幼儿园中班健康活动《保护眼睛》教学设计.doc

幼儿园中班健康活动《眼睛》教学设计
慕艺凡
【设计思路】
在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时在生活中，许多小朋友都习惯用手去揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护眼睛应有的常识。而随着孩子们年龄的增长，他们参加活动时用眼要求也有所提高，时间也相应延长。因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。
本次活动共设计了四个环节。（一）游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用ppt引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。联系我们日常生活中的小情景让幼儿加深了解；（四）结束活动。

【活动目标】
1.了解眼睛的重要性。
2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；
3.引导幼儿学习保护眼睛的保健操。

【活动重难点】
让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
【活动准备】
PPT、大头儿子图片（无鼻子）、眼罩、礼品盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等
【活动过程】
活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”
儿歌：拍手拍手拍拍手，手举高，手放下；手打开，转个圈。
这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；
这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。
一、 游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。
1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子图片）。可是大头儿子不开心，因为他没有了鼻子，谁愿意帮他贴上鼻子呢？
幼儿上台蒙眼尝试贴鼻子三次后，小朋友们说一说：为什么贴了三次还是没有把鼻子贴到合适的位置上呢？（幼儿自由发言）
师：原来是因为眼睛被蒙起来，看不见了。
2、 闭上眼睛5秒后再睁开眼睛，谈谈感受。（指名回答）
师：现在我们帮大头儿子贴上鼻子吧！看，他开心的笑了。所以呀，眼睛对我们每个人都很重要，我们要保护我们的小眼睛，谁有好办法呢？
二、 引导幼儿学习保护眼睛的方法。
1、分享交流，提升经验。
师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。
2、 幼儿汇报。
师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们哪里做得不对，应该怎么做？
1） 出示第一张ppt：小朋友用脏手揉眼睛
小朋友的手上有很多细菌，如果直接用手揉，眼睛会受到感染生红眼病。
出示第二张ppt：应该用清水洗后，用干净的毛巾或者手绢擦。
2） 出示第三张ppt：小朋友趴在地上画画
引导幼儿说出正确的做法并出示相应的图片：看书或画画时不能距离纸张太近，应该坐端正。
3） 出示第四张ppt：小朋友看电视时距离很近
引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应图片）
4） 出示第五张ppt：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏
如果眼睛受到伤害时，应该怎么做？（普及急救常识）
师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。瞧，红袋鼠来教小朋友了，让我们一起给小眼睛做做操吧！
三、情感体验，加深感知
1、播放第六张ppt：动画视频《红袋鼠眼保健操》
师幼一起跟视频熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。

女字旁：奶、妈、姑、妹2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？
请两名幼儿上台打开盒子，逐一拿出里面的东西让幼儿了解平时要注意营养均衡，让自己的眼睛更漂亮！

美丽的风景 精彩的球赛 高远的蓝天 雪白的肚皮四、结束活动，带幼儿离开活动室
看了这么久的图片，小朋友的眼睛累吗？老师告诉大家：其实绿色能让我们的眼睛舒服一些，现在让我们一起到外面去找绿色吧！

一轮月牙 一弯月牙 一块面包 一颗星星 一个影子
活动反思

鲜艳的花朵 甜甜的笑容 高高的灯笼这一课的内容非常贴近孩子的生活，而且学会如何保护眼睛对孩子们健康十分有益。选题是十分有实际意义和教育价值的。我选择的授课模式是使用多媒体教学运用ppt向孩子们直观的展示每一个环节与图片内容。强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。

  活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。

金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞但存在以下几方面的问题：
1、应该让幼儿更多的表达自己,引导幼儿说出关键点:眼睛的重要性、要……保护眼睛。不能……对眼睛不好。
2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。

①亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃3、课堂气氛有些死板,个别孩子的积极性没有调动起来。
4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。

鲜艳的花朵 甜甜的笑容 高高的灯笼5、语速较快，活动节奏把握的不好。

一（包）菜子 一（畦）秧苗 一（片）沙滩 两（条）腿但活动后，幼儿端正了看书写字的姿势，注意了眼睛离书本的距离，达到了教学目的。
在今后的教学活动中应该做到在课堂环节应加以改进,争取面向所有幼儿,照顾到不同发展水平的孩子们。

④ 高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。

彳双人旁 (徐 往） 目 目字旁（眼 睛 盯）