教研室工作计划多篇.doc

教研室工作计划(精选多篇)

　　教研室工作计划　　一、工作计划指导思想
　　坚持从实际出发，认真贯彻贯彻科学发展观，结合教研室实际状况，认真总结教研室工作经验，努力提高教学管理思想，教研室工作计划。
　　以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。
　　解放思想、转变观念，大胆创新，加强与外界联络，走向社会寻求更好发展。
　　调动教研室教师积极性，强化管理，制定出人才培养计划，建立健全教研室各项规章制度。
　　二、教研室工作计划内容
　　教学方面：
　　1、深入统一教研室跆拳道主修课、专修课教学进度，使教研室主干课进度规范起来，杜绝相似课程一种老师一种进度，教学内容混乱局面，以保证学生学到更多东西。。
　　2、加强教学教法研究，多组织教师集中备课，给教师发明互相讨论研究机会来提高教师教学水平，充足发挥每个教师作用，提高教师责任心，保证教学质量。
　　3、根据教学计划及教师讲课特点，合理分派教学任务，保证每一位教师工作量完毕基础上，协助教研室及系上完毕评估工作。
　　4、深入加强多媒体教学建设，丰富教学内容，将跆拳道多媒体及录像教学引入课堂，从而深入提高学生专业知识；此外教研室将学生比赛录像制成光碟播放给学生，使学生更清晰更直观地理解自己掌握技术状况。
　　5、坚决完毕学院及系上评估任务，通过评估将教研室所有文献、计划、教案按学院规定进行规范，不符合原则教研室内部开始整改，工作计划《教研室工作计划》。
　　6、鼓励教师学习外语，攻读硕士，提高教研室学历层次；给教师发明外出学习本专业机会，提高专业水平，对教师参与学术交流活动、裁判工作给与大力支持。
　　7、按学院规定严抓级学生毕业论文指导工作，配合系上完毕本专业单独招生工作。
　　竞赛及训练方面：
　　1、教研室计划11月底到12月初组织西安体院跆拳道比赛。
　　2、教研室计划4月组织跆拳道二级、一级裁判员学习班，11月组织跆拳道三级裁判培训学习，给学生发明实践机会。
　　3、与全国大学生跆拳道协会联络，争取大学生跆拳道比赛参赛资格，为学生发明比赛机会。配合院跆拳道队训练，以保证他们在参与一系列比赛中获得好成绩。
　　科研方面：
　　通过努力，教研室科研获得了进步，但与其他教研室比较相对较差，因此科研工作仍就是教研室工作重点。
　　1、鼓励教师多写文章，但凡在关键刊物上刊登论文教师，教研室将给与物质奖励。
　　2、组建教研室学术梯队，成立课题攻关小组，对院管课题及省级以上课题争取立项。对已立项课题教研室给与多方面协助和鼓励，保证科研成果质量。
　　3、加强教研室教材建设，在引进跆拳道最新教材同步，鼓励年轻教师撰写教材，制作多媒体课件，深入提高青年教师科研水平。
　　4、全面补充教研室图书资料，订阅专业书刊，为教师开展科研工作提供保障。
　　思想政治方面：
　　1、定期组织党员进行学习，认真开好每一次***政治会议，认真学习三个代表重要思想。
　　2、积极参与学校组织各项活动，不怕苦，不怕累，真正发挥***员模范带头作用。
　　学校教研室工作计划　　指导思想暨工作思绪：
　　以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育实行，切实提高学生综合素质，构建***玉山教育；同步以精细化管理思绪，深化教学服务、教学管理、教学研究各项工作环节，逐渐提高教师队伍整体素质;继续做好高效课堂总结深化工作，开创玉山教育工作良好新局面，学校教研室工作计划。
　　一、强化制度引领，重视工作贯彻：
　　1、认真组织学校和教师，学习和贯彻山东省“三个规范，一种意见”，规范学校办学行为。
　　2、深入修改和完善《玉山镇学校教学工作考核细则》、《教师常规管理细则》、《教学常规管理意见》，使其更好服务、指导和管理全镇教学工作能力，逐渐提高教育教学质量。
　　3、深入加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作意识和水平，规范他们工作思想、工作思绪、工作贯彻，逐渐提高教学质量，切实让人民群众满意。
　　4、抓好工作贯彻。强化工作贯彻意识，保证每件有做有布置、有安排、有贯彻，切实突出“关键在于贯彻”。
　　二、用精细化管理为抓手，增进全镇教学工作深入规范。
