1、中班社会领域《垃圾分类》
一、设计意图:
随着“环保小卫士”这一主题活动的进一步，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在平常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象仍然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得如何去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。
二、活动目的:
1、幼儿能结识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类标志。
2、幼儿会对垃圾进行简朴的分类。
3、学会爱惜环境，有初步的环保意识。
三、本次活动的重点
2、和难点
重点：结识相应的垃圾分类标志，并能对垃圾进行简朴分类。
难点：在对垃圾进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环运用。
四、活动准备:
1. 情境：有垃圾的场合。
2. 自制贴有可回收、厨余、有害、其他垃圾标志的垃圾桶四个和垃圾卡片若干。
3. 课件:有关垃圾的动画视频，PPT。
四、活动过程:
一、开始部分：
情境导入
小朋友们，我们来观测一下今天的活动室有什么不同样的地方？这些东西都是不要的，我们叫它垃圾。那垃圾应当放在哪里呢？我们请几位小朋友帮我们帮我们把垃圾放进垃圾桶。
二、 基本部分:了解垃圾的分类
师：今天老师还带来了一个关于垃圾的动画视频，我们
3、一块来看一下。大家认真看哦，看完老师有问题要问的。
1、幼儿观看有关垃圾的动画视频，思考并回答以下问题:
师：刚才我们看的视频上有几个垃圾桶？他们分别是什么颜色？每个垃圾桶上的标志同样吗？他们分别叫什么？下面我们一起来结识一下这些垃圾桶。
2、教师出示图片，向幼儿介绍四类垃圾名称的含义。
（1）出示可回收垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个蓝色的垃圾桶叫作可回收垃圾，可回收垃圾就是：
出示可回收垃圾图片，师：比如这些垃圾就是可回收垃圾。
（2）出示厨余垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个绿色的垃圾桶叫作厨余垃圾，厨余垃圾就是：
出示厨余垃圾
4、图片，师：比如这些垃圾就是厨余垃圾。
（3）出示有害垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个红色的垃圾桶叫作有害垃圾，有害垃圾就是：
出示有害垃圾图片，师：比如这些垃圾就是有害垃圾。
（4） 出示其他垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个黄色的垃圾桶叫作其他垃圾，其他垃圾就是：
出示其他垃圾图片，师：比如这些垃圾就是其他垃圾。
3、 出示教具：自制垃圾桶和实物垃圾
（1） 出示4个垃圾桶。师：老师今天也带来了四个垃圾桶，现在请小朋友告诉我这是什么垃圾桶？它可以放什么垃圾？
（2） 出示实物垃圾4个，请幼儿逐个投放分类。
师：现在，老师这里有一些
5、垃圾，不知道放在哪个垃圾桶，哪位小朋友来帮帮老师？
（3）出示垃圾卡片
师：今天，尚有许多垃圾宝宝找不到家了，他们想让我们帮助他们找自己的家。我们一起帮他们找找吧！
（4）给每位幼儿发放垃圾卡片，请幼儿投放到相应的垃圾桶里。
（5）教师点评
师：我们一起来看一看，每个垃圾宝宝是不是都找到家了。
4、 分类游戏
请出4名幼儿扮演垃圾妈妈，给其他幼儿粘贴垃圾卡片到胸前，扮演垃圾宝宝。教师讲述游戏规则。
师：接下来我们一起来玩个好玩的游戏《垃圾宝宝找妈妈》
游戏的规则是我们请4位小朋友扮演垃圾妈妈，其他小朋友的胸前老师会贴上垃圾宝宝的照片，扮演垃圾宝宝，游戏开始后，垃圾宝宝要找到相应的垃圾妈妈，站在垃圾妈妈的身后。
师点评：垃圾宝宝们今天特别厉害，都找到了自己的妈妈了。
五、结束部分
今天，我们结识了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标志，也知道了什么垃圾应当放在什么垃圾桶里。那以后在生活中，我们也应当做到垃圾分类，保护我们的环境，做一名环保小卫士。
六、活动延伸:
现在我们一起去外面找一找尚有没有找不到家的垃圾宝宝，我们去帮他们找找家吧！
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