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班主任的职责及日常管理
班主任的职责及日常管理
一、班主任的职责：
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
〔一〕人的管理〔学生〕
1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2.关注学习--调动学生学习主动性，培育良好的学习习惯，准时了解和把握学生各科学习状况，协调好各科教学工作，协作各科教师，指导学生学好各科。
3.关注进展--
2、留意学生的独特进展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培育学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4.家校合作--认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。
5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素养报告单等，协作学校做好学生奖惩工作。
〔二〕事的管理--日常工作与活动
1.制定准备--根据学校工作准备，结合本班学生实际，认真制订班队工作准备，确立班队工作目标〔远期、中期、近期〕。
2.建设班级--培育学生的集体主义观念，重视树立正确的言论，发挥集体教育的作
3、用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3.辅导员--重视小培育，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。
4.课题商量--大胆实践探究学生思想教育工作的方法和途径，不断总结阅历。每学期期初有准备，期末写班队工作总结。
〔三〕物的管理--班级财产
1.课桌椅、橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏准时报修。
2.电器用品--了解正确使用方法，并依据正确使用方法使用，一旦损坏马上报修。指导学生正确使用并教育学生疼惜。
4、 3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完好性，遗失即补，便于交接。
4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生疼惜。
5.学生物品教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生
每天都要做，或很多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏"关爱',一段时间后，哪一处必定会出现问题。
早读
1、按时进班，主动和学生打招
5、呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前预备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁关心管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁-
1、督促学生按时到校参加早晨劳动。
2、认真检查室内外劳动状况，要求干净整齐。
3、班主任无法离开教室时，可支配小检查室外劳动。
广播操
1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。
2、认真巡察学生做操状况，准时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会
1、能依据学校要求认
6、真上好晨会课，不随便更改晨会课的内容。
2、留意查找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批判课。
3、指导学生完成自主晨会，关怀学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理
1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。
2、遇到突发事件，主动关心科任老师一起解决。
眼保健操
1、按时进班，主动提示学生做好眼保健操的预备。
2、学生做操时要认真巡察，对学生的做操姿态进行导和纠正，不做与之无关的事情。
7、 午休
1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2、督促午间保洁并做好检查。
3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓舞学生利用午休自主阅读。
4、组织学生参加"快乐一刻',不占用时间做作业。
每日总结
利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学
按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。
虽然这些工作特殊琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话万事开头难。一位优秀班主任，她的工作阅历用一句话概括就是辛苦一月，美妙三年。在新接班的第一个月，记住两个确定：确定要反复思索自己的工作，制定好切实可行的准备，然后逐步实施。在实施时，确定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培育小的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才慢慢放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在商量你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，确定要过好这第一个月，多呆在教室，多观看，多思索。
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