　　5、以《山东省一般中小学管理基本规范》为工作基本准则，保证我镇实行素质教育办学行为不变，切实实行好素质教育。
　　6、继续组织好全镇学校以深入贯彻精细化管理为思绪，提高学校教学、教研工作精细化水平，增进学校迅速高质量发展，工作计划《学校教研室工作计划》。
　　7、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作全局，做为提高学校教研工作有效抓手，本学期试行学校特色现场会做法。
　　三、继续以“高效课堂”为目，深化教学改革，增进教学过程优化。
　　8、以高效为目，逐渐探索并实行“常规教研高效”、|“教师课堂教学水平高效”、“学生作业水平高效”等活动。
　　9积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展未达标教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，保证高效课堂有利实行。
　　10、大力开展高效课堂研究力度，平常各项工作均要以与否高效为目进行筹划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作各个环节。
　　四、继续开展师资队伍建设年活动，大力增进教师业务能力提高。
　　11、开展骨干教师培训活动，充足发挥骨干教师作用，逐渐提高大面积教学质量。
　　12、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，保证教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。
　　13、大力开展好以学校为单位校本培训活动，各学校要制定详细校本教研和培训规划，切实加以实行，将教师参与状况和成长状况作为教师量化重要指标，迅速提高教师业务能力。
　　14、积极开展全镇范围内教研活动，做好充足准备，保证开得充实，老师满意。
　　15、重视业务教干培训和使用，适时组织学校业务教干参与外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒教干队伍。
　　16、本学期试行网络集体备课，充足发挥网络作用，提高教学效益，并在总结经验基础上，在下学期适时进行备课方面大面积推广，到达减负增效目。
　　17、切实搞好农远工程和教学活动结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参与学习，将教师参与状况纳入教师考核，保证效果，不走形式。
　　五、深入开展好学校校本课程开发和实行工作。
　　高校教研室工作计划　　一、指导思想
　　继续认真学习数学课程原则，深入确立课程原则基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题，高校教研室工作计划。以课堂教学与训练研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改善教研措施，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新模式，深入提高教师专业水平和课堂教学效率，努力增进全校数学教学质量稳步提高。
　　二、工作目
　　1、加强新教材教学研究和课题研究，贯彻新课改精神，培养学生创新精神和实践能力。
　　2、通过组织教师学习新教育教学理论，彻底变化老式教育思想、教学思绪。
　　3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。
　　4、积极推进教学质量提高，有效贯彻常规管理。
　　5、改革评价方式，重视过程性评价，增进学生快乐成长。
　　6、观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师业务水平，工作计划《高校教研室工作计划》。
　　7、本学期数学组学习专题为：张翼文《智慧型教师思与行》。
　　三、重要措施：
　　㈠全面实行素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识学习和能力发展一并贯彻到教育实践中去。
　　1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材特点和编写意图。
