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幼儿园培训心得体会【篇一：幼儿园教师培训心得】 幼儿园教师培训心得 幼儿园教师培训心得 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高。 社会在发展，科技在进步，也就规定教育的不断更新，走可连续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才干提高工作效益，才干提高自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的教育理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点规定我们幼儿教师要有更崇高的人格魅力，要正直，和蔼，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美好，最公正，最无私的爱。 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。 康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简朴的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完毕，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。幼儿园教师培训心得幼儿园教师培训心得。 白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充足发挥的，但引导的目的重要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我此后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 为基层创办幼儿园提一点建议： 1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场合。 2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、适当的给幼儿提供一些课外读本。 4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。 希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。 #from 幼儿园教师培训心得来自 end# 幼儿园教师培训心得 时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。幼儿园教师培训心得文章幼儿园教师培训心得出自，此链接！。以下是我的学习心得跟大家分享一下。 一、对幼儿园保教结合的全新结识与理解。 刚进入幼儿园，我天天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，天天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。忽然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。通过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的重要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、积极地学习，是 幼儿园以游戏为基本活动 的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 二、明确了幼儿教师专业化成长的目的与方法。 很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量规定不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的 门外汉 。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师一方面必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最佳。另一方面，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的 球 。再次，具有扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才干，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，敢于创新，做到终身学习。 三、幼儿教师要培养职业幸福感 当我们天天反复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有碰到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态对的面对职业倦怠。一方面，摆正心态，调整欲望。由于欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。另一方面，爱惜拥有。我们之所以痛苦那是由于我们只看到失去的，历来没有认真审阅过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。 幼儿园教师培训心得 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己可以参与这次的培训学习，这次的培训充实而富故意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，本次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。通过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学（学习四种形态心得体会）习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。幼儿园教师培训心得心得体会，学习心得。假如只靠本来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能 县幼儿园的吴院长具体进一步的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具有良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有 捧着一颗心来，不带半根草走 的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具有的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必须具有较高的业务素质。 要实行创新教育理念，创新型教师必须具有以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥发明性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理涉及两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，通过本次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，结识了很多朋友。在此后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。【篇二：幼儿教师培训心得体会】 幼师培训体会 2023年8月12日8月16日，我参与了幼儿教师培训班。聆听了由骨干教师和老师们一起分享的教学经验，让我在学习中受益匪浅，在平常生活中弄不懂的问题，通过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠本来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才干满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的规定很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才干更合用这个岗位。