中班社会活动垃圾分类.doc

中班社会领域垃圾分类一、设计意图:随着“环保小卫士”这一主题活动的进一步，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”但在平常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象仍然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得如何去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。二、活动目的:1、幼儿能结识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类标志。2、幼儿会对垃圾进行简朴的分类。3、学会爱惜环境，有初步的环保意识。三、本次活动的重点和难点重点：结识相应的垃圾分类标志，并能对垃圾进行简朴分类。 难点：在对垃圾进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环运用。四、活动准备:1. 情境：有垃圾的场合。2. 自制贴有可回收、厨余、有害、其他垃圾标志的垃圾桶四个和垃圾卡片若干。3. 课件:有关垃圾的动画视频，PPT。四、活动过程:一、开始部分：情境导入小朋友们，我们来观测一下今天的活动室有什么不同样的地方？这些东西都是不要的，我们叫它垃圾。那垃圾应当放在哪里呢？我们请几位小朋友帮我们帮我们把垃圾放进垃圾桶。二、 基本部分:了解垃圾的分类师：今天老师还带来了一个关于垃圾的动画视频，我们一块来看一下。大家认真看哦，看完老师有问题要问的。1、幼儿观看有关垃圾的动画视频，思考并回答以下问题:师：刚才我们看的视频上有几个垃圾桶？他们分别是什么颜色？每个垃圾桶上的标志同样吗？他们分别叫什么？下面我们一起来结识一下这些垃圾桶。2、教师出示图片，向幼儿介绍四类垃圾名称的含义。（1）出示可回收垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个蓝色的垃圾桶叫作可回收垃圾，可回收垃圾就是：出示可回收垃圾图片，师：比如这些垃圾就是可回收垃圾。（2）出示厨余垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个绿色的垃圾桶叫作厨余垃圾，厨余垃圾就是：出示厨余垃圾图片，师：比如这些垃圾就是厨余垃圾。（3）出示有害垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个红色的垃圾桶叫作有害垃圾，有害垃圾就是：出示有害垃圾图片，师：比如这些垃圾就是有害垃圾。（4） 出示其他垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个黄色的垃圾桶叫作其他垃圾，其他垃圾就是：出示其他垃圾图片，师：比如这些垃圾就是其他垃圾。3、 出示教具：自制垃圾桶和实物垃圾（1） 出示4个垃圾桶。师：老师今天也带来了四个垃圾桶，现在请小朋友告诉我这是什么垃圾桶？它可以放什么垃圾？（2） 出示实物垃圾4个，请幼儿逐个投放分类。师：现在，老师这里有一些垃圾，不知道放在哪个垃圾桶，哪位小朋友来帮帮老师？（3）出示垃圾卡片师：今天，尚有许多垃圾宝宝找不到家了，他们想让我们帮助他们找自己的家。我们一起帮他们找找吧！（4）给每位幼儿发放垃圾卡片，请幼儿投放到相应的垃圾桶里。（5）教师点评师：我们一起来看一看，每个垃圾宝宝是不是都找到家了。4、 分类游戏 请出4名幼儿扮演垃圾妈妈，给其他幼儿粘贴垃圾卡片到胸前，扮演垃圾宝宝。教师讲述游戏规则。师：接下来我们一起来玩个好玩的游戏垃圾宝宝找妈妈游戏的规则是我们请4位小朋友扮演垃圾妈妈，其他小朋友的胸前老师会贴上垃圾宝宝的照片，扮演垃圾宝宝，游戏开始后，垃圾宝宝要找到相应的垃圾妈妈，站在垃圾妈妈的身后。师点评：垃圾宝宝们今天特别厉害，都找到了自己的妈妈了。五、结束部分 今天，我们结识了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标志，也知道了什么垃圾应当放在什么垃圾桶里。那以后在生活中，我们也应当做到垃圾分类，保护我们的环境，做一名环保小卫士。六、活动延伸: 现在我们一起去外面找一找尚有没有找不到家的垃圾宝宝，我们去帮他们找找家吧！