　　2、充足发挥课堂教学在素质教育中主渠道作用，在优化学科教学同步，强化课堂实践作用。
　　3、切实减轻学生过重承担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生手段。
　　㈡强化常规教学
　　1、充足发挥教师主导作用，树立对教育观念，开展说课、讲课和听评课活动。协助教师不停改善教学措施，优化课堂构造，提高自身业务水平，从而提高课堂效益。
　　2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。
　　3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学各个环节，制定详细规定，重视培养学生获取新知识能力和团结协作能力。
　　重要活动安排：
　　三月份：
　　⒈ 精确把握教材特点、编写意图和改革方向，制定好教学计划。
　　⒉ 以年级为单位，做好集体备课、单元辅导
　　⒊ 观看戴小军《百分数认识》课堂实录，并写看后反思。
　　四月份：
　　⒈ 学习张翼文老师《智慧型教师思与行》
　　⒉ 备课、作业检查评比。
　　⒊ 校内听课、评课活动。
　　⒋ 准备其中考试。
　　五月份：
　　⒈ 组织观看丁杭樱《有余数除法》课堂实录，写看后反思。
　　⒉ 以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习某些材料，并取长补短。
　　⒊ 校内听课、评课活动。
　　⒋ 继续学习张翼文老师《智慧型教师思与行》。
　　六月份：
　　⒈ 举行第二次备课、作业批改检查。

　　⒉ 继续学习张翼文老师《智慧型教师思与行》，并写读后体会。
　　⒊ 研究复习措施、做好期末复习。
　　⒋ 上一堂期末复习示范课。
　　七月份：
　　做好期末总结工作。
　　电子教研室工作计划　　今年是我校被遴选为国家改革发展示范学校第一年，也是“十二五”规划第一年，是镇江教育立足基本实现教育现代化新平台，向着建设更高水平教育现代化阔步前进起步之年，电子教研室工作计划。作为电子发展专业，要认真贯彻贯彻省教育工作会议精神，以“精细管理、特色发展”为目，以创新管理为先导，以提高育人质量为关键，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以技能大赛为推进，以国家改革发展示范学校为抓手，结合教学工作实际，加强内涵建设，努力使电子教研室工作愈加科学、规范和精细。本学期工作计划，在指导思想中重点强调了“国家改革发展示范学校”建设，围绕这个关键，将启动精品课程建设，完毕评估工作，继续保持市技能大赛良好势头，在创意论坛和创新大赛上加大参与力度，做好积极服务、信息化推进和***宣传工作。
　　本学期重要教研工作思绪如下：
　　一、指导思想
　　电子教研室工作指导思想：以“国家改革发展示范学校”建设方案为关键，依托地方经济，加强校企合作，积极探索“全过程全维度校企融合”人才培养新模式，开发任务驱动课程，形成从企业岗位素质规定出发专业课程体系，拓展学生职业能力，共同培养应用电子技术人才。以“大功率磁阻电机”和“中医按摩推拿机器人”研发为平台，打造一支专兼结合“双师素质”专业教学团体。完善校内外实训基地建设，重视校内外实训有机衔接与融通，充足发挥人才培养、科学研究、社会服务三大职能，成为区域内电子产业发展重要投资软环境，在省内具有一定示范辐射作用。
　　二、工作目
　　人才培养模式与课程体系改革
　　积极试行“全过程***度校企融合”人才培养模式，大力推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有助于增强学生能力教学模式，力争做到理论融于实践，动脑融于动手，做人融于做事，实现 “ 所学 ”与 “ 所用 ” 零距离 。开发以企业工作体系为基础专业课程体系，构建以工作构造为逻辑课程构造，引入以真实工作任务或社会产品为载体课程内容。建立突出职业能力和素质培养课程原则，规范课程教学基本规定，提高课程教学质量。根据培养目和人才理念，建立科学、多样评价原则。做好学生成长记录，完善综合素质评价，强化对实践能力考察。通过精品课程建设带动有关教材建设、多媒体课件建设，推进现代教学手段应用。两年内，建成院级精品课程1门，建成优质关键课程5门，出版规划教材2门，建设校本教材5本。根据专业方向调整需要及信息化使用规定，在原有基础上建设集成电路制造工艺和传感器与plc技术2个综合实训室和对应信息化配套设施。