所以，我给自己规定，天天至少学习一篇教学方面的文章，天天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、 幼儿教师加强道德素质的培养 幼师必须要有崇高的品德,还要有高度的责任心.假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才干可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改善的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就规定我们遇事多从别人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。 三、幼儿教师培养职业幸福感 当我们天天反复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。我们要调整心态对的面对职业倦怠。一方面，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。另一方面，爱惜拥有。我们只所以痛苦那是由于我们只看到失去的，历来没有认真审阅过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？ 作为一名合格的幼师,我深知责任重大 .总之，通过本次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在此后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。【篇三：幼儿园教研心得体会】 篇一：幼儿园教师教研体会 小班 第一学期教研活动心得体会 本学期，我园开展 了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参与教研活动的情 况，谈谈我个人的一些体会： 爱好是最佳的老师， 一个成功的幼儿教师要在教学中故意识地培养幼儿的爱好，使他们乐学、善学，乐此不疲。 教研活动中，突出 显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商议进行集体备课，然后上课教师根 据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得 与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都非常好。 本学期，我们小班 研究课题即是生活自理能力的培养 。通过教研活动，让我意识到培养幼儿生活自理能力的重 要性，和必要性。 1、幼儿必须要有自 我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完毕某 件事情的成就感； 4、家园合作。 在以后的教研活动 中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养！ 芽芽一班 2023年1月 篇二：幼儿园教研活动总结 幼儿 园教研活动总结 一、充足结识教研 活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。 说起教研活动，有相称一部分教师认为教研 只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充足认 识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具 体做法是：一方面，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针 对性很强，重要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改善工作方法，促进教育教学 活动质量的提高。另一方面，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业 务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验， 而这种实践经验又来源于平常教学工作。因此，教师在进行平常教学工作时，不能忘掉自己 是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的重要内容，这样教师的意见和想法被纳 入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 随着幼教改革的进一步开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以 人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的发明力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着 社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。一、丰富多彩的教 研活动是提高教研质量的基础。 一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证，为此， 我们在民主讨论的基础上共同制定了教研组活动计划，通过这些细化和量化的计划建立，增 强了可操作性，同时也提高了教师组织与实行的能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力 及撰写的能力。同时我们还灵活地运用了四制的模式，来提高教研活动的质量。 教研组作为教师学 习的阵地，提高保教水平的重要手段之一 ，恰当的教研活动 方法，能使研究更为进一步、精确。我们发现：以往教研模式最大的局限性在于忽视了教师的主 体作用，教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面，很少有对问题和方法的进一步探究。 因而我们小班教研组根据这一现象制定出了相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。 理论学习有助于帮 助教师树立对的的教育观念，帮助教师形成与对的教育观念相吻合的教育行为策略。例如， 在学习教师如何挖掘幼儿生成的内容的过程中，我们在平时自己熟读课程指南精神 的同时，在大教研组活动中结合工作中的实际问题进行讨论，如“如何把握幼儿生成的内容 中哪些是有价值的教育内容”、 “幼儿游离于教师预设的目的之外教师该如何应对？”等问 题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，通过纲要、课程指南的学习， 教师认为：生成活动是由幼儿的近期的爱好和热点问题或者新的发现而产生的，也也许是他 们在某一活动后生成的新的问题和内容。 活动也可以留有生 成的空间。另一方面感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目的及幼儿的需要 和已有经验以及在与环境互相作用中生成活动。随着研讨的进一步，教师们对生成课程的结识 会更完善、更全面。 当前，全国范围内 对课程改革展开了热烈的讨论。我们也运用学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章， 收集各类幼教新信息，并把各班开展的主题活动在教研组活动中进行交流，达成经验的分享。 （二）在观摩、交 流、听评活动中提高 提到评选，教师们 大多觉得紧张和胆怯，为了消除她们的悲观情绪，让他们的聪明才智能得到最大的发挥，我 们弱化了原有“评选”中的评价、竞争态势，变“评选”为“分享”，变“个别化展示”为“集 体性尝试”，鼓励教师大胆探索实践。 为了帮助教师能获 取最新信息，每次外出观摩活动的教师会及时反馈，让其余的教师从一个个优秀的活动中受 到启发，获得 感性的结识。