1、小班幼儿语言测查评价表
班级 姓名 得分
评价内容：根据幼儿的语言表达能力进行打分评价。 讲述内容：《香香的被子》
评价项目
提问内容
规定
分数
意见及建议
宝宝看，故事里有谁？
（1分）
规定幼儿完整说“故事里有谁、谁和谁”等完整句式。
它们在做什么事情？
（2分）
规定幼儿用“它们在做。。。”完整句式说。
它们为什么要晒被子？
（3分）
规定幼儿能完整说短句的同时用上“暖和和、香喷喷”等好听的词。
小松鼠的被子在哪里？
（2分）
能用完整话表达出“尾巴就是
2、小松鼠的被子”。
晚上小松鼠会怎么说？
（2分）
能用完整的话表达小松鼠晒过被子后的感受。
总分 （10分）
班级 姓名 得分
评价内容：根据幼儿的语言表达能力进行打分评价。 讲述内容：《香香的被子》
评价项目
提问内容
规定
分数
意见及建议
宝宝看，故事里有谁？
（1分）
规定幼儿完整说“故事里有谁、谁和谁”等完整句式。
它们在做什么事情？
（2分）
规定幼儿用“它们在做。。。”完整句式说。
它们为什么要晒被子？
（3分）
规定幼儿能完
3、整说短句的同时用上“暖和和、香喷喷”等好听的词。
小松鼠的被子在哪里？
（2分）
能用完整话表达出“尾巴就是小松鼠的被子”。
晚上小松鼠会怎么说？
（2分）
能用完整的话表达小松鼠晒过被子后的感受。
总分 （10分）
中班幼儿语言测查评价表
班级 姓名 得分
评价内容：根据幼儿的语言表达能力进行打分评价。 讲述内容：《小乌龟看爷爷》
评价项目
提问内容
规定
分数
意见及建议
故事里有谁？
（1分）
幼儿能用完整的话说清楚故事里有谁。
发生了
4、什么事情，请你和老师说一说？（6分）
幼儿能按一定的顺序讲述图片内容（3分），句式完整（3分）
注：对于能力过弱的幼儿，教师可适当提问进行引导。
你喜欢小乌龟吗，为什么？（3分）
幼儿能说一说喜欢或不喜欢小乌龟的恰当合适的理由。
总分 （10分）
班级 姓名 得分
评价内容：根据幼儿的语言表达能力进行打分评价。 讲述内容：《小乌龟看爷爷》
评价项目
提问内容
规定
分数
意见及建议
故事里有谁？
（1分）
幼儿能用完整的话说清楚故事里有谁。
发生了什么
5、事情，请你和老师说一说？（6分）
幼儿能按一定的顺序讲述图片内容（3分），句式完整（3分）
注：对于能力过弱的幼儿，教师可适当提问进行引导。
你喜欢小乌龟吗，为什么？（3分）
幼儿能说一说喜欢或不喜欢小乌龟的恰当合适的理由。
总分 （10分）
大班幼儿语言测查评价表
请你仔细看一看、听一听：图片上有谁？它在干什么？然后想一想、编一编，接下来也许会发生什么事情？请用一段话续编故事结尾。10分（标准：依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并发明性地进行表述。语言表达流畅，用词用句基本准确）
讲述：小老鼠旅行
1．小老鼠在
6、小河边玩，看到小朋友在河里开小船。它也很想开小船。
2．哪里有小船呢？它找啊找啊，找到了半个西瓜皮。
3．哎！真好，小老鼠把半个西瓜皮放到河里，就像一只小船。它坐到了西瓜小船里，快乐极了：“嗨，我也有小船了！”
4．小老鼠划着船，来到河中间，觉得肚子饿了，它就啃起了西瓜小船。小鱼看见了，游过来喊：“哎，这样太危险了！”
接下去小老鼠会怎么做呢？（指导语：小老鼠被淹死，小老鼠被救，谁救它，怎么救？）
班级 姓名 得分 班级 姓名 得分
扣分因素：
7、 扣分因素：
班级 姓名 得分 班级 姓名 得分
扣分因素： 扣分因素：
班级 姓名 得分 班级 姓名 得分
扣分因素：
8、 扣分因素：
班级 姓名 得分 班级 姓名 得分
扣分因素： 扣分因素：
班级 姓名 得分 班级 姓名 得分
扣分因素： 扣分因素：
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