　　师资队伍建设
　　采用内拉外引方略，加大对既有教师培养培训力度，鼓励年轻教师读硕士，重视对教师科研能力培养。聘任行业企业里实践经验丰富名师、专家、高级技术人员或技师及能工巧匠承担对应专业课或实践教学任务，为我们师资注入新鲜血液和活力。两年内，培养或引进专业带头2名，引进和培养“双师素质”骨干教师15人，培养“驻厂工程师” 6人，将优秀教师送出国门培训，企业兼职教师10人，努力打造一支师德水平高，有专业带头人引领，骨干教师发挥关键作用，专兼结合、校企互通、教学能力强、科技服务水平高、构造合理“双师素质”专业教学团体。
　　校企合作、工学结合运行机制建设
　　积极探索校内生产型实训基地建设校企合作新模式，充足运用现代信息技术，尝试开发虚拟工厂、虚拟车间虚拟工艺、虚拟试验，工作计划《电子教研室工作计划》。大力推进校外专业见习、课程实训和顶岗实习，重视校内实训与校外实训有机衔接与融通。积极与行业企业亲密合作，共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务等，使企业实现其经济效益，使专业分享企业资源，以实现人才培养、科学研究、社会服务三大职能。
　　三、工作措施
　　平常教学工作
　　1． 根据规定合理规范制定讲课计划。
　　2．深入做好本专业人才培养方案、课程原则等教学文献修订和完善工作。
　　3．严格贯彻教学五认真规定和教学常规管理规范，不停提高教学质量。
　　4．加强教学活动常规检查、教学资料检查，做好检查记录。
　　5．准时按量完毕学案和教学设计上传工作，积极听课，及时评课。
　　合作教学模式推进
　　在高一年级全面推广“自主合作式学习”，意在打破老式教学组织形式，提高课堂教学质量，培养学生学习爱好，真正到达授学生以“渔”教学效果。教师在课前要准备好学案，精心完毕教学设计，在“自主合作式学习”过程中，教师要充当好“导演”角色，充足调动学生积极性，引导学生完毕学习任务。同步，“自主合作式学习”在本学期尚处在探索阶段，无疑会产生这样或那样问题，只要我们不停地探索、实践，“自主合作学习”模式将不停发展、日趋完善，从而更有效地提高学校课堂教学质量，增进学生全面发展。
　　深化精品课程建设
　　1. 在开展精品课程评比过程中，要注意处理好评比与建设、老式与特色、规范与创新、基础与专业、教学与科研、点与面诸方面关系。要激发教师参与精品课程建设积极性。精品课程建设是任课教师知识、人品、理念、能力、追求综合体现。学校要在经费、条件等方面提供一定支持，要从宏观政策上向参与精品课程建设教师倾斜。
　　2. 我教研室对精品课程建设采用了如下措施：
　　一是按照”一种革新教学大纲、一套新教学措施、一套先进合用教材、一套科学考核措施、一套现代化教学手段和一支高水平教学梯队”六项原则来规范精品课程建设。
　　二是由名师主持精品课程建设。首先将工作重点放在教师队伍建设上，实行名师名课工程。我们以名专家为关键，以优秀专家为骨干，采用鼓励政策，吸引博士生导师、名专家上全校基础课和学科群基础课。
　　三是加大力度改革教学内容。处理好传授知识和培养能力关系。课程教学既要强调基本理论、基本知识传授，同步应注意加强学生实践能力和创新能力培养。
　　四是加大投入更新教学措施和手段。让精品课程起到着重要示范作用，其教学内容广度和深度得到了明显发展，为学生自主学习、个性化学习提供了广阔平台。
　　技能比赛集训队和创新研发团体
　　1．制定好电子专业技能集训队方案和工作计划。
　　2．总结以往技能大赛经验教训，参照全国及省技能大赛规定，确定训练内容和方式，提高训练针对性和效果。
　　3．教学工作和技能集训队工作有机结合。
　　4．做好技能集训队训练用设备、器材等准备。
　　5．争取在稍后时间单独组班集中训练，以保证有足够训练时间和训练内容针对性。
　　6．积极准备创新大赛作品，以周炎老师为龙头，高质量，高原则完毕比赛规定，争取在去年成绩基础上再次突破。
　　考工考证与实训教学
　　1.认真制定考工、整周实训、课内实训等实训教学安排。
