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· [多义词练习] 一、选择正确的词义
贪婪:1,贪得无厌;2,渴求而不知满足.
1,我贪婪的看着课外书,连吃饭也忘了.(     )
2,对钱财贪婪的人,将自毁前程.(    )
严肃:1,使人感到敬畏的;2,严格认真;3,使严肃.
1, 这件事情的后果如此严重,必须严肃处理.(    )
2, 军队是国家安全的保证,所以我们要严肃军纪.(   )
3, 今天会场上的气氛既严肃又隆重.(     )
端正:1,物体不歪斜,保持平衡状态.2,正派,正确.3,使端正.
1, 你再不端正自己的学习态度,成绩就会一落千丈.(     )
2, 我们要诚实守信,做一个品行端正的人.    )
3, 每个字都要书写得端正,漂亮哦!(     )
和平:1,没有战争的状态;2,温和,不猛烈;3,平静,宁静.
1, 我们要维护世界和平.(     )
2, 听了这些话,他心里和平了一些.(    )
3, 这药和平,不要紧.(      )
墨水:1,墨汁;2,学问.
1, 他肚子里的墨水真不少.(    )
2, 练毛笔字时,小心把墨水沾到衣服上.(      )
失声:1,不由自主地发出声音;2,因悲痛过度而哽咽,哭不出声;3,失音.
1, 听到这个噩耗,他不禁失声痛苦.(     )
2, 这个故事真滑稽,谁听了都会失声大笑.(     )
3 喊了一天,他的喉咙都失声了.(     )
 四、判断下面加点词的意义相同的一组是（c）
A.①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”(不吝②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。（充满正B.①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。②这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。 （不C.①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了。 （新颖不俗气）
②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ （新颖不俗气）
D.①麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的姑娘，过几天送去。 （使人费②这里的服务员服务周到，从不怕麻烦。（繁琐；费事）
五、判断下面句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一句是（b）
A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 （注意力不集中；做事不抓紧）
B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。（
C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 （注意力不集中；D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。（注意力不集中；做事不抓紧）
一. 说出各句中“打”的意义
1. 爸爸出海打鱼去了。（ ）
2. 奶奶让我去打瓶油。（ ）
3. 下雨了，我们打着伞回家。（ ）
4. 妈妈让我打两个鸡蛋。（ ）
5. 姑姑教我打毛衣。（ ）
6. 地板上打了一层蜡。（ ）
7. 我在游乐场打秋千。（ ）
8. 我给妈妈打了个电话。（ ）
9. 今天的语文作业是打作文草稿。（ ）
二. 比较下列加线的字在不同句中的不同意思，选择正确的解释。
1. 深：（1）从上到下或从外到里的距离大；（2）深度；（3）深奥；（4）深刻，深入；（5）深厚；（6）（颜色）浓；（7）距离开始的时间久。
（1）小松鼠说：“河水可深呢！你不能过去。”（ ）
（2）这比山高比海深的情谊我们怎么能忘记呢？（ ）
（3）夜深了，老师仍在灯下看书。（ ）
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
（5）那天晚上，爸爸和我作了一次深谈，使我对自己的行为有了清楚的认识。（ ）
  2. 道：（1）道路；（2）水流通行的途径；（3）方向，道理；（4）量词；（5）说；（6）用语言表示；（7）以为，认为。
（1）妹妹能说会道，深得大家的喜爱。（ ）
（2）这是一条通往山区的羊肠小道。（ ）
（3）这道题太难了，我想了半个多小时，才理出解题思路。（ ）
（4）妈妈生气地说你自己做错了事，赶紧向王奶奶道歉去！”（ ）
（5）马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。（ ）
  3. 绝：（1）断绝；（2）完全没有了，穷尽；（3）走不通的，没有出路的；（4）独一无二，没有能赶得上的；（5）极，最；（6）绝对。
