汉武帝时代高中历史华东师大高一下册.pptx

刘彻（前刘彻（前156-156-前前8787年）。年）。七岁为太子，十六岁登基，七岁为太子，十六岁登基，七十岁驾崩，在位五十四年。七十岁驾崩，在位五十四年。汉武帝时代汉武帝时代“无为无为”而治而治“无为无为”而患而患 至武帝之初七十年至武帝之初七十年间，间，京师之钱累京师之钱累巨万，贯朽而不可校。巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐充溢露积于外，至腐败不可食。败不可食。汉书汉书食货志食货志 丞相丞相(田蚡田蚡)荐人荐人或起家至二千石，权或起家至二千石，权移主上。上乃曰：君移主上。上乃曰：君除吏（任命官吏）尽除吏（任命官吏）尽未？吾亦欲除吏！未？吾亦欲除吏史史记记魏其武魏其武安侯列传安侯列传 主父偃说上（武主父偃说上（武帝）曰：古者诸侯不帝）曰：古者诸侯不过百里，强弱之形易过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则十，地方千里，缓则骄奢，易为滢乱，急骄奢，易为滢乱，急则阻其强而合从以逆则阻其强而合从以逆京师。京师。资治通资治通鉴鉴 冒顿冒顿(modu)(modu)单于灭单于灭东胡王，西击走月氏，东胡王，西击走月氏，控弦之士三十馀万控弦之士三十馀万(文帝时）定楼文帝时）定楼兰、乌孙及其旁二十兰、乌孙及其旁二十六国六国诸引弓之民，诸引弓之民，并为一家。并为一家。史记史记匈奴列传匈奴列传材料：（主父偃）说上（武帝）曰：今诸侯材料：（主父偃）说上（武帝）曰：今诸侯子弟或十数，而子弟或十数，而嫡嗣（嫡长子）嫡嗣（嫡长子）代立，余虽代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得下令诸侯得推恩推恩分子弟以地、侯之。彼人人分子弟以地、侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自削喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。弱矣。汉书汉书主父偃传主父偃传 诸诸 侯侯 王王郡县郡县列侯列侯诸侯王诸侯王 列侯列侯郡县郡县诸诸侯侯王王列列 侯侯列列 侯侯郡县郡县中央政府中央政府郡县郡县颁布推恩令颁布推恩令 西汉初期推行无为思想，诸子学派都有所发展，比较有影响的是法家、儒家以及黄老之学。汉武帝应该选择哪一种作为治国思想呢？安内之安内之举举内外朝内外朝 设设刺史刺史 推恩令推恩令 大一统大一统者，天地之常经，古今者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上论，百家殊方，指意不同，是以上亡（通无）以持一统亡（通无）以持一统臣愚以为臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。绝其道，勿使并进。汉书汉书董仲舒传董仲舒传 执政特点：执政特点：儒表法里儒表法里大一统大一统帝国成熟的治国方略，帝国成熟的治国方略，成为后世王朝的典范。成为后世王朝的典范。天子受命于天天子受命于天天下受命于天子天下受命于天子汉初和亲汉初和亲 汉武帝对匈奴战争汉武帝对匈奴战争匈奴远遁，而漠北无王庭（廷）匈奴远遁，而漠北无王庭（廷）史记史记匈奴列传匈奴列传 张掖张掖长长 安安武威郡张掖郡敦煌郡酒泉郡益州郡九真郡西 域朝鲜半岛朝鲜半岛设郡设郡夏夏商商西周西周春秋春秋战国战国战国战国秦朝秦朝战国战国西西 汉汉匈匈奴奴内外朝制内外朝制 颁颁推恩令推恩令创创刺史制刺史制 北北击击匈奴匈奴 凿凿空西域空西域 设设郡郡边边疆疆 开辟开辟丝丝路路 “朕自即位以来，所为狂悖，朕自即位以来，所为狂悖，使天下使天下愁苦，不可追悔。靡费天下者，悉罢之愁苦，不可追悔。靡费天下者，悉罢之。”“当今务在禁苛暴，止擅赋，力本当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，农，毋乏武备而已。毋乏武备而已。”孝武纂极，四海承平孝武纂极，四海承平疲秏中土，事彼边兵疲秏中土，事彼边兵人无聊生。人无聊生。俯观嬴政，几欲齐衡俯观嬴政，几欲齐衡。司马迁司马迁史记史记孝武初立，孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，兴太学，卓然罢黜百家，表章六经，兴太学，后嗣得遵洪业，而有三代之风。后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄如武帝之雄材大略，材大略，不改文景之恭俭以济斯民，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，虽诗书所称，何有加焉。何有加焉。班固班固汉书汉书孝武穷奢极欲，繁刑重敛孝武穷奢极欲，繁刑重敛其所以异于秦始皇者其所以异于秦始皇者无几矣无几矣晚而改过，顾托得人。此其所以晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦有亡秦之失而免亡秦之祸之失而免亡秦之祸乎？乎？司马光司马光资治通鉴资治通鉴 如何评价汉武帝如何评价汉武帝 评价历史人物基本方法评价历史人物基本方法要观察历史人物的活动要观察历史人物的活动是否顺应时代潮流是否顺应时代潮流;要要全面全面、辩证地进行分析；、辩证地进行分析；要注意分析人物的要注意分析人物的时代性、时代性、阶级性，不要阶级性，不要苛求古人；苛求古人；