1、教科版科学一年级上册期末测试卷
一.选择题(共10题，共26分)
1.跳远比赛的（ ）应该相同。
A.起点 B.终点 C.起点和终点
2.下面哪些特点不属于植物？（ ）
A.会开花结果 B.会运动 C.会制造氧气
3.在观察植物时会用到下面的（ ）。
A. B. C.
4.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（ ）来测量。
A.曲别针 B.纸带 C.小棒 D.小立方体
5.仙人掌生长在（ ）。
A.
2、海洋里 B.山上 C.沙漠
6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（ ）测量最好。
A. B. C.
7.植物种到土里最先长出的是（ ）。
A. B. C.
8.下列选项中，（ ）是植物。
A.狗 B.狗尾草 C.石头
9.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。
A.卷尺 B.软尺 C.卡尺 D.折叠尺
10.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（ ）。
3、
A.是坚持长时间观察 B.只需要观察，不需要记录 C.要边观察，边记录
二.填空题(共10题，共46分)
1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
2.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
3.叶子由叶（ ）、叶（ ）组成。
4.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.我们通过（ ）来观察世界。
6.你认识的植物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
7.植物
4、可以提供动物生存所必需的（ ）。
8.食盐和沙混合在一起，我们利用（ ），通过（ ）和（ ）的方法能将食盐与沙分离。
9.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）。
10.植物是活的的证据有（ ）、（ ）、（ ）。（任写三个）
三.判断题(共10题，共20分)
1.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（ ）
2.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（ ）
3.植物的叶会慢慢发生变化。（ ）
4.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（
5、 ）
5.一拃是指拇指和无名指间的距离。（ ）
6.向日葵没有果实。（ ）
7.下列同学的做法正确吗？（ ）
8.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（ ）
9.用尺子测量比用纸带测量更准确。（ ）
10.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。
六.简答题(共5题，共24分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.下面是纸带
6、和尺子，你能找出它们的不同点吗？
3.观察下图，回答问题。
（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
5.塑料花是植物吗？为什么？
七.综合题(共3题，共19分)
1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。
（1）桌子有（ ）块橡皮长。
（2）桌子有（ ）根小棒长。
（3
7、为什么测量结果不一样呢？（ ）
A.测量方法错误 B.测量单位不统一 C.记录错误
2.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
3.排序题。
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
① ② ③ ④
正确的制作过程，按顺序排列应是（ ）。
参考
8、答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.C
6.B
7.A
8.B
9.B；D；A；C
10.B
二.填空题
1.相同
2.尺子
3.片；柄
4.卷尺；直尺；软尺
5.眼睛
6.玉米；大豆；高粱；花；树
7.氧气
8.水；过滤；蒸发
9.提高水的温度；搅拌；碾碎
10.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
3.B；C
4.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
5.塑料花不是植物。它没有生命。
七.综合题
1.10；5；B
2.④②③①
3.②①④③
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