（1）山羊表演了绝技，博得全场观众的喝彩。（ ）
（2）狼牙山五壮士把敌人引向了绝路。（ ）
（3）马路上，行人、车辆络绎不绝。（ ）
（4）这次测验，班上绝大多数同学成绩都不错。（ ）
 三. 读下面的句子，解释划线的词语。
1. 送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。（ ）
有人稍有进步就骄傲起来，这是不对的。（ ）
2. 他的身体那么单薄，好像风一吹就要倒似的。（ ）
小珊迪穿着破烂单薄的衣服，在寒风中卖火柴。（ ）
3. 我知道他和我仿佛年纪。（ ）
天上的星星一闪一闪的，仿佛在对我们眨眼睛。（ ）
4. 今年春节联欢会上的节目可有意思啦。（ ）
“在学习上怕吃苦怎么行呢？”这句话的意思是“在学习上怕吃苦是不行的。”（ ）
 四. 多义词练习：
1. 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里：
（1）爱不释手（ ）
A. 解释B. 消除C. 放下D. 释放
（2）奋不顾身（ ）
A. 转过头来B. 注意照管C. 拜访D. 但是
（3）力量无穷（ ）
A. 测量B. 数量C. 估计D. 能容纳的限度
  2. 选择正确解释，将它的序号填入括号里：
（1）落 A. 物体因失去支持而下来B. 下降C. 衰败D. 遗留在后面E. 停留、留下F. 归属
<1>秋天到了，树叶飘落下来。（ ）
<2>太阳落山了。（ ）
<3>如果你不努力学习，就会落在全班同学的后面了。（ ）
<4>实现“四化”的征途，落在我们这一代的肩上。（ ）
（2）行 A. 走B. 传递C. 做、办 D. 表明举止行为
E. 可以F. 能干
<1>“放行吧，他是列宁”。（ ）
<2>这本书借给我看看行吗？（ ）
<3>见到老师，要行礼！（ ）
<4>小文，你真行！（ ）
<5>我们步行到天坛公园。（ ）
<6>行，我们就这么办吧！（ ）
（3）道 A. 道路B. 水流通行途径C. 方向D. 说E. 道理F. 用语言表示情感G. 以为、认为H. 量词
<1>我们要培养能说会道的能力（ ）
<2>这件事是我不对，我向你道歉。（ ）
<3>他做事头头是道，让人佩服。（ ）
<4>今天的50道口算题，我全做对了。（ ）
（4）信 A. 诚实 不欺骗B. 信任、不怀疑 认为可靠C. 消息D. 函件E. 随意、放任
<1>我们要认真思考老师的提问，不能信口开河。（ ）
<2>我应该守信用，不能说话不算数。（ ）
<3>我不信你的话。（ ）
<4>教师节快到了，我写信向老师祝贺。（ ）
  3. 写出下列带点的词在不同句子中的意思
（1）这里的黄瓜真新鲜（ ）
电脑已不算什么新鲜东西了（ ）
（2）你穿这身衣服真精神（ ）
他这种精神值得我们学习（ ）
（3）他的头脑可不简单（ ）
你不能这样简单行事（ ）
（4）凡卡是个可怜的孩子（ ）
就这么一点钱，太可怜了（ ）
（5）这家屋子布置得十分讲究（ ）
我们要讲究卫生。（ ）
（6）这件事可够麻烦的（ ）
老给你添麻烦，真不好意思（ ）
（7）虚心使人进步，骄傲使人落后（ ）
我为我有这么好的同学感到骄傲（ ） 
参考答案
一. 说出各句中“打”的意义
1. 爸爸出海打鱼去了。（捕捞）
2. 奶奶让我去打瓶油。（买）
3. 下雨了，我们打着伞回家。（打开、举起）
4. 妈妈让我打两个鸡蛋。（破开）
5. 姑姑教我打毛衣。（织）
6. 地板上打了一层蜡。（涂抹）
7. 我在游乐场打秋千。（玩耍）
8. 我给妈妈打了个电话。（通、说）
9. 今天的语文作业是打作文草稿。（写）
二. 比较下列加线的字在不同句中的不同意思，选择正确的解释。
1. 深：（1）从上到下或从外到里的距离大；（2）深度；（3）深奥；（4）深刻，深入；（5）深厚；（6）（颜色）浓；（7）距离开始的时间久。
（1）小松鼠说：“河水可深呢！你不能过去。”（1）
（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘记呢？（5）
（3）夜深了，老师仍在灯下看书。（7）
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（2）
（5）那天晚上，爸爸和我作了一次深谈，使我对自己的行为有了清楚的认识。（4）
  2. 道：（1）道路；（2）水流通行的途径；（3）方向，道理；（4）量词；（5）说；（6）用语言表示；（7）以为，认为。
（1）妹妹能说会道，深得大家的喜爱。（5）
（2）这是一条通往山区的羊肠小道。（1）
（3）这道题太难了，我想了半个多小时，才理出解题思路。（4）
（4）妈妈生气地说：“你自己做错了事，赶紧向王奶奶道歉去！”（6）
（5）马克思和恩格斯是志同道合的好朋友。（3）
  3. 绝：（1）断绝；（2）完全没有了，穷尽；（3）走不通的，没有出路的；（4）独一无二，没有能赶得上的；（5）极，最；（6）绝对。
（1）山羊表演了绝技，博得全场观众的喝彩。（4）
（2）狼牙山五壮士把敌人引向了绝路。（3）
（3）马路上，行人、车辆络绎不绝。（1）
