人教版八年级语文上册故宫博物院.pptx

故宫知识知多少故宫坐落在什么地方?故宫的规模有多大？故宫为什么又叫紫禁城？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试?历史上先后有多少位皇帝住在故宫？故宫博物院故宫博物院 故宫（紫禁城）故宫概况故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（13681911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。走近作者-黄传惕黄传惕(t)，1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台祖国各地历史故事节目编辑。主要作品有：天安门颂、绿色的希望，长诗映山红等。故宫博物院这篇说明文是作者在1979年夏天所写。夯实基础：1.1.给加色注音：给加色注音：罄罄（）攒攒（）鳌鳌头（头（）琉璃琉璃（）藻藻井（井（）蟠蟠龙（龙（）中中轴轴线（线（）金金銮銮殿（殿（）qncunoli lzopnzhulun玲珑：精巧细致。湛蓝：深蓝。布局：全面安排。肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。整体感知本文的说明对象是什么？它有什么特点？文章介绍了故宫博物院的哪些方面？并以此为本文划分层次。说出本文结构。本文按什么说明顺序介绍的？1.全文说明的对象是什么？故故宫博物院博物院。2.故宫整体有什么特点？规模宏大规模宏大建筑精美建筑精美布局统一布局统一风格独特风格独特一、概括说明故宫称属、历史及现状。1节：故宫的位置和历史沿革（总写）。2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一二、三大殿概况3节：午门及护城河(出发路线)4节：三大殿概况（总写）5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景7、位置8、用途9、分写中和殿：外形和用途。10、分写保和殿：用途。三、内廷11节：小广场（前朝后廷间的过渡）过渡段12节：分写乾清宫。13节交泰殿、坤宁宫14节总写后三宫15节：御花园四、16节：神武门与景山看故宫（描写外部环境）2.2.读课文，理出课文结构。（标注在课读课文，理出课文结构。（标注在课本上）本上）第一部分第一部分(第第1 1 ，2 2段段)：总述故宫概况总述故宫概况（位置、历史、规模、总特征）（位置、历史、规模、总特征）。第二部分第二部分(第第3 31515段段)：具体介绍故宫各：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。宫殿的位置和功能。第三部分第三部分(第第1616段段)：介绍景山并记述从：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。景山回望故宫全貌之所见。纵览故宫，照应前文。纵览故宫，照应前文。全文结构为“总分总”抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？按此说明顺序完成课后第一题。并说出理由。按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥文华殿金水河从南到北的空间说明顺序北南读课文第一节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？说明顺序说明顺序空间顺序空间顺序为了清楚地展示空间顺序，为了清楚地展示空间顺序，作者作者一方面恰当选择事物一方面恰当选择事物的的立足点立足点，一方面准确地一方面准确地运用运用方位词语方位词语，有条理地，有条理地加以说明。加以说明。我们的发现：开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局采用了总-分-总的结构特点。午门午门午门午门精读文本这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？共同探究第共同探究第58段段1这部分的说明对象是什么？这部分的说明对象是什么？2请将这四个自然段各加上一个小标题。请将这四个自然段各加上一个小标题。3作者为什么把太和殿作为解说的重点？作者为什么把太和殿作为解说的重点？4太和殿为什么要设在中轴线上？其内太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要饰物是什么？为什么以它作景的主要饰物是什么？为什么以它作为主要的饰物？为主要的饰物？5第六段在介绍太和殿时，立足点是什么第六段在介绍太和殿时，立足点是什么？是按什么顺序介绍的？找出方位词？是按什么顺序介绍的？找出方位词共同探究第58段：1）这部分的说明对象是什么？太和殿。太和殿。2）请将这四个自然段各加上一个小标题。5 5段：太和殿的布局和外观；段：太和殿的布局和外观；6 6段：太和殿的内景；段：太和殿的内景；7 7段：三大殿的位置；段：三大殿的位置；8 8段：太和殿的用途。段：太和殿的用途。3 3）作者为什么把太和殿作为解作者为什么把太和殿作为解说的重点？说的重点？（1）是三大殿的中心，皇帝的）是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，宝座在此，是显示皇威的地方。是显示皇威的地方。（2）是故宫建筑群的中心，最）是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本全面最突出地体现了故宫的本质特征质特征太和殿为什么要设在中轴线上太和殿为什么要设在中轴线上?其内景其内景的主要特点是什么的主要特点是什么?为什么这样装饰为什么这样装饰?为了强调皇权这个中心为了强调皇权这个中心 其内景的主要特点是彩绘了众其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。出皇帝的尊严。太和殿的主要饰物故宫太和殿内外共计故宫太和殿内外共计1498614986条龙条龙龙。龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天真龙天子子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。的威严。在介绍太和殿内景时，立足点是什么在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的出方位词。按什么顺序介绍的?立足点立足点1：朱漆方台朱漆方台。方位词：正中、上面、背后、两旁、中央方位词：正中、上面、背后、两旁、中央立足点立足点2：雕金蟠龙雕金蟠龙 。方位词：周围、下面。方位词：周围、下面。说明顺序说明顺序：外外 内、内、中间中间 两旁两旁、上上 下下 大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。还衬托着流云火焰。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围7）这部分使用了什么说明方法？列数字：列数字：“太和殿俗称太和殿俗称金銮殿，高金銮殿，高2828米，面积米，面积23802380多平方米，是故宫多平方米，是故宫最大的殿堂。最大的殿堂。”这部分如何体现出本文语言准确严密的特这部分如何体现出本文语言准确严密的特点？举例说明。点？举例说明。如：如：“大殿正中是一个约两大殿正中是一个约两米高的朱漆方台米高的朱漆方台”一句中的一句中的“约约”字，写出了字，写出了“两米两米”是朱漆方台的大致高度，符是朱漆方台的大致高度，符合实际情况。体现了说明文合实际情况。体现了说明文语言准确严密的特点。语言准确严密的特点。第4段大殿台基：高（暗示地位高）第5段大殿外观：雄伟壮丽（列数字）第6段大殿内景：多姿多彩着重对龙的描绘第7段大殿位置：中轴线第8段大殿功用：重大典礼采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。御花园西六宫东六宫在在“内廷内廷”中作者重点介绍中作者重点介绍了哪个宫，为什么了哪个宫，为什么?“后三宫后三宫”的图案和前三殿的图案和前三殿有什么不同？采用了什么说有什么不同？采用了什么说明方法？明方法？在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么中作者重点介绍了哪个宫，为什么?乾清宫乾清宫 因为是皇帝处理日常政务，批因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。阅奏章的地方。乾清宫内景乾清宫内景乾清宫大门乾清宫大门“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不的图案和前三殿有什么不同？采用了什么说明方法？同？采用了什么说明方法？“后三宫后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。少了。采用了作比较的说明方法。采用了作比较的说明方法。我们的发现重点突出详略分明全文运用了哪些说明方法？举例说说全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？运用这些说明方法有什么作用？分类别分类别：如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。列数字列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。作比较作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。”突出事物的特点。打比方打比方：如”仿佛进入苏州园林。”形象、直观地说明御花园的园林特色。.说明方说明方法法说明方法及其作用说明方法及其作用 常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表比方；分类别、下定义、列图表(中考要求中考要求每生所记每生所记不能少于不能少于6种种)。说明方法的作用说明方法的作用说明方法的作用说明方法的作用（具体见（具体见表格表格）（1）举例子：准确具体地说明了）举例子：准确具体地说明了（2）列数字：准确具体地说明了）列数字：准确具体地说明了（3）作比较：通过比较，更突出地说明了）作比较：通过比较，更突出地说明了（4）打比方：生动形象地说明了）打比方：生动形象地说明了（事物加特点）（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了）下定义：科学准确地指出了事物的本质特事物的本质特点点（6）分类别：条理清晰地说明了）分类别：条理清晰地说明了（7）列图表：直观形象地说明了）列图表：直观形象地说明了语言语言某个词语能否删去或调换，或自己从某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言文章中找出一个能体现说明文语言“准确准确”特点特点的句子，并体会。的句子，并体会。应对技巧应对技巧：先要答先要答“不能不能”，然后再说明这个词，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。文语言的准确性、科学性。中考说明文考题类型中考说明文考题类型抓住说明对象的特点抓住说明对象的特点：故宫：故宫宏大壮宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风格独特。丽、布局统一、建筑精美、风格独特。合理安排说明顺序合理安排说明顺序：参观建筑物：参观建筑物空空间方位顺序为主，间方位顺序为主，选定立足点，交代清选定立足点，交代清楚方位词。楚方位词。突出重点，详略得当突出重点，详略得当：一组建筑物要突：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点和殿来体现特点。学习本文后在写作说明文上有什么启示学习本文后在写作说明文上有什么启示妙笔生花按照空间顺序向别人介绍你们的学校或你们的教室要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出运用3至5种说明方法。真诚感谢各位老师批真诚感谢各位老师批评指正评指正！