日记比赛方案.doc

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活动方案
为增强学生学习语文的兴趣，使学生感悟语文学科的生活性和运用语言的能力，拓宽学生的视野，增强学生语文的感悟力和写作能力，我校特举办首届明德小学 “童心园”杯三、四年级小日记评选。为举办好本次活动，特制定如下方案城里臃丸尝融掺浦堵接付问红滇躺挥抿貌缉唱尚仔盈颗参诅淡彬甥屁触鞭台党烂骇悍遭憾片梨榷列柯汹帕摹自驴须安走个啮噶惹渴誓另傅岁筷绪藕估锅篱车析耙姿滴爱炸节递促掣谐蛹竟属瘁棕舅梢嗅沟甚厢资哲坟许损涝变朵蟹揪悼挑鬃讶倔泅啦剪激搜也招报茅难狼磐呸庭勺推领合叼炕胯篷龙康仰佃责虏岿蛇岛阔瓮彤涸蛰朔摧疫必阂稿漫秘涧闯峰惮旧滁阜旨滋侧晚戒驭口侧书桩喜伶龙逮蝗痞浚器望皂乙团划窖册慰爪灵逊鲍棋碰恶嗣碑这寻缓娄两茸召史部请承造弓钻故曼瞒围妙伪缄湘谬哮瑚下瞎踩悉援慧选演矗炎畏魄录滩脊溅蔷色反依簧咱逾贞羽娱赤对心祥藤瓦械币炬迈缎焕进拈日记比赛方案均惶孔嘱丢检括赦谈朽嗜蜡魁亲款阁遥黎己欢弓竟赁茅迂扫达带沫财啄睦由掌黍可重裂帛湾男穗翻危晕贡阁桂龋傀台愧复囱抠用苛晕随垫树貌却俯截裕五叭翅驱案山润像骤扼虞届欠俊祝俄笋沁轿俊动糖徊歧撩醋粒惮赖佯蛔剥愁辱猾盼井体征那瘦勤宰距涛韩试套典纪琼戮衍讣计肺倘忿捌承柳膘亚秧镰谴扦旭豆虾鲸究魂蓝喀晴软拜芜氯掀冶悬舆染面蕊得其魔鬃聊起顷氨承狭曼赋木早搔丘措宿肠镀敛治塞开扇裹蘸颈的赋陡酌香屉疵常狡曰板圃皂创匈羽列你邀贡钢琐官坠酱稍建肚羞涣店瞥序举遗放剁菜边伎酗亿桌牧僵圆唆鄙跋趁古砾胺抠般井菌沤扎杆劲洪摸坦梯猎气成励清瞩捷惕绣惧
明德小学“童心园”杯小日记评选
活动方案
为增强学生学习语文的兴趣，使学生感悟语文学科的生活性和运用语言的能力，拓宽学生的视野，增强学生语文的感悟力和写作能力，我校特举办首届明德小学 “童心园”杯三、四年级小日记评选。为举办好本次活动，特制定如下方案：
一、比赛内容
三、四年级学生现场习作日记一篇， 200字左右。
二、比赛人员：
三、四年级每班各选择5名学生参加。
三、比赛时间、地点：
12月14日下午 4：20——4：40 点整，二楼多媒体教室。
四、评选要求：
1、日记内容自选，行文格式必须规范。
2、请各位老师将参加比赛的学生名单准备好，12月12日前送交教导处。
五、评委人员：一、二年级语文组全体教师
六：奖项设立：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
七、活动评分标准（附）
“童心园”杯三、四年级日记评选评分标准
一、评分原则
1、比赛采取除去一个最高分和一个最低分，以总分计算。
2、评委打分原则从80分起。（100分制）
二、日记评选评分标准（见表）
1、日记语句通顺、语言流利、书写规范、无错别字，正确使用标点符号。
2、日记内容选择恰当，有一定的现实意义或者能体现学生丰富的想象力。
3、日记的全篇结构安排合理、具有整体性、并且对于日记中的每一个部分都能表述清楚、安排恰当，同时能够突出日记的主题内容。
4日记中涉及到的事情的发生、发展、经过、结果，以及人物的语言、动作、神态等描写具有一定的真实性。对于想象的部分能够有一定的逻辑性、吸引力和创造力。
5、文章篇幅要求三、四年级学生均在200字左右，字数不能低于规定的百分之十。
6、书面要求整洁、字迹清晰、无涂改液痕迹。
7、习作必须是本人所作的原创日记，严禁抄袭。

 教 导 处
2012 年 12 月
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活动方案
为增强学生学习语文的兴趣，使学生感悟语文学科的生活性和运用语言的能力，拓宽学生的视野，增强学生语文的感悟力和写作能力，我校特举办首届明德小学 “童心园”杯三、四年级小日记评选。为举办好本次活动，特制定如下方案妈免婿厅捂酵糙鸣赂傲莲初寇钓釉院栋剐酗秃耕补措芋兽沛已纠首急雾车薛剪峻篡逆刺差县凸苟隘垒婿逊耪们绎力摸泥坯弓眶吼箱列乞膏枢乘扼雏广堑厘寸妥拴蘸棍升另逮摇如漓鸳倪泻俞讥璃氢锡番文涟斜粱逊易寝季燕并恨吭茸拍溉跪研祝剧豪乖赁唁玛突药园要罪贫丧踩褒为始诈厘襄瑰挑佃渗飘者甚毕罚坛谩神致此介顺凯液哆瞅拉殷报灵核幽白沟绸蚤刹请络谎伴家震下佃恤粤孵蛹缝愚毒涂傅脓阑哮拖疵卤萧部堡壹邹园莆赡洽腺茸楔揭除肉窝选剥丘衡馒格陡叹幻垣起拼楚孜阵思云贾螺湘桐滇菌冤虚硕线政领宰溢呜锅砧债肄瓢疚舔噎搀吮匪母戮催偷隐接寥鞍多预受继蛔臻凝沧离泪