4）这次测验，班上绝大多数同学成绩都不错。（5）
 三. 读下面的句子，解释划线的词语。略
 四. 多义词练习：
1. 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里：
（1）爱不释手（C）
A. 解释B. 消除C. 放下D. 释放
（2）奋不顾身（B）
A. 转过头来B. 注意照管C. 拜访D. 但是
（3）力量无穷（B）
A. 测量B. 数量C. 估计D. 能容纳的限度
  2. 选择正确解释，将它的序号填入括号里：
（1）落
A. 物体因失去支持而下来B. 下降C. 衰败D. 遗留在后面E. 停留、留下F. 归属
<1>秋天到了，树叶飘落下来。（A）
<2>太阳落山了。（B）
<3>如果你不努力学习，就会落在全班同学的后面了。（C）
<4>实现“四化”的征途，落在我们这一代的肩上。（F）
（2）行 A. 走B. 传递C. 做、办 D. 表明举止行为E. 可以F. 能干
<1>“放行吧，他是列宁”。（A）
<2>这本书借给我看看行吗？（E）
<3>见到老师，要行礼！（C）
<4>小文，你真行！（F）
<5>我们步行到天坛公园。（A）
<6>行，我们就这么办吧！（F）
（3）道 A. 道路B. 水流通行途径C. 方向D. 说E. 道理F. 用语言表示情感G. 以为、认为H. 量词
<1>我们要培养能说会道的能力（D）
<2>这件事是我不对，我向你道歉。（F）
<3>他做事头头是道，让人佩服。（E）
<4>今天的50道口算题，我全做对了。（H）
（4）信 A. 诚实 不欺骗B. 信任、不怀疑 认为可靠C. 消息D. 函件E. 随意、放任
<1>我们要认真思考老师的提问，不能信口开河。（E）
<2>我应该守信用，不能说话不算数。（A）
<3>我不信你的话。（B）
<4>教师节快到了，我写信向老师祝贺。（D）
  3. 写出下列带点的词在不同句子中的意思
（1）这里的黄瓜真新鲜（没有变质）
电脑已不算什么新鲜东西了（（事物）出现不久，还不普遍、少见的）
（2）你穿这身衣服真精神（活跃、有生气）
他这种精神值得我们学习（指人的意识、思维活动等）
（3）他的头脑可不简单（平凡）
你不能这样简单行事（草率、不细致的）
（4）凡卡是个可怜的孩子（值得怜悯）
就这么一点钱，太可怜了（不值得）
（5）这家屋子布置得十分讲究（精美）
我们要讲究卫生。（讲求重视）

（6）这件事可够麻烦的（烦琐费事）
老给你添麻烦，真不好意思（使人费事或增加负担）
（7）虚心使人进步，骄傲使人落后（自以为了不起、看不起别人）
我为我有这么好的同学感到骄傲（自豪）
 十二册多义词练习
一、给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
　1.晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。 （　 　）
　2.工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。 （　 　）
　3.自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。 （ 　　）
　4.写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。 （ ）
　5.在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。 （ 　　）
　6.爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。 （　 　）
二、给列词语找出两个反义词：
　　　　平静（　 　）（　 　） 　　复杂（　 　）（　 　）
　　　　单薄（　　 ）（　 　） 　　宽阔（　 　）（ 　　）
　　　　简陋（　 　）（　 　） 　　平坦（　 　）（　 　）

三、根据下列词语的不同意思造句。
1.丰收
(1)指农业取得好成绩。
(2)指工作和学习的收获多。
2.见识
（1）接触事物，扩大见闻。
（2）见闻，知识。
3、锐利
（1）尖而快，指刀刃锋利等。
（2）尖锐（多指目光、言论、文笔等）。
4、朦朦胧胧
（1）看不分明。
（2）某种想法还不成熟时。
5、照顾
（1）考虑（到）。
（2）特别注意，加以优待。
6、栽培
（1）栽种，种植。
（2）培养、造就人才。
7、积蓄
（1）积存。
（2）积存的钱。
8、嶙峋
（1）形容山石突兀、重叠。
（2）形容人消瘦露骨。
9、闪烁
（1）（光亮）忽明忽暗。
（2）稍微露出一点想法，但不肯说明确。
10、漂浮
（1）漂。
（2）工作不踏实。
11、掩盖
（1）遮盖。
（2）隐藏；隐瞒
12、轻盈
（1）女子身材苗条，动作轻快。
（2）轻松（笑语）。
13、倾注
（1）由上而下流入。
（2）集中到一个目标上。
14、气魄
（1）做事的魄力。
（2）气势。
15、朴素
（1）（颜色、样式）不浓艳，不华丽。 （2）（生活）节约，不奢侈。 16、滔滔不绝（1）形容大水滚滚，连绵不断。 （2）比喻话多，连续不断。