小学语文四年级下册阅读题附答案.doc

“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢？ 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶.我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮,不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可.其实,这就是煮书.这样,他做起诗来就感到得心应手了.所以他说：读书破万卷,下笔如有神.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮,否则,就很难把语文学好.” “爷爷,你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛.语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思！这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦.肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里. A. 指心里不明白,不相信.（ ） B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做.（ ） C. 形容开阔或通达,一下子就明白了.（ ） 2. 阅读短文后填空. （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） . （2）“我”认为“煮书”是 .而爷爷说的“煮书”是指 （ ） . （3）“煮书”的好处是 （ ） . 3. 给第三自然段加上标点符号. 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解. 答案： 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里. A. 指心里不明白,不相信.（ 疑惑不解 ） B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做.（ 得心应手 ） C. 形容开阔或通达,一下子就明白了.（ 豁然开朗 ） 2. 阅读短文后填空. （1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊！. （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮.而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句. （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁. 3. 给第三自然段加上标点符号.爷爷笑了：“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀.” 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解. 这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手.竺可桢的故事.竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题.家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声.竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷：哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里.再看看另外一块石板,也是同样的情况.他立即跑去请教父亲.竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫水滴石穿呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了.读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就.”1、 照样子,写词语.数着数着 一个一个 _ _ _2、仿照下面的句子,用加下划线的词语写一句话.（1）竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题._（2）读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就._3、 说说你对“水滴石穿”的理解._答案：1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴,时间长了能把石头滴穿.比喻只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事.也比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功.翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴. 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了.它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼. 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾.1、写出下列词语的近义词. 灵活-( )鲜艳( )锐利-( )注视-( )2、在括号里加上合适的词,使句子更具体.例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆.（1）小雨（ ）下个不停.（2）小鱼（ ）把头露出水面.（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面.3、用加下划线的词语造句.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.（ ）4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来,读一读.（ ）答案：1、 灵敏 艳丽 锋利 凝视 2、略 3、略 4、它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴. 妈妈的爱有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳. 啊！妈妈的爱是清凉的风. 有一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈的身上. 啊,妈妈的爱是遮雨的伞. 有一回我病了, 妈妈抱我去医院. 摸着我很烫很烫的额头, 妈妈着急地哭了. 啊,妈妈的爱是滴落的泪.1、给带点的字注音.扇（）扇（）妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子.填一填.2.填空：妈妈的爱是（ ） 清凉的风,是（ ）遮雨的伞,是（ ）滴落的泪.3、写出下列词语的近义词.清凉 （ ） 着急 （ ） 责备 （ ）4、根据文章内容,用“因为所以”写句子.至少写两个.（ ）（ ）5、写一写.你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节,舒发你对妈妈的爱吗？ （ ）（ ）（ ）（ ）答案：1、shn shn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风.因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞. 5、略不知疲倦的人陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的人.当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时,他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门.陈叔叔每天一进入图书馆,就深浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切.有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答.管理员锁好门去吃午饭了,这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书.每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍. 日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进.1、多音字注音,并组词.舍降 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、造句.深浸：( ) 不是就是：( ) 3、从文中找出几个表示时间的词语,写下来.( ) 答案：1、sh 舍弃 sh 宿舍 jing降落 xing降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（25自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻大母鸡我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气.大母鸡吃刁横又霸道.有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说：“小主人,快来喂我吧！真把我饿死了.”我对它说：“就你贪（tnnin）吃！”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.大母鸡还喜欢打盹（dndn）.它打盹时还很讲究,先用爪（zhuzho）子“刷、刷”地在地上扒（bp）个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅（chc）膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹.我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多.它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来.我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”1.联系上下文,解释词语.2.忐忑不安：酷爱：选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花.这篇短文共有个自然段,每个自然段的主要内容是,表达了“我”对大母鸡的之情.答案1、联系上下文,解释词语.忐忑不安：心神不定.酷爱：非常喜爱、爱好.、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花.贪（tn）盹（dn）爪（zhu）扒（b翅（ch）、这篇短文共有（四）个自然段,每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了.）,表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情.