随着科技的发展，我们将多媒体技术也运用到了听评活动中，为了提高教师实 践反思能力，我们还将外出观摩的活动摄录了下来，并通过看录像的形式进行研讨活动，大 家在教研活动中可以边观摩边研讨，还可对于有争议的问题通过录像的反复放映来研讨达成 结识。 在这次全区举行的品牌展示活动中，我们结合我园的特色，并充足运用了家长和社区的资源，制定了完善的活 动方案，由于展示活动的前期准备工作量很大，大家都能合理的分工合作，加班加点都没有 怨言，表现出我们这个集体强大的凝聚力。 （三）以专题研讨 为切入点，转变教师教育观念，将新观念转化为 本学期结合我园的 开放型幼儿生活教育，并围绕课题教师教育行为的研 究，在教研组内开 展了初步尝试课堂教学案例的微格研究，我们以集体活 动为重要研究载体， 初步结识了微格研究在教研活动中的运用，在实践中让教师 一方面，组织教师学 习了微格研究的理论，教师们普遍认为，这样集中、真实、放 松的评价方式较以 往的研讨方式更为科学、合理，并且可以随意截取需要研讨的 任何一个细节，对 授课本人能及时地反馈，对研讨者来说，也可以根据每次不同 例教学内容，在主 题背景下生成的两次集体学习活动勇敢的我和开心爆米 花，既紧密结合二 期课改，又符合幼儿的年龄特点，对于这两次活动我们均合 理采用了微格研究 的模式，通过录像重放，组织执教者与其他教师一起观看并进 行分析评价，评价 时先让执教者自评，然后在根据反馈后获取的信息，修改方案， 研究后，教师普遍 认为是与二期课改找到的比较合理的结合体，我们也相信微格 研究是可以直接提 升教研组研究质量的，从而最终将会明显得改变教师的教育行 幼儿起着潜移默化 的熏陶作用，更是萌发创新思维实行素质教育的手段之一。课程指南中提出：“教师应创 设适合幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平， 又要富有一定的挑战性，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充足地表 达，获得各种有益的经验。”由此可见，在二期课改的实践中教育环境的创设是非常重要的。 为此我们努力营造优美的育人环境，运用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所 的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都由幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程 中获得身心发展的体验。各班级根据主题设立了相应的主题墙，并使每次的主题活动都留有痕迹，同时还结合小班幼儿的年龄特点和心理特性创设了温馨、安全的环境，在区角的创设 中也注重了情境性，使幼儿在模拟的生活情境中提高了生活的经验。 开展好家长工作是 教研工作不可缺少和重要的组成部分，定期出好家园栏、完毕幼儿成长册、向家长开放半日 活动，组织亲子活动等都是我们的平常工作，我们通过开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野、 帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个 孩子创设自我表现的机会。 四、注重实践与反 思，完善资料的收集工作 “反思-实践” 是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改善教育工作，我们的研 究是为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思-实践”是为了促进教师对其行为的理 解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高 和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我 们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思- 实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。 随着资料积累的日趋重要，我们结识到各项资料的积累足以使我们看到自己曾走过的路，因 此，在教研组建设中我们也十分重视各类资料的积累工作，一方面要做好每一次教研活动的记 录工作，详实地记录下整个教研活动中争辨、研讨的过程，同时我们在研究中认真做好研讨 记录，在教研组常规工作中做好平行班 活动记录，使资料 整理日趋完善。 一学期紧张而又忙 碌，快乐而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教 师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸 索，再创佳绩！ 篇三：中心幼儿园数学教研活动心得体会 某某 中心幼儿园数学优质课观摩学习心得 今天2023年12月 13日，我有幸参与了某某中心幼儿园组织的幼儿园数学优质课观摩交流会。 重要有三个数学教 学活动： 一、大班数学认 识时钟（望亭幼儿园 王老师） 二、中班数学活动 捉迷藏（东桥中心幼儿园 张老师） 三、中班数学活动 乘火车（阳澄湖幼儿园 顾老师） 这次数学优质课观 摩交流会，虽然是短短的半天的学习，但我感触颇深，在教学上给了我不少引导，让我受益 匪浅。 1. 爱好课堂 教学应当追求的目的 我们知道,学习兴 趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动中,假如我们真正激发了他们的学习爱好,孩 子就会积极积极地进行学习,学习起来就会感到轻松快乐。但是,我们也比较清楚,孩子的学习 爱好不是与生俱来的,而重要在于教师如何去引导孩子。数学课，在幼儿教学中应当是属于比 较枯燥的课，很难把握。但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的爱好，让孩子们非 常积极的参与学习活动，课堂的氛围非常好。 许多教育家、心理 学家都认为，幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中 自主探索的过程是非常重要的。在王老师的结识时钟的教学活动中，王老师给了学生每 人一个小闹钟，让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时针转动的规律，寻找出 他们在同样的时间内转动轨迹的差异。 3. 情景创设 贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段 心理学家指出：幼 儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现，但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。 正如每位老师都知道的，教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。 第 1 页 共 2 页 的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。 4.课件设计精致， 课前准备充足。课件设计的精致生动，最大限度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜 能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充足的准备是 教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的，里面有flash尚有提醒的声音， 让孩子们在不断的惊喜中探索知识。 通过这次外出听课 学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与局限性，在以后的教学中我要努力做 到以下几点： 1. 一定要做到课 前做好充足的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计， 2. 在教学中注重 趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在