　　2．做好 0704无线电高级工和0931班无线电中级工培训教学、集中训练安排。
　　3．根据修订人才培养方案和课程原则，充足运用既有实训条件，提高实训室和实训设备运用率。做到专业基础课理实一体化，专业课程项目化。
　　教师培养与教科研
　　1．组内教师加强研讨，互相学习，教研室积极开展“推门听课”、评课活动，不停总结经验，教师间互相交流，共同提高，将项目教学真正贯彻到位。
　　2．组织教师积极参与各级各类培训以及教师下企业调研、培训等活动。
　　3.组织教师充足运用课余时间参与校内技能培训，组织开展技能竞赛。
　　4.引导教师积极参与论文写作，提高论文写作质量以及刊登和获奖档次。
　　5．加强校企合作，让教师在企业中成长，让教师在研究中收获。
　　实训室建设与管理
　　1．配合资源管理中心做好电子专业有关实训室搬迁调整工作。
　　2．加强实训室平常管理，认真做好实训室使用安排、实训台帐记录、实训材料动态管理。
　　3．继续完善实训室专业文化环境建设，形成完整有浓厚企业文化气氛、体现现代文明、具有专业特色个性化育人环境。
　　电子教研室
　　二月十六日
　　大学教研室工作计划　　一、平常教学组织工作计划：
　　1. 开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时讲课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
　　2. 开学二周后：对所属教师教案、大纲、课时计划要审定和检查。
　　3. 安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
　　4. 安排教师指导学生导师学生名单，规定每位教师要常常与被导学生进行学习辅导、谈心等。关怀爱惜学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
　　5. 组织公开课观摩，尤其是青年教师至少有一次公开课和参与讲课比赛，集体讨论多种教学措施，尽量推广最佳教学措施。增进教学措施提高和多样化。
　　6. 每位教师每学期要多听课，多向其他教师学习，取长补短，并且有记录。
　　7. 教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学措施，教学水平和教学态度。
　　8. 期中教学检查：对每位教师教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校教学检查，对位每位教师教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》。
　　9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作
　　每位教师对自己课程要负责出a、b两套试卷，并附有原则答案和评分细则。两套试卷相似知识点不能超过30%，要逐渐建立每门课程试题库。
　　监考要严厉、认真、负责安排、公正无私、关怀爱惜学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最终上报系教务办并报校教务处。
　　二、试验实训课管理：
　　1. 试验课：有条件要到达100%试验开出率，要有预约记录、试验记录和学生试验汇报书，期末一并交至系存档。
　　2. 实训：在校内外实训基地，也要存对应记录并存档，规定有学生实训鉴定、记录、成果一并存档。
　　三、毕业论文安排：
　　1. 每个学生要有一名毕业论文指导教师。
　　2. 毕业论文题目尽量毕生一题，不要反复。
　　3. 毕业论文要有多次修改记录， 要有评语并存档。
　　四、多种政治学习和业务学习。
　　五、安排一次或以上学术讲座。
　　六、鼓励教师进行教学研究，每学期教研论文要存至个人业务档案里。
　　七、制定本学期科研课题和计划。
　　八、上报一门校级精品课程和计划。
　　已报校级精品课程《药理学》准备报省级。
　　准备报《有机化学》为校级精品课程。
　　九、制作多媒体课件。
　　十、组织参编、主编多种教材、讲义和试验指导书。
　　十一、完毕其他工作计划和协调工作。
　　十二、组织学生对各老师讲课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力指标之一。