2022年学校心理教师个人的工作计划.docx

2022年学校心理老师个人的工作方案
学校心理老师个人的工作打算
心理健康是指精神、活动正常、心理素养好。受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式，对心理健康的进展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或协作，能良好地处理生活中发生的各种状况。下面是得我收集整理的关于心理老师个人的工作打算，欢迎借鉴参考。

　　关于心理老师个人的工作打算一
一、指导思想
在上级教育思想的指导下，以"敬重同学，服务同学，进展同学'为指导，以提高同学心理素养，完善人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，敬重"一个老师能有多健康，就能把他(她)的同学带得多健康，'的理念，对不断提高老师自身心理健康赐予支持与保障，从而更好服务同学，促进全体同学心理健康进展。
二、主要工作和措施
(一)连续做好同学日常的心理询问服务。
连续做好同学日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好同学的来访接待和询问工作。对于问题较明显的同学，坚持个案的跟踪，准时与家庭联系。
(二)开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;预备开六班级同学心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，主动为同学供应学问指导和关怀，
(三)认真做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进行保密，不得任意传播，以免给同学带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充实相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问基础。同时，争取本年度利用假期支配一部分心理询问员去深造相关专业学问，争取让每一位询问员都具备心理辅导的一般常识。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
预备在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里猎取一些资料和阅历，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：
1、心理询问员每周星期一至星期五依据下面时间值班。
(中午时间：12：3014：00;下午时间：16：5017：30)
2、心理询问员轮番交替值班。
3、当次值班的老师要通知下一次值班的老师下周值班。
开放时间 ：中午---- 12:30-14:00 ; 下午------16:50-17:30
　　关于心理老师个人的工作打算二
本学期我连续担当心里健康教学工作，为了能更好的开展这项工作，特对本学期工作，做出如下打算：
一、 认真完成教学工作。按大纲要求每个月一次的心理课，做到上课前认真选择课程内容，细心设计教案。课前预备好教具，课件。使每周一次的心理课更有效的完成。
二、 按不同时期消灭的不怜悯况和问题，设计各种活动和团体辅导活动。除了每月一次心理课外，通过对同学在不同时期消灭的不同心理问题，组织各种形式的活动或团体辅导活动。使同学在心灵成长上有更大的收获。
三、 建立同学心理健康档案，更细致的把握同学心理建立状况。本学期的工作重点就是建立完好的心理健康档案的建设。九月份完成档案设计和印刷工作。十月和十一月系统开展档案的资料整理工作，争取在2112年5月前档案评估完成。同时也要制定心理健康档案的管理制度。
四、 心理询问的建立和心理询问的宣扬推广工作。打算九月末建成，十月正式开展询问工作，制度心理询问的各种制度，规定公布询问时间，和预约电话，宣扬询问的重要性和保密原则等。
五、 设计编写各种记录。有心理询问记录，心理询问台账，团体询问记录，与家长沟通记录，与老师沟通记录，给学校领导建议，高危同学记录，心理预警记录等。
六、 心理健康导报的设计和编写工作。和主任一起设计心理健康导
报"阳光近在咫尺'每月一期，按时出版，动员同学每期写读后感，完善同学心理素养评价的内容。
七、 心理图书阅览室的建设。选择心理方面的图书，建立心理图书阅览室或阅览角，为师生能再心理成长方面供应更多的学问。
八、 主动参与区域合作小组的沟通学习。和学校的各种学习工作。本随时记录笔记。
九、 丰富自己的工作博客和学习网站。准时把自己的学习心得和工作中感受写出来上传到博客和网站中。和同事伴侣一起沟通。
十、 利用业余时间学习专业学问，每天在网上听课，写学习笔记，每天多专业书，并准时写读书心得。
以上打算，在今后的工作中确定会严格执行。往领导监督指导。
　　关于心理老师个人的工作打算三
一、指导思想：
学校心理健康教育是进展性、预防性的教育，教育的重点在于培育同学健康的心理素养。学校生肩负着培育跨世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是学校素养教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改革营造良好的气氛。
二、具体目标
1、心理辅导，做好同学心理询问工作。
2、心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。
3、班级男女心理健康委员的培训工作。
4、丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。
5、家长学校的心理健康学问讲座。
6、充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)
三、主要工作
一加强队伍建设，提高自身素养
1、学习有关怀理健康教育资料，进一步提高生疏，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运认真理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步生疏到对同学开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。
二认真做好同学心理辅导及心理询问工作。
1、心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
询问途径：
⑴同学自愿前往询问(团体询问为主)
⑵班主任老师推举
⑶辅导老师访谈
2、设立心理询问信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。

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