题题。而而在在记记叙叙文文中中将将描描写写、抒抒情情有有机机地地结结合合在在一一起起，这这样样写写出出来来的的文文章章，才才能能使使读读者者有有水到渠成之感，有情真意切之感。水到渠成之感，有情真意切之感。请以请以感人的一幕感人的一幕为题，写一个片段。为题，写一个片段。写作提示：写作提示：1.“一幕一幕”是指某一个场景，要把这个场景叙述清楚。是指某一个场景，要把这个场景叙述清楚。2.叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有叙述中要进行一些细致的描摹，或者使用一些富有情感的词句。情感的词句。一一、在在生生活活中中，我我们们常常常常会会因因为为很很多多人人和和事事而而感感到到幸幸福福，如如家家人人的的无无私私关关爱爱，朋朋友友的的鼎鼎力力支支持持，陌陌生生人人的的热热心心帮帮助助请请以以一件幸福的事为题，写一篇作文，不少于一件幸福的事为题，写一篇作文，不少于600600字。字。写作提示写作提示:1.1.围围绕绕“幸幸福福”选选取取典典型型事事件件。“幸幸福福”可可以以是是事事件件发发生生时时就就感到幸福，也可以是事后回忆时才意识到幸福。感到幸福，也可以是事后回忆时才意识到幸福。2.2.在在记记叙叙过过程程中中，可可以以通通过过心心理理、动动作作行行为为的的描描写写或或恰恰当当的的抒抒情，突出文题中的情，突出文题中的“幸福幸福”。3.3.作文完成后，可与其他同学进行交流，分享生活中的幸福。作文完成后，可与其他同学进行交流，分享生活中的幸福。二二.真真正正的的朋朋友友，总总会会在在你你最最困困难难、最最无无助助的的时时候候挺挺身身而而出出；真真正正的的朋朋友友，能能够够倾倾听听你你的的烦烦恼恼，愿愿意意了了解解你你真真实实的的内内心心；真真正正的的朋朋友友，不不会会常常常常把把“你你是是我我的的好好朋朋友友”之之类类的的话话挂挂在在嘴嘴边边请请以真正的朋友为题，写一篇记叙文。不少于以真正的朋友为题，写一篇记叙文。不少于600600字。字。写作提示：写作提示：1.1.围围绕绕“真真正正的的朋朋友友”，小小组组讨讨论论交交流流，确确定定写写作作思思路路，同同学学间间互相启发。互相启发。2.2.选取最能体现选取最能体现“真正真正”二字的事件，进行细致的叙述和描写。二字的事件，进行细致的叙述和描写。3.3.在记叙、描写时，自然贴切地抒发自己的情感。在记叙、描写时，自然贴切地抒发自己的情感。