1、教師入職啟導計劃教師入職啟導計劃 師訓與師資諮詢委員會師訓與師資諮詢委員會信念信念 教師的首年工作經歷十分重要-n盡快適應教學工作，以取得良好的教學效果n提升專業能力和自信 建議建議n加強校本啓導支援n每所學校均確立教師入職啓導制度n為新任教師提供全面及有系統的支援環境 有效的入職啟導計劃的特點有效的入職啟導計劃的特點1.計劃計劃有清晰的目標，具體的安排，有效的統籌2.為每位新任教師提供充分照顧的啟導制度啟導制度3.為每位新任教師提供全面的學習全面的學習經驗有效的入職啟導計劃的特點有效的入職啟導計劃的特點4.為新任教師提供自我反思自我反思的機會5.設有工具工具以紀錄每一位新任教師的發展歷程6.
2、對計劃進行評估評估，供日後發展之用教師入職啟導計劃教師入職啟導計劃n對象為新任教師 n旨在如強新任教師的專業能力，促進其專業發展先導計劃先導計劃入職啟導計劃的特點及工具均源自入職啟導計劃的特點及工具均源自該先導計劃：該先導計劃：第一階段第一階段(2005/06)-6所學校所學校 第二階段第二階段(2006/07)-19 所學校所學校第三階段第三階段(2007/08)-47所學校所學校入職啟導工具提供建議程序、工具和模式給學校參考入職啟導工具入職啟導工具n根據教師專業能力理念架構n定出四個專業範疇的重點和方向：1.教與學2.學生發展3.學校發展4.專業群體關係及服務入職啟導工具入職啟導工具強調六
3、項核心價值六項核心價值:n堅信學生人人能學n弘揚師德，關愛學生n尊重差異，多元取向n克盡本職，獻身教育n團隊協作，樂於分享n持續學習，追求卓越入職啟導工具入職啟導工具列出重要學習經歷重要學習經歷：n授課時節n與同儕啟導教師互相觀課n運用多媒體教學n擔任課外活動入職啟導工具入職啟導工具重要學習經歷重要學習經歷：n表達個人教育理念n檢討個人專業發展進度n反思個人的教學成效n進行學生發展個案研究全面推行全面推行 全港的公營中、小學、特殊學全港的公營中、小學、特殊學校於校於2008/09學年起自願參加學年起自願參加全面推行全面推行n入職啟導計劃小冊子為學校提供簡明指引n入職啟導工具、入職啟導計劃小冊子
4、及相關資料，上載於師訓會的網頁www.acteq.hk Pamphletn簡介會、分享會、工作坊n網上資源(師訓會、教育局網頁及教育城網誌)n學校探訪n校本支援n學校網絡支援服務支援服務支援服務支援服務n啓導教師培訓課程 2009(五月至十一月、兼讀、30 小時)n網上討論區n解答查詢(電話及網上)師訓會師訓會 教師入職啓導計劃導向委員會教師入職啓導計劃導向委員會師訓會秘書處師訓會秘書處網上入職啓導工具及資源、網上入職啓導工具及資源、網上入職啓導工具及資源、網上入職啓導工具及資源、教域網誌教域網誌教域網誌教域網誌學校探訪學校探訪協作協作協作協作教師入職啓導計劃的支援系統教師入職啓導計劃的支援系統教師入職啓導計劃的支援系統教師入職啓導計劃的支援系統區域教育服務處區域教育服務處REOs簡介會簡介會/經驗分享會經驗分享會 參與學校參與學校學校網絡學校網絡啓導教師啓導教師培訓課程培訓課程工作坊支援支援支援支援願景願景n新任教師新任教師在任職首年都能享有支援充足的工作環境n學校學校都能為新任教師提供全面的學習經歷n學校善用教師持續專業發展計劃教師持續專業發展計劃(包括教師專業能力理念架構及教師入職啟導計劃)，以促進學校發展多謝多謝
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